Question

阅读下面一首唐诗，完成文后各题。

江上逢羽林王将军^①

李  郢

虬须憔悴科林郎，曾入甘泉侍武皇。

雕没夜云知御苑，马随仙仗识天香。

五潮归击孤舟月，六国平来两鬓霜^②。

唯有桓伊江上笛，卧吹三弄送残阳^③。

注：①羽林：原是汉代禁卫军。西汉武帝时设立，其意“为国羽翼，如林之盛”，后代禁卫军亦常有羽林之名。②春秋时，越国范蠡帮助勾践灭吴扁归隐五湖，秦朝时．秦将王翦灭六国后告老还乡。③桓伊：东晋将领、名士、著名音乐家，善吹笛，峙称“江左第一”，有“笛圣”之称，著名琴曲《梅花三弄》是根据他的笛普改编的。

1.这首诗塑造了一个怎样的羽林将军形象？

2.这首诗主要使用了哪两种表达技巧，请作赏析。

Answer

1.诗中的王将军是一个“昔日豪华、今朝寂寞”的故将军形象。他相貌威武，虬须美髯，气派非凡。昔日，他曾沐浴皇恩、深受皇帝宠信，进入皇宫御苑，尾随皇帝仪仗，侍卫皇帝，荣耀一时。但如今，王将军风光不再、两鬓苍苍，他孤独落寞、形影相吊，归隐五湖、憔悴不堪。只是偶尔在夕阳西下时，在船头横笛卧吹，演奏凄清忧伤的《梅花三弄》。

2.

（1）今昔对比。诗中将王将军昔日的意气风发与如今的老态龙钟、憔悴孤独形成对比。凸显出王将军如今的“憔悴”的境遇，流露出诗人对王将军不幸遭际的深切同情与感伤。

（2）衬托。诗中颔联写王将军昔日被君王宠幸，却只写“雕知御苑”、“马识天香”，以雕与马对皇宫御苑的熟悉来衬托人物，足见王将军当时被君王的恩宠。这样写既呼应了王将军原来羽林军的身份，又为下文王将军归隐后的遭遇埋下了伏笔。

（3）虚实结合。诗中塑造王将军形象勾连虚实，“曾入”后三句写昔日恩宠，后四句中“孤舟月”，“ 两鬓霜”，写今日落寞、一无所有。诗中一虚一实，两相结合，凸显出王将军如今“憔悴”的孤独落寞境遇。 （以上三种任答两种手法且意思对即可，答题时需注意条理，需答出表达技巧、联系诗句、指明 效果。）

（4）用典。颈联中“五湖归去”，用春秋时期越国范蠡帮助勾践灭吴后归隐五湖的典故；“六国归来”，用秦将王翦灭六国后告老还乡的典故。尾联“江笛卧吹”用桓伊的 典故。在诗句中暗示王将军没有居功处显的命运，借以表达诗人对王将军遭遇的深深叹惋。

（5）借代。首联用“甘泉（宫）”代指唐朝皇宫；以“武皇”代指唐朝天子。唐诗中常见的“以汉代唐”的含蓄写法，便于表达作者情感和褒贬态度。 （这两种手法酌情赋分，每种手法不超过2分）

【解析】

试题分析：

1.本题考查鉴赏文学作品的能力。鉴赏人物形象，主要考查考生对人物形象特点的把握。首先要知人论世；其次要对所描写的人物动作、语言、神情、外貌、所处的环境进行深入分析，概括形象的特点，理解形象的意义；再次在理解、分析的基础上，关注反映人物心情的词语，揭示作者情感。此题可通过诗中词句“虬须憔悴”“曾”“侍武皇”“两鬓霜”“识天香”“唯有”“卧吹三弄送残阳”归纳出王将军的形象特点。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

2.且是两种。明确诗歌表达技巧诗歌的表达技巧主要包括修辞方法、表达方式、表现手法、篇章结构等。学生不难看出对比、虚实结合、借代和用典几种，答题时要注意结合诗句分析这种技巧。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。