Question

阅读下面的文言文，完成下题

皮龙荣字起霖，一字季远，潭州醴陵人。淳祐四年进士。历官主管吏部架阁文字，授诸王宫大小学教授兼资善堂直讲。入对，请“以改过之实，易运化之名，一过改而一善著，百过改而百善融。”升著作郎，入对，因及真德秀、崔与之廉，龙荣曰：今天下岂无廉者，愿陛下崇奖之以风天下，执赏罚之公以示劝惩。帝以为然。召赴阙，迁吏部员外郎兼直讲。入对，言：忠王①之学，愿陛下身教之于内。帝嘉纳。迁将作监兼尚右郎官，秘书少监兼吏部郎中，吏部侍郎兼赞读，封醴陵县男。迁集贤殿修撰、提举太平兴国宫。召见，进刑部侍郎，加宝章阁待制、荆湖南路转运使，权刑部尚书兼翊善。景定元年四月，拜端明殿学士、签书枢密院，进封伯。权参知政事兼太子宾客。二年，拜参知政事，仍兼太子宾客，封寿沙郡公。三年，罢为湖南安抚使，判潭州。四年，以资政殿大学士提举洞霄宫。以右正言曹孝庆论罢。咸淳元年，以旧职奉祠。殿中侍御史陈宗礼、监察御史林拾先后论劾，削一官。它日，帝偶问龙荣安在，贾似道恐其召用，阴讽湖南提点刑狱李雷应劾之。雷应至官谒龙荣龙荣托故不出既退又斥骂之或以语雷应不能平遂疏其罪又谓每对人言有吾拥至尊于膝上之语诏徙衡州居住，未及而殁。龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。性伉直，似道当国，不肯降志。又以度宗旧学，卒为似道所摈。德祐元年，复其官致仕。二年，太府卿柳岳乞加赠谥，未及行而宋亡。（节选自《宋史·皮龙荣传》）

注：①忠王，赵禥。宋理宗无子，收其为养子，后被立为太子。景定五年继位，即度宗。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．雷应至∕官谒龙荣∕龙荣托故不出∕既退∕又斥骂之∕或以语∕雷应不能平∕遂疏其罪∕又谓每对人∕言有吾拥至尊于膝上之语

B．雷应至官∕谒龙荣∕龙荣托故不出∕既退∕又斥骂之∕或以语雷应∕不能平∕遂疏其罪∕又谓每对人言∕有吾拥至尊于膝上之语

C．雷应至∕官谒龙荣∕龙荣托故∕不出既退∕又斥骂之∕或以语∕雷应不能平∕遂疏其罪∕又谓每对人∕言有吾拥至尊于膝上之语

D．雷应至官∕谒龙荣∕龙荣托故∕不出既退又斥骂之∕或以语雷应∕不能平遂∕疏其罪∕又谓每对∕人言有吾拥至尊于膝上之语

2.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．进士，在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持的“殿试”的人；明清时期，进士第一名称为状元，第二、三名分别称为榜眼、探花。

B．入对，指古代臣子进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问；在官员任职、国家有重大事件、皇帝有疑难问题等时候，臣子可能会被要求入对。

C．男、伯，都是中国古代的爵位；爵位是对宗室及功臣的封赐，据记载，周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，后代爵位制度则因朝代而异。

D．致仕，指古代官员正常退休，有时也指官员提前辞职归家；一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前；亦称为致事、致政、下车等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确—项是

A．皮龙荣敢于直言上谏。他向皇上请求用改正过失的实际行动，取代运行教化的虚名，获得皇帝认可并晋升官职，其后也多次因谏言获得皇帝嘉许。

B．皮龙荣尽责于皇子教育。他先后担任诸王宫大小学教授兼资善堂直讲、太子宾客等教育皇子的官职，但始终不敢劝谏皇帝要用自己的言行教导忠王。

C．皮龙荣屡次被同僚弹劾。景定四年，皮龙荣因被曹孝庆弹劾而罢官；咸淳元年，皮龙荣以旧职做负责祠庙祭祀的官，又先后被陈宗礼、林拾弹劾。

D．皮龙荣有才略且性格刚直。被贾似道排挤，后于德祐元年恢复他的官职退休。二年时候，太府卿柳岳请求追赠谥号，没等到实行而宋朝就灭亡了。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今天下岂无廉者，愿陛下崇奖之以风天下，执赏罚之公以示劝惩。

（2）龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。性伉直，似道当国，不肯降志。

Answer

1.B

2.D

3.B

4.

