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补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)亦以明死生之大, 。(张溥《五人墓碑记》...

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)亦以明死生之大,                。(张溥《五人墓碑记》)

(2)有善始者实繁,                  。(魏徵《谏太宗十思疏》)

(3)                傲物则骨肉为行路。(魏徵《谏太宗十思疏》)

(4)臣心一片磁针石,                 。(文天祥《渡扬子江》)

(5)吾所以为此者,              !(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

(6)                           大礼不辞小让。(司马迁《鸿门宴》)

(7)故不积跬步,               ___________。荀子《劝学》

(8)               谈笑间、强虏灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)

 

(1)匹夫之有重于社稷也 (2)能克终者盖寡 (3)竭诚则吴越为一体 (4)不指南方不肯休 (5)以先国家之急而后私仇也 (6)大行不顾细谨 (7)无以至千里 (8)羽扇纶巾 【解析】 试题分析:名篇名句的复习策略是:一要化整为零,日积月累,注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时,注意效率;二要动口更要动手,关键是不写错别字;三要将识记与理解相结合,加强理解基础上的记忆,理解是根本,默写时要懂意思;四要注意方法,领悟含义,圈点勾画,边诵边写。 “稷”“ 寡” “纶巾”这些难写的、生僻的、易错的字需注意。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面的下面的诗歌,完成后面题。

江城子•癸酉春社

清波渺渺日晖晖,柳依依,草离离。老大逢春,情绪有谁知?帘箔四垂庭院静 怯寒未敢试春衣,踏青时,懒追随。野蔌山肴,村酿可从宜。不向花边拼一醉,花不语,笑人痴。

1.上片首句描写的景物有怎样的特点?表现了词人怎样的情怀?

2.简要赏析“人独处,燕双飞”的艺术手法。

3.结合全词概括词人“懒追随”的具体原因。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

大义感人

洪迈

理义感人心,其究至于肌肤而沦骨髓,不过语言造次之间,初非有怪奇卓诡之事也。

楚昭王遭吴阖庐之祸,国灭出亡,父老送之,王曰:“父老返矣,何患无君!”父老曰:“有君如是其贤也!”相与从之。或奔走赴秦,号哭请救,竟以复国。

汉高祖入关,召诸县豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,吾当王关中,与父老约法三章耳。凡吾所以来,父兄除害,非有所侵暴,毋恐!”使人与秦吏行至县乡邑,告谕之,秦民大喜。已而项羽所过残灭,民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。

唐明皇避禄山乱,至扶风,士卒颇怀去就,流言不逊,召入谕曰:“朕托任失人,致逆胡乱常,须远避其锋。卿等仓卒从朕,不得别父母妻子,朕甚愧之。今听各还家,朕独与子弟入蜀,今日与卿等诀。归见父母及长安父老,为朕致意。”众皆哭曰:“死生从陛下。”自是流言遂息。

贼围张巡雍丘,大将劝巡降,巡设天子画像,将士朝之,人人皆泣。巡引六将于前,责以大义而斩之,士心益劝。

河北四凶称王,李抱真使贾林说王武俊,托为天子之语,曰:“朕前事诚误,朋友失意,尚可,况朕为四海之主乎?”武俊即首唱从化。及奉天诏下,武俊遣使谓田悦曰:“天子方在隐忧,以德绥我,何得不悔过而归之?”

王庭凑盗据成德,韩愈宣慰,庭凑拔刃弦弓以。及馆,罗甲士于廷。愈为言安、史以来逆顺祸福之理,庭凑恐众心动,麾之使出,讫为藩臣。

凡此数端,皆异代而同符也。国家靖康、建炎之难极矣,不闻有此,何邪?

(选自《容斋随笔》,有删节)

1.对下列加横线词的解释,不正确的一项是       

A.其究至于肌肤而沦骨髓         浃:浸透

B.将士朝之                    帅:带领

C.朋友失意,尚可               谢:道歉

D.庭凑拔刃弦弓以              逆:反叛

2.下列各组句子中,加横线的词的意义和用法相同的一项是(    

A.父兄除害                       为巡船所物色

B.使人与秦吏行至县乡邑           今君亡赵走燕

C.召入谕                       行李往来

D.贼围张巡雍丘                   设九宾礼

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1) 卿等仓卒从朕,不得别父母妻子,朕甚愧之。

(2) 巡引六将于前,责以大义而斩之,士心益劝。

(3)向也使予委骨于草莽予虽浩然无所愧怍然微以自文于君亲君亲其谓予何!

4.请分别从君、臣角度简要概括文中“感人心”的“理义”的内涵。

 

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下列各句中,与例句文言句式结构相同的一项是

例句:不能容于远近

A夫晋,何厌之有

B求人可使报秦者

C以其无礼于晋

D予羁縻不得还

 

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下列跟例句活用情况相同的一项是

例句:共其乏困,君亦无所害 

A买五人之头而

B而从之

C常以身蔽沛公,庄不得击

D毕礼而

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组       

我们不再一己呢喃,也不满足于窃窃私语。我们要让声音在阳光下汇聚。越来越多的人不惮于我口说我心,这才是希望之民族,这才是强大之国度。如此,                                       。如此,                                      

令人欣慰的是,思想的光芒正在重生,行动的理性正在重生。

①让实践的理性改变现实    ②百家争鸣                ③齐头并进  

④才能智者蜂起            ⑤让思想的光芒肆意照射    ⑥才能勇者辈出

A.⑥③①④②⑤

B.⑥②①④③⑤

C.④②⑤⑥③①

D.④③⑤⑥②①

 

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