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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) , 。 。 , , ...

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    

                                                 。印度洋海平面局部比澳大利亚海岸的西太平洋海平面低190米。原因是地球内部旷日持久的岩石熔化和不规律的漂流。

①重力小的地区凹陷比较明显

②它像一只巨大的土豆一样有很多凹陷和凸起

③不均匀的地心引力使地球上各个地方受到不同的引力

④地球也不会是圆的

⑤即便人们使所有的山脉和海盆都变平

⑥而凸起的地方地心引力特别高

A.③②①⑤④⑥                 B.③①⑤④②⑥

C.⑤③④②⑥①              D.⑤④②③①⑥

 

D 【解析】 试题分析:本题考查语意的连贯性。⑤④②总说地球不会是圆的,③进层说原因是受到不同的引力,①⑥再说表现;其中④②呼应为突破点,①⑥呼应为另一个突破点。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目,考生应按照如下步骤操作:1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3.抓标志。语言标志常常表现为:关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。本题虽然考查的是填诗句,但方法都是一样的。如从对称的角度不好判读,只能从诗意上来判断。  
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考点分析:
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下列各项中没有语病的一项是  

A.央视对电影《狼图腾》做出特别报道不仅是由于该片的口碑及其社会影响力更是因为其在春节期间排片比例与票房规模呈现出的逆势增长。

B.“博士返乡笔记”的作者——湖北籍博士生王磊对家乡现状进行了细致入微的描述痛感乡村共同体的断裂和传统伦理感的流失,感慨现代生活“让人的心肠变硬”。

C.随着柴静新作《穹顶之下》的播出使公众对其热议程度大有高过今年两会的势头;同时这几天有关雾霾的话题以及对于视频内容是否客观的探讨引发了多方热议。

D两会期间多名全国人大代表建议应继续通过改革规范和保障知名高校在各地的招生比例、招考方式、考试纪律等确保高考公平。

 

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依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是    

①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景,反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。时至今日,很多60后对那段不平凡的岁月还________。

②一首《锦瑟》,实为义山一生的写照,他的一生如镜花水月,映入历史。他的深情、执着、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________,回味绵长。

③每一次返校的清晨,母亲总是为我收拾行李,为我准备早餐,送我到车站。现在想来还________,眼睛不自觉地总是湿湿的。

A.历历在目    念念不忘    记忆犹新

B.念念不忘    记忆犹新   历历在目

C.记忆犹新    念念不忘   历历在目

D.记忆犹新    历历在目    念念不忘

 

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下列各组词语中有两个错别字的一组是(   

A.娇嗔    毛骨耸然     编纂    敛声屏气

B.榫头    笑靥如花     踌躇    义愤填赝

C.徇情    徇私枉法     杂糅    矫揉造作

D.砯崖    重峦迭嶂     寒暄    修茸一新

 

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下面加横线字的注音全都正确的一项是     

A.        guàn     动(cuán      跑马卖xiè

B.jiàn      jiào              不容发jiān

C.新zhēng            yīn       词夺理qiáng

D.猿náo       jué     lòu        力能gāng

 

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阅读下面的材料,自选角度,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

哈佛大学罗尔斯教授,15年不发表任何文章,一直琢磨他的《正义论》。他讲课非常认真,当他讲完一学期的课向大家告别时,学生们不约而同地起立鼓掌。他已经离开教室很远,学生还在鼓掌——为他的学术精神而鼓掌。有在场的中国学生问,你们要鼓到什么时候?他们回答,要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。现在《正义论》成了经典,全球研究它的专门论著有五千余部。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义,不要套作,不得抄袭。

 

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