Question

阅读下面文字，完成文后小题。

真正的大师

1994年，钱钟书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。不久，女儿钱瑗因病住院，与钱钟书相隔大半个北京城。当时80多岁的杨绛来回奔波，辛苦异常。

钱钟书已病到不能进食，只能靠鼻饲，医院提供的匀浆不适宜吃，杨绛就亲自来做，做各种鸡鱼蔬菜泥，炖各种汤，鸡胸肉要剁得一根筋都没有，鱼肉一根小刺都不能有。

“钟书病中，我只求比他多活一年。照顾人，男不如女。我尽力保养自己，争求‘夫在先，妻在后’，错了次序就糟糕了。”1997年，被杨绛称为“我平生唯一杰作”的爱女钱瑗去世。

一年后，钱钟书临终，一眼未合好，杨绛附在他耳边说：“你放心，有我！”内心之沉稳和强大，令人肃然起敬。“钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”

钱钟书生前曾说过要翻译柏拉图的《斐多篇》，已近九十高龄的杨绛硬是将《斐多篇》翻译出来。接着，她要对三人的爱作一个小结，2003年，《我们仨》出版问世，这本写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长怀念的书，感动着无数中国人。而时隔四年，九十六岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《走到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞：“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。”让对方放心是永远保持一颗赤子之心。多年前钱钟书就给了她最高的评价：“最贤的妻，最才的女。”她是这个时代一处亘古不变的所在，一抹安静温馨的慰藉。让人看到“活着才有希望，活着可以那么好”。

杨绛同时还将眼睛盯向了钱钟书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记。多达七万余页的笔记杨绛整理得井井有条，陆续出版了3卷《容安馆札记》，178册外文笔记，20卷的《钱锺书手稿集·中文笔记》。1956年，时任中央宣传部副部长的林默涵，把翻译《堂吉诃德》的任务交给杨绛。她被告知用哪种文字翻译都可，但她先找了英、法、德文五六种译本，发现有些地方差别很大，不知选哪种为好。杨绛本身通晓英、法两国语言，为使《堂吉诃德》翻译得更准确，她决定直接从西班牙原文翻译。于是，年近六旬的她从零基础学习西班牙文。就这样，学了译，译中又学，历经22年终于在1978年出版了我国首部由西班牙文翻译的《堂吉诃德》。杨绛《堂吉诃德》译本被公认为优秀的翻译佳作，迄今已累计发行70万册，是该书译本当中发行量最多的译本。

杨绛有篇散文名为《隐身衣》，文中直抒她和钱钟书最想要的“仙家法宝”莫过于“隐身衣”，隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学。生活中的她的确几近“隐身”，低调至极，几乎婉拒一切媒体的采访。

2004年《杨绛文集》出版，出版社准备大张旗鼓筹划其作品研讨会，杨绛打了个比方风趣回绝：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”钱钟书去世后，杨绛以全家3人的名义，将高达800多万元的稿费和版税全部捐赠母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。90岁寿辰时，她专门躲进清华大学招待所住了几天“避寿”。

她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗，写下了自己无声的心语：“我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。”

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①1932年春天，杨绛考入清华大学与钱钟书相识。第一次见面，钱钟书就说：“我没有订婚。”“我也没有男朋友。”杨绛回答。世纪佳缘由此展开1936年，二人成婚，不久一同出国留学，无论牛津或是巴黎，都留下了他们相亲相爱的足迹。

②钱钟书潜心读书研究，不好拜客访友，也讨厌、憎恨别人拜访，客来常以病谢，积函多不作复。

1.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的两项是（    ）

A．作者通过叙写杨绛的后半生经历照应了题目，与现实中的所谓大师相比，只有杨绛才是真正的大师。

B．在钱钟书重病之际，80多岁的杨绛悉心照料，同是也表示会尽力保养自己，这是因为她担心自己早于丈夫病倒，丈夫会照顾不好她。

C．钱钟书临终，一眼未闭好，杨绛对他说：“你放心，有我！”之后整理钱钟书的手稿和中外文笔记，践行了对丈夫的承诺。

D．评论家称杨绛的《走在人生边上》是“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。”表明了人生坎坷并没有给杨绛的内心造成任何影响。

E．杨绛与钱钟书这对该文坛伉俪的爱情固然令人赞叹，但更让人羡慕他们有志同道合的人生追求。

2.作者在文中写了杨绛翻译的《堂吉诃德》的相关文字，体现了杨绛身上怎样的精神品质？请结合文本简要分析。

3.杨绛是钱钟书眼中“最贤的妻，最才的女”，请结合文本简述其具体表现。

4.请从“人格魅力”与“学术素养”两方面概括杨绛被称为“真正的大师”的内在原因。

Answer

1.C E

2.①体现了杨绛身上活到老、学到老的人生态度。年近六旬，依然挑战自己学习西班牙文，直至学成才开始动手翻译。②体现了杨绛博学、勤奋的品质。杨绛原本通晓英法两国语言，为了更好地翻译《堂吉诃德》，开始学习西班牙文，经过几年的勤奋努力终于学成。③体现了杨绛做学问认真、严谨治学的态度。尽管接到任务后被告知用哪种文字转译都可以，还是在比对已有译本的基础上决定从零开始学习西班牙文。④杨绛做事执着、有毅力，力求完美 体现在她从1956年接到翻译任务，61年才开始动手翻译，到1978年才完成译作，成为最优秀的译本。

