Question

阅读下面的文字，完成小题。

穿越死亡的父爱

陈凤尤

从小到大，我从没见父亲流过一滴眼泪。可在我手术前，他哭了。

那是春节后的第四天，我肚子疼得厉害，几天也不见好，父亲带我上医院检查了几次，可查来查去，都查不出个所以然。

在那度日如年的半个月里，父亲每天坐在床边，眼巴巴地望着我。看着我日渐消瘦，他的眸子失去了往日的光泽。

不久后，我又做了一项检查，检查结束，医生紧皱眉头，道：“怪事，小肠中怎么有个瘤？”他认为，这种瘤极为少见，十有八九是恶性的……很快，父亲风尘仆仆地赶到医院。就在快进病房的时候，他站住了，揩了一把湿漉漉的眼窝，步伐轻快地走了进来，冲我笑了笑。

父亲不死心！他跟医生商量，要给我再做一遍检查。但他把检查单递进那扇小窗后，就默默地走开了。检查室里进来一位医生，是父亲托人找的一位熟人，父亲想让他来帮自己看个明白。

半个小时后，那位医生出去了。我悄悄地扒着门缝往外看。父亲一看到医生的脸，仿佛心里的一盏灯灭掉了，脸色由焦急变成了黯淡，站在原地一动不动。果然，那位医生叹了口气：“唉，太年轻了，真可惜……”父亲扶着墙慢慢地蹲下了，双手抱着头，紧紧地。过了一会儿，他吃力地站起身。我赶紧装作什么都不知道的样子，跟他回到病房。他一直沉默地往回走，但扭头看我的时候，脸上却溢满了笑容：“没什么事，只要做了手术，就会好的。”

过了一会儿，父亲去了医生办公室，回来后对我说：“明天就可以手术。”就在我准备进手术室时，父亲忽然把大姐叫了出去。过了好一会儿，才见大姐一个人回到我的身边。我有些慌了，拉住大姐的手，连声问：“爸呢？”大姐说他有点儿事，马上就来。

手推车把我推出了病房，行进在长长的走廊上，家人都跟在后面，谁也不说话，只听见“嚓嚓”的脚步声。这时，传来了“祝你生日快乐”的铃声，这是我给父亲调的手机铃声！循着铃声，我使劲将脑袋往后仰，发现父亲就站在走廊的尽头。远远望去，他是那样苍老！他肩头耸动，压抑着哭声，这是我第一次看见父亲哭泣。

我躺在手术台上，麻醉师给我打了一针，我的身体慢慢地失去了知觉。不知过了多久，有人轻轻地对我说：“别怕，是良性的。”

心里一块石头落了地，我却没有太多惊喜。流着泪，最先想到的就是赶快把这个消息告诉父亲。

从手术室里出来，我又被送回病房。父亲却不在，大姐说他去买东西了。顿了一下，大姐又说，父亲走之前叮嘱，手术完了一定要打个电话告诉他。我不知哪儿来的力气，挣扎着说：“给我电话！”

大姐掏出手机，拨了父亲的号码，放到我耳边。“嘟……嘟……”电话响了一会儿，听筒里终于传来父亲的声音，沙哑又克制：“手术完了吗？怎么样？”

我感到一阵心酸，憋了半天，才哽咽着说出手术的结果。过了许久，听筒里突然传来父亲的哭声，那苍老、喑哑的抽泣声，像委屈，更像一种释放，穿透我的耳膜，慢慢地刺痛我的每一根神经。

我张张嘴，想大喊一声“爸爸”，嗓子却忽然嘶哑，耳边湿漉漉一片。那一刻，我只想伸手去抱一抱我的老父亲。

（有删改）

1.下列对本文的理解和分析，不正确的两项是

A．文章以“穿越死亡的父爱”为标题，表达了对“父爱”由衷的赞美，突出了文章的主旨。

B．文章开头写“我”肚子疼得厉害，医院检查了几次都查不出个所以然，委婉地讽刺了医院医疗水平的低下。

C．“父亲扶着墙慢慢地蹲下了，双手抱着头，紧紧地”，这一描写形象地表现出父亲内心的极度痛苦。

D．“我”得知肿瘤是良性的后，却没有太多惊喜，因为父亲为了给“我”治病，已经背负了沉重的债务。

E．文章围绕为“我”治病这一中心事件，刻画了一位舐犊情深的父亲的形象，在叙事中流露出真挚的情感。

2.文章运用多种描写手法表现父亲这一形象，请举例分析。

3.文中几次写到父亲的“哭声”？表达的情感有何不同？

4.文中父亲因为担心儿子而有意隐瞒严重的病情。类似的事生活中也会发生，对此你怎么看？

Answer

1.BD

2.①动作描写。如“他站住了，揩了一把湿漉漉的眼窝，步伐轻快地走了进来”，表现了父亲的强颜欢笑。②语言描写。如“没什么事，只要做了手术，就会好的”，传神地写出了父亲的故作轻松和对儿子隐瞒病情的行为。③神态描写。如“眼巴巴地望着我”“他的眸子失去了往日的光泽”，形象地写出了父亲内心的极度担忧。

