Question

阅读下面这首宋诗，完成小题。

寒菊

【宋】郑思肖①

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

【注】①郑思肖，南宋末年爱国诗人，宋亡后隐居苏州，终身不仕。这首诗写于南宋灭亡之后。

1.这首诗塑造了“寒菊”怎样的形象？主要运用了哪种表现手法？

2.这首诗表达了作者怎样的情感？请结合具体诗句进行分析。

Answer

1.塑造了傲立不群（孤傲高洁）、坚贞不屈的寒菊形象。从“不并百花”“独立疏篱”中可看出菊花不随时俗、孤高傲世之态；从“枝头抱香死”“不落北风中”可看出菊花在肃杀的北风中，枯守枝头、抱香而死的坚贞不屈。主要运用了托物言志（或象征、拟人）的表现手法。

2.抒发了作者不愿附从于世俗权贵、独守清高的人生追求和坚持气节、宋亡不仕的爱国情操。诗歌前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表达了作者不愿附从于世俗权贵，独守清高的精神；后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，也决不被北风吹落，又表现出作者忠君报国、宁死不屈的品质。

【解析】

1.1】

试题分析：解答诗歌类题目，应先明确考查的角度。这里问“寒菊”形象，实际就是考查事物形象的特点。分析寒菊的形象特点，要紧紧结合描写其形象特征的诗 句来分析。从前两句所说菊花不与百花为伍，独自开放在不引人注目的地方，但意趣无穷和三、四句中菊花除了开放的季节与众不同外，花朵枯死枝头而不落下也是一大特点，可以得出“寒菊”孤傲、高洁的形象特点。表达技巧方面，可答托物言志，由诗题和注释来看，该诗属于咏物诗，作者是在借菊花表达自己的志向和节操；同时作者也是把菊花当作自己理想中的人物来写的，因而答象征、拟人等也可以。

【考点定位】本题考查鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】鉴赏诗歌的形象，是诗歌赏析的必考题目。形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。古典诗歌的形象一般包括三部分：人物形象（诗中塑造的人物形象或抒情主人公），景物形象（写景诗或杂诗中的景象），事物形象（咏物诗或杂诗中的物象）。鉴赏形象可以从这几方面回答：要在开头点出诗形象特点，即用一句话“盖帽”。结合全诗中的文句进行分析，如果诗歌运用到了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法。概括出形象的社会意义或蕴涵的作者情感。

2.2】

试题分析：分析该诗的思想情感，要紧密结合诗中能表现菊花品质的语句展开分析，同时不能忽视注释中“爱国诗人，宋亡后隐居苏州，终身不仕”的重要背景。从“不并百花丛”“独立”“宁可”“死”“何曾”等词语可以看出，作者借花写己，表现出了独守清高的孤傲品质和强烈的爱国情操。然后结合诗句进行分析、阐释即可。

【考点定位】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的思想内容是诗歌考查的重点，要做到知人论世。要对作者所处的时代、作者的思想观点、作品的风格特点有所了解。这些需要在平时积累识记，诗歌后面的注释会起很大作用，做题时要仔细阅读分析。本诗作者是南宋末年爱国诗人，宋亡后隐居苏州，终身不仕。本诗写于南宋灭亡之后。由菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的形象可看出主人公形象不愿附从于世俗权贵、独守清高的人生追求和坚持气节、宋亡不仕的爱国情操。