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阅读下面这首宋诗,完成小题。 琅琊溪① [宋]欧阳修 空山雪消溪水涨,游客渡溪横...

阅读下面这首宋诗,完成题。

琅琊溪①

[宋]欧阳修

空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。

不知溪源来远近,但见流出山中花。

【注】①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间,琅琊溪在滁州琅琊山。

②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。

1.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表现了作者怎样的情感?

2.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。

 

1.这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横流、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀。 2.实写山花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵。 【解析】 1. 试题分析:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中,要抓住诗歌里的意象,在此基础上感悟景物描写的特征,解答时一定要注意与诗句的结合。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本题是诗歌表达技巧的考查。“虚实结合”关键是要区分哪是虚,哪是实;随流水流出的花是“实”,由此而产生的猜想都是“虚”。要求是“赏析”,其表达作用是必须要回答的。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成小题。

孔颖达,字仲达,冀州衡水人。八岁就学,诵记日千余言,暗记《三礼义宗》。及长,明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》,善属文,通步历。尝同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。

隋大业初,举明经高第,授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都,诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少,老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱,避地虎牢。

太宗平洛,授文学馆学士,迁国子博士。贞观初,封曲阜县男,转给事中。时帝新即位,颖达数以忠言进。帝问:“孔子称‘以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚’,何谓也?”对曰:“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚匹夫,君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’、‘明夷以莅众’。若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。自古灭亡,莫不由此。”帝称善。除国子司业,岁余,以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事,多从其说。以论撰劳,加散骑常侍,为子。

皇太子令颖达撰《孝经章句》,因文以尽箴讽。帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹。久之,拜祭酒,侍讲东宫。帝幸太学观释菜,命颖达讲经,毕,上《释奠颂》,有诏褒美。后太子稍不法,颖达争不已,乳夫人曰:“太子既长,不宜数面折之。”对曰:“蒙国厚恩,虽死不恨。”剀切愈至。后致仕,卒,陪葬昭陵,赠太常卿,谥曰宪。

初,颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇,号《义赞》,诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博,然其中不能无谬冗,博士马嘉运驳正其失,至相讥诋。有诏更令裁定,功未就。永徽二年,诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之,于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损,书始布下。

(选自《新唐书•卷一百二十三》节选)

1.对下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是(  

A.尝同郡刘焯                          造:培养

B.非匹夫,君德亦然                    特:只是

C.加散骑常侍,为子                    爵:封爵

D.后致仕,卒,陪葬昭陵                  致仕:辞官回家

2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (  

A.己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚

B.己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/

C.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚

D.己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若/

3.下列对原文有关内容概括和分析,不正确的一项是   

A.孔颖达八岁就从师学习,博学多才,在与国子秘书学士辩论中,他最为突出,而且年龄最小。

B.孔颖达在回答太宗的询问时,首先概括了孔子那句话的意义和作用,然后具体解释了各句的意思,接着进一步把道理引入执政治国的事情中。

C.孔颖达奉皇太子命撰著《孝经章句》,他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失,下诏褒扬他,并拜他为祭酒,在东宫充任侍讲。

D.孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章,虽然包罗各家很是广博,但其中不可能没有谬误,博士马嘉运批驳指正他们的失误,以至于互相讥讽诋毁。

4.把文中画横线的句子译成现代汉语。

(1)老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。 

(2)若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。

 

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下列对文学常识的叙述错误的一项是(   

A《红楼梦》中在贾宝玉的婚姻问题上,有顺应双方性情的“金玉良缘”,有贾府家长包办,符合封建传统道德标准的“木石前盟”。

B据传李白初到长安时,贺知章一见其人,惊叹为“谪仙人”,称其诗可“泣鬼神”,因而誉满京师。诗圣杜甫也曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。

C唐代伟大的现实主义诗人杜甫用诗笔写出自己在安史之乱中的经历见闻和感受,全面而又深刻地反映了这一时期的社会现实,被称为“诗史”。如著名的叙事组诗“三吏”和“三别”,以饱蘸深切同情的笔调,揭示了这一场战乱给人民带来的深重灾难,表现了忧国忧民的深沉感情。

D平易通俗、明白易懂是白居易诗歌的基本特点。苏轼在《祭柳子玉文》中说“元轻白俗 郊寒岛瘦”,白诗的确达到了“童子解吟长恨曲牧儿能唱琵琶篇”的境界。

 

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下列词语中有错别字的一组是(   

A孤立无援  放诞无礼  厮打

B结外生枝  纨绔膏梁  烽火

C休戚相关  春寒料峭  遵循

D舞榭歌台  捐除宿怨  诡秘

 

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下列加横线字的读音全部正确的一项是(   

Aluò   天梯石(zhàn)   没(yān     造(shè)

B防(dī)   然自安(tián)    广(mào)     (zhèng)

C(qǐ)   无语凝(yē)      (cuì)     染(xuàn)

D(jiù)   然而叹(wèi)    zuǎn     (xiù)

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中,清华大学一位老师这样说:“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、诚意正心’,这便是让我们心有所止,心在焉。钱先生学问做的如此出色,就是因为‘心在焉’”。但是看看我们周围,看看我们今天这个社会,有多少人则是“心不在焉”……

请以“心要在焉”为题目,写一篇议论文,不少于800字。

 

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