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对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( ) A. 赵逢、高锡、寇准皆称许之...

对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(     

A. 赵逢、高锡、寇准皆称许                    称赞嘉许

B.会有颍狱,普以昌言树党,劝太宗诛之        又一次

C. 初,太宗厚遇昌言,欲相之                  将要,将近

D. 昌言复天雄军,赐钱二百                    掌管,管理

 

B 【解析】 试题分析:此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义,B项,“再”应为“两次”。所以选B。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】近年来的高考文言文阅读题考查的实词,绝大多数源于教材,但《全日制普通高级中学语文教学大纲》要求高中生重点掌握的文言实词就多达120个,而且每一个实词还有诸多的义项,考生要完全掌握已非易事,对于迁移和运用更是难上加难。试题中出现的一些实词解释,其实课文中已出现过,可联系课文相应迁移。例如本题“再”就可根据在课文中的学习而迁移到此处。  
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对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(     

A.不先输,何以他人                           cù,督促;催促

B.所卒执之                                   部:统率

C.天章阁待制、知河中府                       考取,考中

D.会吏有盗官银器,州狱                       拘系;枷住;拘束

 

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对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(     

A.募兵图复二帝,伸其谋                       干涉,干预

B.而银台司视书不称臣,不受                   推辞,不接受

C.察吏之贤否与民利疚                         询问

D.右正言邓肃尝论朝士邦昌者                   臣服,对……称臣

 

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对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(     

A. 以书范仲淹                               拜见

B. 汝辈可                                 意动,以……为师

C. 每月吉,酒食                             准备

D. 学必如圣人而后                           已经

 

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对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(     

A. 普与太宗排闼入告                打开通道

B. 太祖数微行过功臣家              帝王或高官便服私访

C. 普妻行酒,帝以嫂呼之。          依次斟酒

D. 普性深沈有岸谷                  严肃刚正

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏东坡以回答客人的方式,提出了另一种对宇宙对人生的看法,他紧扣水月,阐述了变与不变的辩证关系,来攻破客人“羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终”的理想,指出我们若从变化的角度来观察,那么一眨眼之间,万事万物都在变化的语句是:_________ _________ 。(《赤壁赋》)

(2)韩愈认为老师的职能是:________________ ,_______________。(《师说》)

(3)《曹刿论战》中“______ ,________,________ ”生动地阐明了作战中准确把握战机的重要性,也显示了曹刿卓越的军事才干。(《曹刿论战》)

(4)苏轼《水调歌头•明月几时有》直接写明月的诗句是: ______ ,________ ________  。(《水调歌头•明月几时有》)

 

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