Question

阅读下面的文言文，完成以下小题。

凉武昭王李玄盛后尹氏，天水冀人也。幼好学，清辩有志节。初适扶风马元正，元正卒，为玄盛继室。以再醮之故，三年不言。抚前妻子逾于己生。玄盛之创业也，谟谋经略多所毗赞，故西州谚日：“李、尹王敦煌。”

及玄盛薨，子士业嗣位，尊为太后。士业将攻沮渠蒙逊，尹氏谓士业日：“汝新造之国，地．狭人稀，靖以守之犹惧其失，云何轻举，窥冀非望！蒙逊骁武，善用兵，汝非其敌。吾观其数年已来有并兼之志，且天时人事似欲归之。今国虽小，足以为政。知足不辱，道家明诫也。且先王临薨，遗令殷勤，志令汝曹深慎兵战，俟时而动。言犹在耳，奈何忘之！不如勉修德政，蓄力以观之。彼若淫暴，人将归汝；汝苟德之不建，事之无日矣。汝此行也，非唯师败，国亦将亡。”士业不从，果为蒙逊所灭。

尹氏至姑臧，蒙逊引见劳之，对日：“李氏为胡所灭，知复何言！”或谏之日：“母子命悬人手，奈何倨傲！且国败子孙屠灭，何独无悲？”尹氏日：“兴灭死生，理之大分，何为同凡人之事，起儿女之悲！吾一妇人，不能死亡，岂惮斧钺之祸，求为臣妾乎！若杀我者，吾之愿矣。”蒙逊嘉之，不诛，为子茂虔聘其女为妻。及魏氏以武威公主妻茂虔，尹氏及女迁居酒泉。既而女卒，抚之不哭，日：“汝死晚矣！”沮渠无讳时镇酒泉，每谓尹氏日：“后诸孙在伊吾，后能去不？”尹氏未测其言，答日：“子孙流漂，托身丑虏，老年余命，当死于此。”俄而潜奔伊吾，无讳遣骑追及之。尹氏谓使者日：”沮渠酒泉^①许我归北，何故来追？汝可斩吾首归，终不回矣。”使者不敢逼而还。年七十五，卒于伊吾。

（选自《晋书·列女传>，有删节）

士业闻蒙逊南伐，命中外戒严，将攻张掖。尹氏固谏，不听，宋繇又固谏，士业并不从。繇退而叹日：“大事去矣，吾见师之出，不见师之还也！”士业遂率步骑三万东伐，距战于怀城，为蒙逊所败。左右劝士业还酒泉，士业日：“吾违太后明诲，远取败辱，不杀此胡，复何面目以见母也！”勒众复战，败于蓼泉，为蒙逊所害。

（选自《晋书·凉后主李士业传》，有删节）

【注】①沮渠酒泉：指沮渠无讳。

1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（      ）

A．初适扶风马元正                适：嫁与

B．蒙逊引见劳之                  劳：慰劳

C．岂惮斧钺之祸                  惮：畏惧

D．勒众复战，败于蓼泉            勒：统率

2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．抚前妻子逾于己生        庄宗受而藏之于庙       

B．李氏为胡所灭           为击破沛公军

C．蓄力以观之              使工以药淬之      

D．不见师之还也            臣之壮也，犹不如人

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）

A．尹氏自幼好学，有志向，有气节，曾多次出谋划策，辅佐凉武昭王李玄盛创立国家，当地的百姓对她非常尊崇。

B．尹氏极力反对李士业进攻沮渠蒙逊，她深刻分析敌我双方的情况，指出这种做法会引火烧身，导致国破家亡。

C．尹氏的进谏不仅未被采纳，反而激起李士业的愤怒之情和好胜之心，这也成为他战败之后仍一味冒进的主因。

D．尹氏被俘之后表现得不卑不亢，赢得了沮渠蒙逊的尊敬，后又凭借自己的智勇，得以与诸孙相聚，终老伊吾。

4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）靖以守之犹惧其失，云何轻举，窥冀非望！

（2）汝苟德之不建，事之无日矣。

（3）子孙流漂，托身丑虏，老年余命，当死于此。

Answer

1.B

2.D

3.C

4.（1）安定地守着还担心失去，为什么要轻率攻打，暗中求取希望之外（的东西）!（2）你如果不建立德政，过不了几天就要侍奉他了。（3）子孙们漂泊离散，（我）又寄身在敌人（之处），年纪大了，时日不多，将会死在这里。

【解析】

1.