3.杨绛不仅是难得的贤妻，而且极具才学，是钱钟书一生的知己。①“最贤的妻”体现在丈夫生病、女儿住院期间，80多岁高龄的杨绛不辞辛劳，亲手为钱钟书做饭；钱钟书去世后，杨绛细心整理其手稿，使手稿得以出版。（3分）②“最才的女”体现在杨绛通晓多国语言，译注《堂吉诃德》被西班牙国王授予勋章；90多岁高龄仍然著作不断，不但整理了钱钟书的书稿，还出版了自己的多部作品。

4.人格上的巨大魅力：①不惧生活的苦难，具有沉稳和强大的内心。②既有常人的儿女情长，又有深刻的人生思考。③为人低调，淡泊名利。

学术上的极高素养：①认真严谨，善于钻研。作为翻译家，精通多国语言，孜孜以求，取得翻译事业的极大成功。②不断追求，晚年笔耕不辍。作为作家，晚年出版《我们仨》，感动了无数中国人、96岁又推出《走到人生边上》，探讨人生价值和灵魂去向。

【解析】

1.

试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括，细节可参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性。A “只有”的说法错。另外本文也没有写杨绛的后半生，只重点写了她80多岁之后的几件事。B选项中“担心……丈夫照顾不好她”有误。应该是担心丈夫照顾不好他自己。D“没有给杨绛的内心造成任何的影响”有误。这只能说明杨绛内心平和，宠辱不惊，心态好。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。借助人物的经历把握人物的形象，特别抓身份的变化。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：到文中找到与选项相关的内容，比较其异同。本题中，AB是考查文本的内容，D是考查语句的理解。

2.

试题分析：题干问的是“作者在文中写了杨绛翻译的《堂吉诃德》的相关文字，体现了杨绛身上怎样的精神品质”。解答本题要找到答题区域。可以找到文章倒数第四节，“她被告知用哪种文字翻译都可，但她先找了英、法、德文五六种译本，发现有些地方差别很大，不知选哪种为好。杨绛本身通晓英、法两国语言，为使《堂吉诃德》翻译得更准确，她决定直接从西班牙原文翻译。于是，年近六旬的她从零基础学习西班牙文。就这样，学了译，译中又学，历经22年终于在1978年出版了我国首部由西班牙文翻译的《堂吉诃德》。杨绛《堂吉诃德》译本被公认为优秀的翻译佳作，迄今已累计发行70万册，是该书译本当中发行量最多的译本”，依据这些内容可以概括人物的品质。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】对于此类题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下回到文中，找到题干中引文或者概括性信息的位置，比如本题，“作者在文中写了杨绛翻译的《堂吉诃德》的相关文字，体现了杨绛身上怎样的精神品质”，考生应先到文中找到杨绛翻译《堂吉诃德》这一段，然后依据人物的表现概括其品质。

3.

试题分析：题干问的是“杨绛是钱钟书眼中‘最贤的妻，最才的女’，请结合文本简述其具体表现”，这是考查学生的概括能力。“最贤的妻”，应是她作为妻子的表现，主要分为两块，一是钱老活着的时候，杨绛先生所做的事，这主要在前三段；一是钱老去世后，杨绛先生为钱老整理手稿。“最才的女”应是杨绛先生在文学上的表现。这主要在文本的后半部分。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】对于此类题目，一定要注意审题，先从题干中找到答题的方向，然后在题干的指引下回到文中，找到题干中引文或者概括性信息的位置，比如本题，“最贤的妻，最才的女”“具体表现”，这一评价涵盖两个方面，一是作为女子在家庭中的表现，一是作为文学家在文学领域的表现，考生应到文中先找出家庭中的杨绛和文学领域中的杨绛，然后再概括其品质。

4.

试题分析：题干要求“从‘人格魅力’与‘学术素养’两方面概括杨绛被称为‘真正的大师’的内在原因”。“人格魅力”，应找出文本中杨绛所做的事，结合事情概括其魅力；“学术素养”，应找出杨绛在学术上的表现，然后进行概括。

【考点定位】概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】传记的答题方法（1）认真审题，领会命题意图。题干的设置通常包含三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，后者则是隐性的，但却又是最为关键的，它直接关系到答题的方向，与命题意图吻合的答案才是正确的，要努力通过题干去揣摩命题的意图。（2）整体阅读，寻找阅读区间。发掘题干中所隐含的信息，以题干的“此信息”去求答案区间的“彼信息”。比如本题，需要考生到文本中找到能体现其“人格魅力”的事件和学术上的表现，然后再进行概括。