阅读下面的文言文,完成下题。
元行冲,河南人。博学多通,尤善音律及诂训之书。举进士,累转通事舍人,狄仁杰甚重之。行冲性不阿顺,多进规诫,尝谓仁杰曰:“下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊膎胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物”仁杰笑而谓人曰:“此吾药笼中物,何可一日无也!”行冲以本族出于后魏,而未有编年之史,乃撰《魏典》三十卷,事详文简,为学者所称。初魏明帝时,河西柳谷瑞石有牛继马后之象,魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子,冒姓司马,以应石文。行冲推寻事迹,以后魏昭成帝名犍,继晋受命,考校谣谶,特著论以明之。开元初,自太子詹事出为岐州刺史,又充关内道按察使。行冲自以书生不堪搏击[注]之任,固辞按察,乃以宁州刺史崔琬代焉。俄复入为右散骑常侍、东都副留守。时嗣彭王志暕庶兄志谦被人诬告谋反,考讯自诬,系狱待报,连坐十数人,行冲察其冤滥,并奏原之。四迁大理卿。时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷,诏下大理结罪。行冲以杰历政清贞,不宜枉为谗邪所构,又奏请从轻条出之,当时虽不见从,深为时论所美。先是,秘书监马怀素集学者续王俭《今书七志》,左散骑常侍褚无量于丽正殿校写四部书,事未就而怀素、无量卒,诏行冲总代其职。于是行冲表请通撰古今书目,名为《群书四录》,命学士毋煚等分部修检,岁馀书成,奏上,上嘉之。又特令行冲撰御注《孝经》疏义,列于学官。行冲俄又累表请致仕,制许之。十七年卒,赠礼部尚书,谥曰献。
(节选自《旧唐书·元行冲传》,有删改)
[注]搏击:督察举发。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.下之事上亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积/则脯腊膎胰以供滋膳/参术芝桂以防疴疾/伏想门下宾客堪充旨味者/多愿以小人备一药物/
B.下之事上/亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积/则脯腊膎胰以供滋膳/参术芝桂以防疴疾/伏想门下宾客/堪充旨味者多/愿以小人备一药物/
C.下之事上亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积则/脯腊膎胰/以供滋膳/参术芝桂/以防疴疾/伏想门下宾客堪充旨味者/多愿以小人备一药物/
D.下之事上/亦犹蓄聚以自资也/譬贵家储积则脯腊膎胰/以供滋膳参术芝桂/以防疴疾伏想/门下宾客堪充旨味者多/愿以小人备一药物/
2.下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A.“出”和“入”都是我国古代表示官职变动的词语,“出”一般指官员离开京城外调。
B.“庶”旧指宗族中嫡亲以外的支属,与“嫡”相对,如“庶子”指非正妻所生的儿子。
C.“大理寺”是我国古代的官署名,掌管刑狱案件审理,长官名为大理寺卿。
D.“致仕”指出来当官,古人还常用“致事”“致政”“休致”等名称表示官员赴任。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.元行冲博学多识,性格耿直。他知识广博,尤其通晓音律和诂训之学;他做人从不阿谀奉承,在通事舍人任上多次对狄仁杰进言劝诫,很受器重。
B.元行冲不从旧说,另立新论。魏收认为“牛继马后”指的是晋元帝改姓司马以应合瑞石上的图文;而元行冲通过考证推究,给出了对“牛继马后”的新解。
C.元行冲秉持正义,断案公正。当时嗣彭王的庶兄被人诬告谋反,在审讯中被逼迫认罪,元行冲查出断案冤枉失实,一并上奏宽免了这些人。
D.元行冲著述丰富,成就显著。他所著《魏典》事详文简,受到学者称赞;通撰的《群书四录》经学士毋煚等审核后,受到皇上赞赏;为御注《孝经》撰写的疏义被列入学校课程。
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鞭贾
【唐】柳宗元
市之鬻鞭者,人问之,其贾宜五十,必曰五万。复之以五十,则伏而笑;以五百,则小怒;五千,则大怒;必以五万而后可。
有富者子,适市买鞭,出五万,持以夸余。视其首,则拳蹙而不遂;视其握,则蹇仄而不植;其行水者,一去一来不相承;其节朽墨而无文;掐之灭爪,而不得其所穷;举之翲然若挥虚焉。
余曰:“子何取于是而不爱五万?”曰:“吾爱其黄而泽,且贾云者。”余乃召僮爚汤以濯之,则遬然枯,苍然白。向之黄者栀也,泽者蜡也。富者不悦,然犹持之三年。后出东郊,争道长乐坂下。马相踶,因大击,鞭折而为五六。马踶不已,坠于地,伤焉。视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者。
今之栀其貌,蜡其言,以求贾技于朝者,当其分则善。一误而过其分,则喜;当其分,则反怒,曰:“余曷不至于公卿?”然而至焉者亦良多矣。居无事,虽过三年不害。当其有事,驱之于陈力之列以御乎物,夫以空空之内,粪壤之理,而责其大击之效,恶有不折其用,而获坠伤之患者乎?