试题分析：该题考核文言虚词。劳：慰问。（劳：láo①<形>辛劳；劳苦。《伶官传序》：“忧劳可以兴国，逸豫可以忘身。”【又】<名>辛劳；劳苦。《送东阳马生序》：“无奔走之劳矣。”②<形>劳累；疲劳。《殽之战》：“师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?”【又】<动使动>使……劳。《生于忧患，死于安乐》：“劳其筋骨，饿其体肤。”③<形>勤劳。《送东阳马生序》：“自谓少时用心于学甚劳。”④<名>功劳。《廉颇蔺相如列传》：“而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我之上。”⑤<动>操劳。《孔雀东南飞》：“今日还家去，念母劳家里。”【又】<动为动>为……操劳。《班超告老归国》：“使国家无劳远之虑，西域无仓卒之忧。”lào<动>慰劳；犒劳。《记王忠肃公公翱事》：“公劳之曰：‘若翁廉，若辈得无苦贫乎?’”）

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查文言虚词。D项助词，用在主谓之间，取消句子独 立性。A项介词，比/介词，在。B项介词，被/ 介词，替、给。C连词，修饰或目的关系/介词，用。针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题解答要求在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析、归纳，准确把握文中的主要信息，从而根据题目的指令，筛选出符合指令的信息。可以根据选项中罗列具体材料，从中筛选。也可以根据选项中的观点对应题干选择。C项中，“激起李士业的愤怒之情和好胜之心”错误，李士业战 败之后不愿撤退，又继续进击的原因是“复何面目以见母也”，即出于羞愧之心。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：文言翻译四步骤：一、联系上下文，整体理解文意。二、落实重点实词、虚词意义用法”。三、关注文言句式、词类活用、特殊语气。四、用通顺的现代汉语表达。第一小题：考查点有两部分。①重点词语翻译：“轻举”“ 窥”“ 冀”。 “轻举”译为“轻率攻打” ；“窥”可译为“暗中”；译对“进贤退不肖” 1分，“冀”可译为希望。②意思准确，1分。第二小题：考查点有两部分。①重点词语翻译：“苟”，译为“如果”，1分；“事”，译为“侍奉”，1分。②重点句式翻译。“苟德之不建”，宾语前置，第三小题，①重点词语翻译：“流漂”，译为“漂泊离散”，1分；“丑虏”，译为“敌人”，1分；②意思准确，1分。

考点：理解并翻译文中的句子和筛选文中的信息。能力层级为C。

【参考译文】

武昭王李玄盛的王后尹氏，是天水冀人。她年幼时就喜欢读书，清辩有志节。一开始嫁给扶风人马元正，元正死后，做了李玄盛的继室。因为是再嫁的缘故，她三年时间没有说话。她抚养前妻的儿子比养自己生的还要尽心。李玄盛创业的时候，谋划经略，尹氏给了很多帮助，所以西州的谚语说：“李、尹统治敦煌。”

到了李玄盛死后，他儿子李士业继位，尊尹氏为太后。李士业准备攻打沮渠蒙逊，尹氏对李士业说：“你这个刚刚建立的国家，地窄人稀，安定地守着还担心失去，为什么要轻举妄动，暗中求取非分的期望!蒙逊骁武，善于用兵，你不是他的对手。我看他数年以来就有兼并别国的圃谋，而且天时人事好像要归顺他。现在我们国家虽然小，但也足可治理国政。知足的人不受辱，这是道家的明哲训诫。而且先王临死时，恳切地留下命令，让你们深深地慎重用兵打仗，伺机而动。这些话还在耳边，为什么就忘了!不如勉力治理德政，积蓄力量观察他。他如果过于暴虐，人民就将会归顺你；你如果不建立德行，过不了几天就要事奉他了。你这次行动，不但军队打败仗，国家也将会灭亡。”李士业不听从，果然被蒙逊消灭。

尹氏到了姑臧，蒙逊引见并劳问她，她回答说：“李氏都被胡人灭了，我还再说些什么呢!”有人规谏她说：“你母子的性命还悬在别人手中，为什么还倨傲!而且国家败灭子孙被杀死．你为什么偏偏不悲伤?”尹氏说：“兴减死生，遣些都是道理的大体，为什么要等同于凡人的事情，涌起儿女的悲伤!我一个妇人，不能跟他们去死亡，难道惧怕斧铁之祸，请求做臣妾吗!如果杀了我，正是我的心愿。”蒙逊嘉赞她，不杀她，为自己的儿子沮渠茂虔聘娶她的女儿为妻。到了魏氏以武威公主的身份嫁给茂虔后，尹氏和女儿迁居酒泉。不久她女儿死，她抚摸着女儿的尸体，却不哭泣，说：“你死晚了!”沮渠无讳当时镇守酒泉，经常对尹氏说：“王后的各孙子在伊吾，王后能去吗?”尹氏猜不透他的话，回答说：“子孙漂流离散，自己又寄身在丑虏，老年余命，将要死在这裹，不能作毡裘鬼。”不久尹氏秘密逃往伊吾，沮渠无讳派骑兵追上了她。尹氏对使者说：“沮渠酒泉答应让我归往北方，为什么来追赶?你可以把我的头颅砍下来带回去，我是永远不回去了。”使者不敢逼迫她，祇好返回。尹氏七十五岁时死在伊吾。