Question

阅读下面的文章，完成小题。

修鞋的

筱敏

火车站喘息着吞吐人群，浓烟般的人群从甬道里喷出来，在广场上骤然散开。他便是一星尘末，随着气流的裹挟，被喷吐到城里来了。

他在广场张目一望，就失了方向。广场是令人心慌的大，像黄河出海处的淤滩，失了流速的泥沙一时张皇，也就失了方向。阳光是一种陌生的气味，它不是沁进去烘暖人和庄稼，却是在表皮上白晃晃贴着，镀银一样只管四处制造白晃晃的反光。方砖是这种反光，路面是这种反光，楼墙、街衢、汽车，每一扇门和每一页窗都是这种推拒人的反光。

他梦里的目的地确是这样银光熠熠的，但银光熠熠的城市并不认识他。他没能把自己做颗种子种进那些光里，到底还是途中的流沙，在虚拟的目的地茫然地流徙。于是，他蹲在路旁看见许多流徙的脚，于是，他成了一个修鞋的。

鞋摊占地一平方米，但这一平方米是城里人的，不是他的。他只是个非法闯入者，非法逗留者，他必须随时提防那些身着制服手提棍棒的管着这儿每一平方米的主人，他必须能在眨眼之间卷起他的摊子消失。在梦境之城里，他是一个必须以不断的逃亡证明自己不存在的非人。

这会儿修鞋的栖在一株路树下面。这树据说叫榕，大叶榕还是菩提榕，他不大认识，然而树荫倒是密密的结实。他的修鞋摊子张开，没有一点儿声响，他半蹲半蜷的坐态，更没有一点儿声响，惟独发出一点儿声响的，是那晨露一样的目光，在浑浊的街市里，以一种清澈的期待盯视着路人。

最好听的是鞋钉敲进鞋跟的声音，还有麻线纳过鞋帮的声音，还有粘合胶的小罐扑地一下撬开盖子的声音，还有卖烤红薯的女子的胶轮车吱吱呀呀来而复去的声音……

土地的气味从他体内散发出来，很浓郁，让他瞌睡，但土地这件事他是不想的，他就是被冲走了的土地。关于土地，如果说他也曾有过，他所能记起的就是荒旱，一颗汗珠子滴下去，溅起来的不是青苗，而是黄扑扑的浮尘。好容易有一场雨，却不是滋养土地的，而是毁坏土地的，他看见一片一片土地被冲走了，剩下一棱棱干枯的不长东西的沟壑，接着又是荒旱，接着又是一片土地被冲走了，最后他也被冲走了。不会再有一道水流反转过来，把他重新带回去。

他的腿屈起成一个作坊台面，在那里侍弄各色鞋子，他宁愿膝头不断地长出来鞋子，他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。土地对于他永远是个神话。他的卑贱不可以耕耘神话，惟愿能平平安安侍弄那些游走在神话之上的鞋子。

他惟一理解的是这棵他叫不出名字的路树，他想对于这棵路树，他也已经是个面熟的人。他听见人说这种树命贱，贴着墙缝也能长，树身上挂下来的每一条气根都是一条命，触到地面就能长成新树，甚至可以独木成林。于是他时常欣悦地数头顶的气根。那些气根真是多啊！而且每天都有嫩生生的端尖冒出来，垂挂着向地面奔去。但修鞋的还是担心，毕竟这些气根不知道，它们要去往的土地，已经是水泥封严了的，水泥很光滑，一丝缝隙也没有，他不知道那样的地面怎么样挤得下一条命。他这么担心着，那些气根已经悠悠然垂到他的眉棱处了。

有一天，穿制服的人出现了，修鞋的卷起摊子拔腿飞逃。现在他知道他不必逃得太远，钻进一条岔道很多的小巷子大体就躲过去了，他还能找到一处断墙，掩着自己向外张望。他看见穿制服的人今天颜色不大一样，更不一样的是他们手里抄的是特大的剪子，扬手间金属声刮着空气刺骨地响，他们熟练地一路剪过来，把路树垂挂的气根和低斜的枝杈全都剪干净了，路面瞬时宽敞明朗，像灯箱广告里的画。修鞋的明白，无论有多少条命，也无论命有多贱，那些气根是再也扎不到地里去的了。

（节选自《捕蝶者•角落三章》）

1.第一段中“喷吐”这个词隐含怎样的意味？

2.理解文中划线句的含义。

他宁愿膝头不断地长出来鞋子，他宁愿鞋油的气味盖过去土地的气味。

3.简要概括修鞋者的遭遇和生存状态。

4.作品的最后两段关于路树气根的描写，有怎样的用意？

Answer

1.暗示生存环境严峻，形象地表现出修鞋者渺小无助，身不由己，求生不易。

2.修鞋者希望不断能有活做，这样他才能生存下去，并用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。

3.修鞋者因为失去土地被迫到城市谋生，怀抱着对城市的梦想却被城市管理者当作非法闯入者驱赶，从事卑微的工作顽强生存，辛勤劳作却担心未来。

4.（1）以物喻人（或“类比”），表现修鞋者和路树气根同样卑微的地位和一样顽强的生存力；（2）表现修鞋者的孤独，含蓄地写出他对未来的担心；（3）隐含作者对修鞋者生存处境的同情，流露出对简单粗暴的城市管理方式的批评。

【解析】

1.

试题分析：“喷吐”是比喻义，形容人多，人物的渺小。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】词语在文中的含义主要有比喻义，象征义等，注意结合语境进行分析，词语暗示文章的情感等。

2.

试题分析：注意句子中的“鞋油的气味”“土地的气味”具体指什么，实际是一种借代的手法。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】句子主要有情感句、哲理句、意蕴句、修辞句接榫句等，分析含义首先要抓住句子中的词语，然后在结合语段的内容进行分析，同时要注意句子的类型。此题解释的情感句，注意句子中的“鞋油的气味”“土地的气味”具体指什么，实际是一种借代的手法。

3.

试题分析：注意概括情节“被迫到城市谋生”“怀抱梦想”“被驱赶”“辛勤劳作却担心未来”。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】情节概括的题目常见的题目，注意有直接要求概括情节，通过哪些情节塑造人物想象等提问方式，答题时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。此题注意是修鞋者的遭遇和生存状态，从“被迫到城市谋生”“怀抱梦想”“被驱赶”“辛勤劳作却担心未来”的角度进行概括。

4.

试题分析：语段在文章的结尾，注意分析和人物的关系“以物喻人”，然后分析在文章主旨的表达上的作用“表现修鞋者的孤独”“隐含作者对修鞋者生存处境的同情，流露出对简单粗暴的城市管理方式的批评”。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达的角度进行分析。