3.文中两次写到父亲的哭声。第一次是在手术前，在走廊的尽头，父亲“肩头耸动，压抑着哭声，说明父亲虽内心极度悲痛，却不能在儿子面前表现出来。第二次是在得知儿子的肿瘤是良性的以后，父亲的哭声“苍老、喑哑”，说明他内心的悲痛终于得到了释放，是喜极而泣。

4.示例一：我赞成这种做法。对于患者来说，他们一旦知道自己得的是绝症，心理上就会承受巨大的压力。为了减轻患者的心理压力，家属最好的做法就是隐瞒病情。文中的父亲对儿子隐瞒病情，正是出于伟大而无私的爱，可敬可佩，令人感动。

示例二：我不赞成这种做法。因为患者是非常敏感的，对患者隐瞒病情是很难的，就如文中的“我”，实际上也知道了自己的病情。若患者因为家属隐瞒病情而产生了孤独感，这对治病是很不利的。因此，隐瞒病情会给患者带来更多的伤害。

【解析】

1.1】

试题分析： B项，“讽刺了医院医疗水平的低下”属无中生有。D项，“背负了沉重的债务”于文无据，且原文讲述的是父亲为了给“我”治病，内心承受了太多的痛苦。

【考点定位】本题考查理解文章内容的能力。能力层级为分析综合C

【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当。本文主题在于表现父爱，对父亲的描写都是围绕这一主题展开的。没有对医疗水平的讽刺，也没有涉及父亲为我看病而负债。

2.2】

试题分析：文章描写父亲时运用多种描写手法如：“眼巴巴地望着我，他的眸子失去了往日的光泽”的神态描写；“揩了一把湿漉漉的眼窝，步伐轻快地走了进来，冲我笑了笑”“扶着墙慢慢地蹲下了，双手抱着头，紧紧地。过了一会儿，他吃力地站起身”的动作描写；“没什么事，只要做了手术，就会好的”的语言描写。这些描写表现出父亲在得知孩子生病后的无助，而又不能在孩子面前表现出内心的紧张不安，还要安慰孩子时的强颜欢笑。这都是出于一位父亲对子女的爱。

【考点定位】本题考查鉴赏作品中的主要表达技巧的能力。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】在塑造人物形象的时候，常见的描写手法有动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、肖像描写等。明确了这一点再回到文本中寻找相关信息，明显可见对父亲的动作的描写、神态的描写、语言的描写等。然后，按照“描写手法+例句+情感”的格式答题即可。

3.3】

试题分析：答题时，注意“哭声”的不同内涵。很明显，第一次是压抑隐忍着的巨大悲痛，第二次是得知儿子的肿瘤是良性的，压力得到释放的喜极而泣。

【考点定位】本题考查理解重要词语的能力。能力层级为分析综合D。

【技巧点拨】理解词语的含义要结合文章的主题，把握作者思想感情的变化，要把词语本身的含义和文章中的事物联系起来，才能得出正确答案。重要词语的含义，指词语在一定的语言环境中，所特有的含义，主要包括词语的语境义、指代义、隐含义以及蕴含在词语中的特殊感情等。重要词语涉及到对内容的理解及写作手法、文章结构等方面的问题。特别是词语理解或赏析，首先得明确它针对的对象，其次看它所指对象或情感是否是该句或该段的主体。如果不是，还要分析它对主体对象或情感的表达效果。本题中两次“哭声”含义不同，第一次时得知孩子患病后的痛苦无助，第二次是得知孩子的肿瘤是良性后的喜极而泣。

4.4】

试题分析：探究类题目，答案不唯一，只要观点明确，能够自圆其说即可得分。考生在回答本题时，对“隐瞒病情”的做法，可以持赞成的态度，也可以持反对的态度，还可以从“具体情况具体分析”的角度答题。无论持哪种态度，都要以“对病人有利”为出发点进行分析。

【考点定位】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。能力层级为分析综合F。

【技巧点拨】这类题目看似很自由，可以任意谈论自己的观点，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，其实这是设题者给考生设置的一个“温柔的陷阱”。无论是从该删除的角度来答题，还是从不该删除的角度入手，答案的依据都应在文中。学生定不能抛开文本天马行空地乱说一通。