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依次填入下列横线处的成语,恰当的一组是( ) ①在别里科夫这类人的影响下,全城的...

依次填入下列横线处的成语,恰当的一组是(   

①在别里科夫这类人的影响下,全城的人            地生活了十年到十五年。

②站在由透明玻璃铺就的索桥,我顿时有一种                   、心跳加速的感觉。

③正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早             卷下一天大雪来。

④小城里出现了这种事情,有如平地一声惊雷,人们到处议论,弄得                  

A.胆战心惊   战战兢兢   纷纷扬扬   沸沸扬扬

B.战战兢兢   胆战心惊   纷纷扬扬   沸沸扬扬

C.战战兢兢   胆战心惊   沸沸扬扬   纷纷扬扬

D.胆战心惊   战战兢兢   沸沸扬扬   纷纷扬扬

 

B 【解析】 试题分析:该题考核辨析成语词义。“胆战心惊”:战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。“战战兢兢” 形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。“纷纷扬扬” 纷纷:众多。扬扬:飘落的样子。形容雪、花、叶等飘落的样子。也形容杂乱地传扬;议论纷纷。“沸沸扬扬” 沸沸:水翻滚的样子;扬:掀动;升腾。开水翻滚;气泡升腾的样子。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中,“纷纷扬扬” 形容雪、花、叶等飘落的样子。也形容杂乱地传扬;议论纷纷。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。  
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考点分析:
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下列各句中,没有错别字的一句是(  

A.那跟来的人讨了汤桶,自行熨酒。约计吃过十数杯,在讨了按酒铺放桌上。

B.它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富,也来得较含混蕴籍。难处就在于含混中显得丰富。

C.不过,简短的诗可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长,仿佛我们要看的远些,每把眉眼颦促。

D.在非常早的时代,预言未来是先知或者女巫的职责。这些通常是被毒药或火山隙溢出的气体弄得精神恍惚的女人。

 

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下列选项中注音全都正确的一项是(   

A.赍(jī)发      恁(nèn)地      酒馔(zhuàn)     (miǎn)

B.傩ruò     tǔn      chuài     zhān

C.熟稔rěn     出岫xiù      liáo      雕甍méng

D.夭阏è       xuè      拔擢zhuó      优渥

 

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阅读下面的文字,完成以下小题。

梧桐树

丰子恺

①寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西,但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚;但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今,这几株梧桐在我面前浓妆淡抹,显出了种种的容貌。

②当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。植物的生叶,也有种种技巧。有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗,它们的叶子平而大。叶子一生,全树显然变容。

③在夏天,我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片。长得密密层层。望去不留一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山,在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香则要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目很多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐,我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”,眼光未免太低,只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望,芭蕉便落在眼底,应见“梧桐分绿上窗纱”了。

④一个月以来,我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢!最初绿色黑暗起来,变成墨绿;后来又由墨绿转成焦黄;北风一起,它们大惊小怪地闹将起来,大大的黄叶子便开始辞枝——起初突然地落脱一两张来,后来成群地飞下一大批来,好像谁从高楼上丢下来的东西,枝头渐渐地虚空了,露出树后面的房屋来,终于只剩下几根枝头,回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前,好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍,样子怪可怜的!我想起了古人的诗:“高高山头树,风吹叶落去。一去数千里,何当还故处?”现在倘要搜集它们的一切落叶来,使它们一齐变绿,重还故枝,回复夏日的光景,即使仗了世间一切支配者的势力,尽了世间一切机械的效能,也是不可能的事了?选回黄转绿世间多,但象征悲哀的莫如落叶,尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促,犹如婴儿初生即死,我们虽也怜惜他,但因对它关系未久,回忆不多,因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多,尤其是梧桐叶,自初生至落尽,占有大半年之久,况且这般繁茂,这般盛大!眼前高厚浓重的几堆大绿,一朝化为乌有!“无常”的象征,莫大于此了!

⑤但它们的主人,恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们,所有了它们,但都没收有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干,站在阶前仰望它们的枝叶,为它们扫扫落叶而己,何从看它们的容貌呢?何从感到它们的象征呢?可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。

1.对本文理解和赏析正确的两项是(   )(   

A.“梧桐分绿上窗纱”一句凸现了作者于高处望见绿意很浓的梧桐时的庆幸和欣喜。

B.作者将落花与梧桐落叶对比,突出作者对落花的怜惜和由此产生的浓重的悲哀。

C.写梧桐落叶时,作者沟通了树与人、自然与人类社会的内在联系,意蕴深刻。

D.文章结尾处,作者表达了对邻人的羡慕,羡慕他不必像自己一样感到落叶的悲哀。

E.本文运用了说明、描写、议论等方式,生动形象地写出了梧桐树四季的变化。

2.第②段写梧桐树,“只有梧桐树的生业,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。”这句话该如何理解?

3.全文自始至终表露了作者鲜明的情感变化和诸多深层的生活感悟,请分条概括。

4.结尾说“可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。”你怎么理解?从中你得到了什么启示

 

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在横线处写出诗文原句。

陶渊明在《饮酒》诗中说自己从大自然里得到了许多启示,领会到人生之真谛,但又感到无法用言语表达的句子是:                            

《次北固山下》这首诗中在描写景物、节令的细微变化中,蕴含着一种自然的理趣,表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的一句是:                     

李密在《陈情表》中为了表明自己要赡养祖母终老的心愿,用了一个乌鸦反哺的比喻,这一句话是:      ,愿乞终养

母孙二人,更相为命,                   李密陈情表》)

 

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阅读下面这首唐诗,回答问题。

养生青花紫石砚歌(1)

李贺

端州石工巧如神,踏天磨刀割紫云。

佣刓抱水含满唇(2),暗洒苌弘冷血痕(3)。

纱帷昼暖墨花春,轻沤漂沫松麝薰。

干腻薄重立脚匀,数寸光秋无日昏。

圆毫促点声静新,孔砚宽顽何足云!(4)

【注释】(1)杨生:砚台的主人。青花紫石砚:有青色纹理的紫石砚,出产于端州,即今广东高要县一带,俗称“端砚”是唐代的一种名贵砚台。

(2)佣(yōng)刓(wán):均匀地削磨。抱水:注满水。唇:指砚唇,盛水处。

(3)苌(cháng)弘:周朝人,传说他死后三年,血化为碧玉。

(4)孔砚:孔子用过的砚台。宽顽:笨头笨脑。一作“宽硕”。

1.本诗前两联从哪几个方面来描写青花紫石砚?

2.诗中后三联运用了那些艺术手法来赞扬杨生其砚之好的?请简要分析。

 

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