1.下列语句中加横线的词,解释不正确的一项是
A.掐之灭爪,而不得其所穷 灭:陷没
B.余乃召僮爚汤以濯之 濯:冲洗
C.则遫然枯,苍然白 遫:同“速”,极快速
D.当其分则善 当:恰好
2.下列加横线的词的意义和用法不相同的一项是
A.以五百,则小怒 则伏而笑
B.吾爱其黄而泽 视其内则空空然
C.则遬然枯,苍然白 富者不悦,然犹持之三年
D.举之翲然若挥虚焉 掐之灭爪,而不得其所穷
3.下面句子翻译,有误的一句是
A.视其握,则蹇仄而不植 翻译:看他握住(鞭子),就(握得)歪斜不直。
B.子何取于是而不爱五万? 翻译:你怎么在市集上买这鞭子却不可惜那五万啊?
C.向之黄者栀也,泽者蜡也 翻译:原来的黄色是用栀子染的,光泽是上了蜡。
D.余曷不至于公卿? 翻译:我为什么不能做到公卿?
下列对“小径分岔的花园”分析不正确的一项是
A.“小径分岔的花园”指云南总督彭㝡真正建造了的一个花园,也指他耗费十三年时间写出的那部杂乱无章的小说。
B.“小径分岔的花园”的深层含义是时间的多种可能性,故事会面临多种不同的选择,每一种可能的选择都是一个“分岔”。
C.博尔赫斯认为,时间是多维的,偶然的,交叉的,非线性的,最终是无限的。空间意义上的迷宫花园正象征着时间的无限循环与永恒。
D.本文庞杂的结构与繁复的情节本身就是一个花园迷宫,作者把他对于时间的思考与虚构的叙事模式完美地结合在小说中。
下列对《一个文官之死》有关内容和写法的分析和概括,不恰当的一项是
A.小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型“小人物”形象。
B.从创作手法上讲,这篇小说突出的一个特点,就是运用了重复和渐进深入的描述技巧,形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响,从而使人物的心理变化逐步显现。
C.小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗、生活委琐的小官僚的“哀其不幸”与“怒其不争”,也表达了其对黑暗、罪恶的沙皇专制制度的控诉,具有深刻的社会意义。
D.小说从批判奴性意识的角度观察和反映生活,写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从。
对小说《封锁》标题“封锁”的理解不正确的一项是
A.“封锁”首先是一个场景——电车遭遇封锁后,车上的一个时间空间的场景。
B.“封锁”隐喻了人性与处境的悖逆:人生的常态对人实际是一种封锁,“封锁”因此成为人处境的象征。非常态中的人性是开放的,人的自然欲望能够得以释放。
C.“封锁”还是人与人心灵之间有形无形的封锁隔阂,暗示人普遍处在孤独的状态中。人与人的关系——不论车厢内还是车厢外,都是彼此隔绝而陌生的。
D.全文以“封锁”为线索,分为“封锁前(常态)—封锁中(非常态)—封锁后(常态)”三部分。“封锁”解除后,男女主角都回到了庸常无聊的惯常现实生活状态中,没有丝毫的改变。
从《促织》最后一段文字中可以看出作者的思想观点,对其分析不恰当的一项是
A.“官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止”句,是作者对封建社会中贪官污吏的谴责。
B.“天子偶用一物”“奉行者即为定例”,并指出“天子一跬步,皆关民命,不可忽也”,是对当时最高统治者的讽谏。
C.“天将以酬长厚者”的说法,反映了作者对成名遭遇的深切同情,这是作者思想观点中进步性的表现。
D.“遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫”以及“一人飞升,仙及鸡犬”,隐含着作者对封建官僚制度的愤懑和讥讽。