阅读下面这首宋诗，完成文后小题。
东 坡①
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注】①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦（luò）确：山石大而多的样子（地貌）。
1.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
2.第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。
阅读下面的文言文，完成文后小题。
杨公则，字君翼，天水西县人也。氐贼李乌奴作乱，攻白马，公则固守经时，矢尽粮竭，陷于寇，抗声骂贼。乌奴壮之，更厚待焉，要与同事。公则伪许而图之，谋泄，单马逃归。梁州刺史王玄邈以事表闻，齐高帝下诏褒美。
迁扶风太守，母忧去官。顷之，高祖勒众军次于沔口，公则率湘府之众会于夏口。郢城平，高祖命众军即日俱下，公则受命先驱，径掩柴桑。江州既定，连旌东下，直造京邑。公则号令严明，秋毫不犯，所在莫不赖焉。大军至新林，公则自越城移屯领军府垒北楼，与南掖门相对，尝登楼望战。城中遥见麾盖，纵神锋弩射之，矢贯胡床，左右皆失色。公则曰：“几中吾脚。”谈笑如初。东昏夜选勇士攻公则栅，军中惊扰，公则坚卧不起，徐命击之，东昏军乃退。
湘州寇乱累年，民多流散，公则轻刑薄敛，顷之，户口充复。为政虽无威严，然保己廉慎，为吏民所悦。湘俗单家以赂求州职，公则至，悉断之，所辟引皆州郡著姓，高祖班下诸州以为法。
时朝廷始议北伐，以公则威名素著，至京师，诏假节先屯洛口。公则受命遘疾，谓亲人曰：“昔廉颇、马援以年老见遗，犹自力请用。今国家不以吾朽懦，任以前驱，方于古人，见知重矣。虽临途疾苦，岂可僶俛辞事。马革还葬，此吾志也。”遂强起登舟。至洛口，寿春士女归降者数千户。魏豫州刺史薛恭度遣长史石荣前锋接战，即斩石荣，逐北至寿春，去城数十里乃反。疾卒于师，时年六十一。高祖深痛惜之，即日举哀，赠车骑将军，给鼓吹一部。谥曰烈。（选自《南史》，有删节）
1.下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ）
A．母忧去官 忧：担心
B．高祖勒众军次于沔口 勒：统率，率领
C．昔廉颇、马援以年老见遗 见：被
D．疾卒于师 卒：去世
2.下列各组句子中，加横线词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．为吏民所悦 慎勿为妇死
B．然保己廉慎 怅然心中烦
C．去城数十里乃反 作计乃尔立
D．梁州刺史王玄邈以事表闻 以我应他人
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．李乌奴叛乱时，杨公则弹尽粮绝被抓。他威武不屈、富贵不淫，表面答应与李乌奴共事，暗中却另有他谋，最终独骑逃回。
B．杨公则对百姓轻刑罚薄赋税，人口发展很快。在选用人才上，他不允许用钱买官，而是征用州郡的大姓做官，得到了高祖的肯定。
C．杨公则所率部队纪律严明、秋毫无犯，得到了百姓的拥护和帮助。在新林面对敌人的突袭，能够沉着应战，从而取得了胜利。
D．在北伐时，杨公则接受命令带病出征，立志要马革裹尸还。在战争中打败了敌人，最后在军中病逝，齐高祖当天就为他的去世而哀悼。
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）今国家不以吾朽懦，任以前驱，方于古人，见知重矣。
（2）乌奴壮之，更厚待焉，要与同事。
阅读下面的文字，完成文后小题。
曹操《短歌行》（其一）中有“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”四句。历来对此四句的理解不甚相同，多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从的状态。笔者认为，诗中的“乌鹊”当指乌鸦，《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”；“乌”既与王业有关，曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧衢阐释这首诗说：“以‘明明如月’而恨不能拾取，遂忧之不忘，则其暗谋帝位之心久矣。……月明则星稀，非乌鹊飞之时也，以故绕树三匝而无所依托，则英雄无用武之地矣。……孟德以倾汉为心，其借口周公，不异王莽。”（《三曹资料汇编》第28页，中华书局1980年版）这说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。
苏轼《赤壁赋》有意引用《短歌行》的诗句并云：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？……此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？”
受苏轼的影响，在《三国演义》中，罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节，并借小说中人物刘馥之口阐释这四句诗：“‘月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？’此不吉之言也。”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操南征失败，未能实现统一大业。毛宗岗对这一节加以评论道：“苏子瞻《赤壁赋》亦引此四句，以为孟德之困于周郎，盖南飞而无可依，正应其南征而无所得耳。”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌”意象与王业联系起来。再如清赵翼《赤壁》诗云：“乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。”也表达了类似的看法。
《短歌行》究竟写于何时，因乏史料佐证，目前难以确定。《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗说它写于赤壁之战时，尽管是出于文学家的想象和推测，但他们都有将“乌鹊”与统一全国的王业联系起来的倾向，将“乌鹊南飞”等诗句视为曹操王业未能成就的征兆的意图是明显的。
1.本文讨论的主要问题是（ ）
A．批驳历来人们对《短歌行》的错误理解。
B．明确《短歌行》的写作时间和落实“乌鹊”一词的意义。
C．《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的含义。
D．历代文学家在他们的作品中引用《短歌行》的目的。
2.不属于作者提出自己观点的根据的一项是（ ）
A．“乌鹊”即指“乌鸦”，这在一些权威性的工具书中可以找到依据。
B．“乌鹊南飞”等句，比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从的状态。
C．古代文学中乌鸦这个意象与王业有着密切的联系。
D．王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼在他们的作品中对这几句诗的阐释和引用。
3.下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一致。
B．在本文中，作者不仅对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解发表了自己的看法，而且阐明“乌”作为与王业有关的意象由来已久。
C．毛宗岗的评论旨在揭示《赤壁赋》中引用《短歌行》的意图和罗贯中有意安排曹操横槊赋诗这一情节的目的。
D．《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗把《短歌行》的写作时间定为赤壁之战时，这是文学家的想象和推测。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
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下面是我国颁布的“中国自然保护区”徽标（原图为绿色），请写出该标志的构图要素及其寓意，要求句意简明，句子通顺。
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刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格，他带着表格去向安老师请教。下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。要求：符合对话情境和表格内容，话言通顺得体，正确使用标点符号，第一处不超过30字。二、三处不超过20字。
考查知识点（该题总分） | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 总评 |
现代文阅读（9分） | 9分 | 0分 | 9分 | 67% |
古诗文阅读（36分） | 18分 | 15分 | 20分 | 49% |
文学、实用类阅读（25分） | 10分 | 12分 | 12分 | 45% |
语言文字运用（20分） | 18分 | 16分 | 14分 | 80% |
作文（60分） | 48分 | 51分 | 49分 | 82% |
刘洋： ①
安老师：是刘洋啊，快进来。拿来我看看。
安老师：刘洋，你这个表做得很清楚，从表上来看， ②
刘洋：我觉得这两方面都还有提高的空间，可是我并没有在这些上面多花时间啊。
安老师：学习可不仅仅是花时间多少的问题，要多揣摩其中的规律。 ③
刘洋：我觉得有时候在这方面挺有把握的，真没想到那一次这个题却全都做错了。
……