（1）如今天下难道没有廉洁的人，希望陛下给予他们很髙的奖励来教化天下，实行公正的赏罚来表明劝善惩恶。

（2）皮龙荣年轻时有抱负和才略，对《春秋》学很精通，著有文集三十卷。性情刚直，贾似道掌权，不肯屈节。

【解析】

试题分析：

1.

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，然句子支离破碎，相反两个事件句子在短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“至官”“对人言”固定词语，不能断开。“雷应”做前句“语”的宾语，不做后句的主语。

2.下车是官吏到任。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【名师点睛】文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显，如此题下车是官吏到任。

3.始终不敢，错。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项B始终不敢，错。

4.重点词语：“岂”“风”“劝惩”“志略”“当国”“降志”。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“岂”“风”“劝惩”“志略”“当国”“降志”等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

【参考译文】

皮龙荣字起霖，又字季远，潭州醴陵人。 淳佑四年进士。历任官职爲主管吏部架阁文字，升迁宗学谕，授任诸王宫大小学教授兼资善堂直讲。入朝奏对，请求“用改正失误的实际行动，取代运行教化的虚名，一处失误改正了那麽一处优点就突出了，一百处失误改正了那麽一百处好的地方就融合成一片了。”升迁秘书郎，升任着作郎。入朝奏对，顺便提到真德秀、崔与之的廉洁，龙荣説：“如今天下难道没有廉洁的人，希望陛下给予他们很髙的奖励来教化天下，实行公正的赏罚来表明劝善惩恶。”皇帝认爲説得对。 兼兵部郎官，差遣爲嘉兴府知府。 徵召进京，升迁侍右郎官兼资善堂赞读。又升迁吏部员外郎兼直讲。入朝奏对，説：“忠王的学业，希望陛下在宫中用自己的言行教导他。”皇帝赞赏采纳。升迁将作监兼尚右郎官，秘书少监兼吏部郎中，宗正少卿、起居郎兼权侍左侍郎，兼给事中，吏部侍郎兼赞读，封醴陵县男。

升迁集贤殿修撰、提举太平兴国宫。召见，晋爲刑部侍郎，加官寳章阁待制、荆湖南路转运使，代理刑部尚书兼翊善。景定元年四月，拜授端明殿学士、签书枢密院，进封伯爵。代理参知政事兼太子宾客。二年，拜授参知政事，仍兼太子宾客，封寿沙郡公。三年，罢免出任湖南安抚使，判潭州。四年，以资政殿大学士提举洞霄宫。因右正言曹孝庆弹劾罢免。

咸淳元年，以旧职做祠禄官。殿中侍御史陈宗礼、监察御史林拾先後弹劾，削夺一级官阶。有一天，皇帝偶然问起皮龙荣在哪裹，贾似道怕他被召用，暗地指使湖南提点刑狱李雷应弹劾他。李雷应到任，拜见皮龙荣，皮龙荣藉口有事不出来；等李雷应走了以後，又斥駡他。有人将此事告诉了李雷应，李雷应很生气，於是便上疏列举他的罪状，又称“每每对人説起，有‘我拥立皇上时他还被我抱在膝上呢’这样的话。”诏令移往衡州居住。湖南提点刑狱公署设在衡州，皮龙荣害怕不被李雷应所接纳，没到就去世了。 皮龙荣年轻时有抱负和才略，对《春秋》学很精通，着有文集三十卷。性情刚直，贾似道掌权，不肯屈节。又因爲是度宗从前的老师，终於被似道所排挤。元佑元年，恢复他的官职退休。二年，太府卿柳岳请求追赠谥号，没等到实行而宋朝就灭亡了。