Question

阅读下面一首清诗，然后回答小题。

寄崔侍御①

李白

宛溪霜夜听猿愁，去国长为不系舟。

独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。

高人屡解陈蕃榻，过客难登谢脁楼。

此处别离同落叶，朝朝分散敬亭②秋。

【注】①本诗写于天宝十二年（753年），时诗人离东鲁家南游吴越。崔侍御，李白的好友，曾任校书郎，摄监察御史。②敬亭：指敬亭山。

1.李白在诗中表达了哪些情感？请做简要概括和分析。

2.这首诗歌在抒写情感时用了多种表现手法，请选取两种做简要分析。

Answer

1.对故乡的思念，“去国”即远离家乡，“长为不系舟”是指飘泊天涯；“独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流”是痛惜自己如孤雁离家越来越远，羡慕双溪能流向家的方向。（2）对朋友的感激和不舍。“高人屡解陈蕃榻”，是说崔侍御多次解榻相待；“此处别离同落叶，朝朝分散敬亭秋”，即言与友人离别，如同落叶各奔东西，不舍之情溢于言表。

2.寓情于景。宛溪“霜夜”听“猿愁”，一片凄凉，烘托出思乡之愁漂泊之苦。（2）用典。“陈蕃榻”化用典故，感激朋友的热情关照。（3）比喻。用“不系舟”比喻浪迹天涯、漂泊不定的诗人。（4），对比。 “一雁南飞”和“双溪北流”对比，借以表达思乡之愁和漂泊之苦。

【解析】

1.

试题分析：注意抓住诗中表情达意的词语“去国”“独怜”“却羡”“屡解陈蕃榻”“别离”“分散”和注释中的“离东鲁家南游吴越”分析情感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意抓住诗中表情达意的词语“去国”“独怜”“却羡”“屡解陈蕃榻”“别离”“分散”和注释中的“离东鲁家南游吴越”分析情感。

2.

试题分析：注意明确表现手法，然后具体的分析，不要只答手法，没有分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，最后分析艺术效果。如此题运用借景抒情同时兼用用典和比喻的手法。