阅读下面的文段,完成第小题。
联想意义也是最易误用而生流弊。联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路。熟路引诱性最大,人们对它的抵抗力最低,一人走过,人人就都跟着走,愈走就愈平滑俗滥,没有一点新奇的意味。字被人用得太滥,也是如此。从前作诗文的人都依靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍,要找词藻典故,都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”,才子都是“学富五车,才高八斗”;谈风景必是“春花秋月”,叙离别不外“柳岸灞桥”;做买卖都有“端木遗风”,到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。像这样的例子举不胜举,它们是从前人所谓“套语”,我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调,而你也就安于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意,这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”,就根本与文艺无缘。
(选自朱光潜《咬文嚼字》)
1.“乞灵”一词的本义是 。(不得多于10字)在文中具体指 。(不得多于15字)
2.文段中列举了一些常用的“套语”,你还知道哪些?请根据上下文的提示各使用一个四字短语填空。(只选其中三处作答)美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”“ ”,才子都是“学富五车,才高八斗”“ ”;谈风景必是“春花秋月”“ ”,叙离别不外“柳岸灞桥”“ ”……
文言文
晋焚楚军,火数日不息,文公叹。左右曰:“胜楚而君犹忧,何?”文公曰:“吾闻能战胜安者唯圣人,是以惧。且子玉①犹在,庸可喜乎!”子玉之败而归,楚成王怒其不用其言,贪与晋战,让责子玉,子玉自杀。晋文公曰:“我击其外,楚诛其内,内外相应。”于是乃喜。
……
七年,晋文公、秦穆公共围郑,以其无礼于文公亡过时,及城濮时郑助楚也。围郑,欲得叔詹②。叔詹闻之,自杀。郑持叔詹告晋。晋曰:“必得郑君而甘心焉。”郑恐,乃间令使谓秦穆公曰:“亡郑厚晋,于晋得矣,而秦未为利。君何不解郑,得为东道交?”秦伯说,罢兵。晋亦罢兵。
(选自《史记·晋世家》)
注:①子玉:春秋时楚令尹成得臣,字子玉。 ②叔詹:春秋时郑国公子,郑文公的弟弟。晋公子重耳流落到郑国,郑文公不加礼遇。叔詹劝郑文公善待重耳,郑文公不听。叔詹又建议杀了重耳,以免成为后患,郑文公还是不听。
1.下列句中加横线词的解释不正确的一项是( )
A.怒其不用其言 用:采纳,听取
B.让责子玉 让责:让人责备
C.乃间令使谓秦穆公 间:暗中
D.君何不解郑 【解析】
解除围困
2.下列句中加横线词的意义和用法相同的一项是( )
A.吾闻能战胜安者唯圣人 予之及于死者
B.我击其外 吾其还也
C.子玉之败而归 然五人之当刑也
D.且子玉犹在 四方之士无有不过而拜且泣者
3.用现代汉语翻译下列句子
(1)亡郑厚晋,于晋得矣,而秦未为利。
(2)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
下列关于课文的表述正确的一项是( )
A.《左传》是我国第一部编年体史书,保存了春秋时期的大量史料。作者在选材、描写和议论时,往往带有自己的褒贬和爱憎,以其敏锐的观察力、深刻的认识和高度的文学修养,对许多历史事件作了深刻而生动的记述。
B.“疏”是古代臣属进呈给帝王的奏章,是臣子向帝王陈述自己意见的一种文体。魏徵的《谏太宗十思疏》以浅显的比喻引出中心论题,向太宗李渊说明了“居安思危,戒奢以俭”的重要性。
C.《拿来主义》是鲁迅先生主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。他既反对无原则的全盘西化的主张,也反对盲目排斥和拒绝接受的倾向,主张取其精华,去其糟粕。
D.《品质》以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景,客观地描写了手工业者的生存危机,赞扬鞋匠格斯拉恪守职业道德的高尚品质,表现出对底层劳动者的尊重。作者是法国著名的批判现实主义作家约翰·高尔斯华绥,1932年,他获得诺贝尔文学奖。
下列各项中,文言句式不相同的一项是( )
A.①死生,昼夜事也。 ②和氏璧,天下所共传宝也。
B.①吾为巡船所物色。 ②五人激昂大义,蹈死不顾。
C.①然吾微以自文于君亲。 ②夫晋,何厌之有?
D.①昔人云:“将以有为也。” ②质明,避哨竹林中。
下列各句加横线词的活用现象同例句相同的一项是( )
例:道海安、如皋
A.都督诸路军马
B.人皆得以隶使之
C.安能屈豪杰之流
D.居域中之大
下列句子中加横线词的意义和用法都相同的一项是( )
A.塞源而欲流长 待圣人之出而投缳道路
B.以资政殿学士行 是时以大中丞抚吴者
C.以其无礼于晋 修我戈矛,从王于师
D.使来者读之,悲予志焉 激于义而死焉者也