Question

阅读下面这首宋词，完成后面题。

千秋岁^①

秦观

水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声醉。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对。

忆昔西池^②会，鹓鹭同飞盖^③。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

[注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。②西池：汴京（今开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友整齐有序，就如同排列飞行的鹓鸟和鹭鸟。飞盖，状车辆之疾行，这里代指车。

1.词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？

2.“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词对其表达技巧进行赏析。

Answer

1.浅浅的春寒从溪水边、城郭旁消退了，天气转暖，花影拖曳，莺声盈耳，一派热闹的城效暮春风光。这四句写眼前的春末之景，触发了诗人对往日春天同僚相会共游的回忆。以乐景衬哀情，奠定全文的感情基调。

2.“春去也”运用双关。一声浩叹，不仅是在感慨春光已逝，同时也暗示自己生命的春天将一去不复返，言简意深。“飞红万点愁如海”运用了比喻和夸张的修辞手法。“飞红万点”生动地写出了暮春时节落英缤纷的景象，画面凄美，令人伤感：“愁如海”比喻新奇，以深不可测、茫无边际的大海写出了词人愁之深、愁之广。这愁既有伤春之愁、年华已逝的悲愁，更是仕途失意、被贬孤寂的愁苦。指出任意两种手法，并作分析即可，每种手法及分析3分，其中指出手法1分，结合诗句分析2分）

【解析】

试题分析：

1.此题考查鉴赏诗歌景物特点及在诗歌中作用的能力。解答此题，可抓住主要景物，根据描写景物的关键词，展开合理的联想，然后用优美的语言描绘出来，再概述其景物特点，联系其它诗句分析其在诗歌中的作用。上片着重写今日生活情景。首写眼前景致，“水边沙外，城郭春寒退”二句，点明地点、时令，轻轻着笔，朴实自然。紧接着“花影乱，莺声碎”二句，细写春景特色，以“乱”字状花之纷繁，“碎”字表莺声盈耳，用笔尤工，各极奇妙，洋溢着对自然的喜爱之情。从下阕中的“愁”可知，此处的乐景是为了衬托下阕的哀情，故起着奠定诗歌感情基调的作用。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】答此类题型的方法如下：①描绘诗中主要景物展现的图景画面，描述时候既要忠于原诗又要自己的想象和联想加以创造，再现画面，力求语言优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节的词即可，孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃、恬静优美、闲适安宁、朦胧迷离等，注意能体现景物的特点和情调。③分析通过景物所表达的作者的思想感情。

2.此题考查鉴赏诗句的表达技巧的能力。解答此题，可根据常见的诗歌表现手法的积累，结合着对整首诗歌内容的大体理解，抓住“春去也，飞红万点愁如海”一句中的“春去”“飞红玩点”“愁如海”，从运用的一语双关、比喻、夸张等修辞手法角度分析这句所表现出的景象，然后再从作者的写作意图角度答出其伤春、感叹青春逝去、政治失意、被贬的愁苦之情。要注意一定要结合着具体词语或诗句分析概括。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】古代诗歌在艺术表现手法上是复杂多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；此外，还有修辞手法的运用，如比喻、衬托（以乐衬哀、以哀衬乐、以静写动、以动写静、欲扬先抑、欲扬先抑。）例如本题就要结合着关键词，从一语双关、比喻、夸张等角度分析其表达效果及作者的情感。