Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

   随着科技的发展，智能手机已堂而皇之地闯入众多中学生的书包，师生之间因手机引发的矛盾也随之不断升级。很多中学的校规中都明确禁止学生在校期间携带手机，教师没收、摔毁学生手机的新闻也频频抢占头条。最近，有老师还改编了古文来勉励诸位学子：“天将降大任于是人也，必先卸其QQ，删其微信，封其微博；收其电脑，夺其手机，摔其iPad；断其Wi-Fi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。” 

对于这个问题，你怎么看?请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

Answer

“无手机课堂”难解“低头族”常态

拿手机刷微博、玩微信、看新闻……这已成当前众多大学生每日的生活习惯，然而，这样的习惯被许多学生带进了课堂。于是，课堂上出现了这样一类特殊人群，即课堂“低头族”。为了让课堂“低头族”能抬起头来认真听课，近年来，全国多所高校都在推行“无手机课堂”。那么，手机止步课堂，能否让“低头族”重新抬起头来认真听课？（12月30日中国新闻网）

手机对于现代人的生活来说，其“重要”程度自然是不言而喻了。不论是大街小巷还是车站码头，也不论是火车轮船还是公交地铁，甚至是开会的会场、上课的学堂，但凡有人出没，只要该地区被手机信号所覆盖，你便可以随处见到无数的“低头族”在旁若无人地摆弄着自己的手机。他们或上网、或聊天、或游戏，玩得不亦乐乎、如痴如醉。笔者曾在一次乘坐地铁时做了一下粗略统计，一节车厢内的所有乘客中不论是坐着的还是站着的，玩手机者竟然高达80%以上。

尤其是随着智能手机的大面积普及，“低头族”已经由原来的成人世界迅速地向低龄化蔓延，并且以迅雷不及掩耳之势“占领”了校园，甚至堂而皇之地走进了大学课堂。手机几乎已经发展成为“污染”校园、影响学生正常学习及生活的一大“祸害”。

正因为此，所以全国各地高校及中小学校才纷纷出台各种规定，除倡导“无手机课堂”管理模式以外，甚至有为数不少的中小学干脆禁止学生带手机入校。而且为了达到这种“禁手机”目的，有些学校甚至不惜采取“粗暴”手段进行控制与“打击”。比如，去年6月份，河南省登封市第一高级中学老师便在升旗仪式上，当着3000名师生的面集中销毁了21部手机。另据媒体近日报道，福建漳州正兴学校不仅采取了没收学生手机的手段，而且还在不通知家长的情况下，当着学生的面砸烂手机屏幕或直接投入装满水的盆中。做法虽显简单粗暴，但足以说明手机对学生校园生活的影响之大。

不过话又说回来了，靠“禁手机”这种简单办法真的就能让校园“低头族”抬起头来吗？笔者以为不见得。尤其是对于已经完全具备自我行为控制能力的大学生来说，推行“无手机课堂”也只不过是校方的一种治标但不治本的“无奈”之举罢了，根本无法治愈大学生当中已经广泛流行的“手机依赖症”，更无法消除“低头族”这一新兴的生活常态。

因此，在笔者看来，如果想让众多的校园“低头族”抬起头来，除推行“无手机课堂”这种无奈之举以外，还需要校方采取更加有效的办法和手段，比如广泛开展丰富多彩的各类活动，来尽可能地吸引学生目光，让他们逐渐地把自己的兴趣与爱好从手机转向更为有益的方面。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题，材料和考生的现实生活联系比较紧密，考生在写作时能够有话可说。材料中师生之间关于手机的较劲，反映了教育者与教育对象之间存在的矛盾，引起人们对教育目的和教育方法的探讨与反思。许多学校明令禁止学生在校期间携带、使用手机，但不少学生仍然对校纪班规置若罔闻，这背后是对规则和纪律的漠视；现代科技的发展，给人们的工作、生活带来了极大的便利，但若利用得不好，就会影响中学生的学业。

据此可以有以下参考立意：

从学生的角度思考：①没有规矩不成方圆，应遵守学校的规章制度；②把握住中学阶段的重点，勿玩物丧志等。从智能手机与人的关系的角度思考：①享受科技带来的便利的同时，也需谨防其负面效应；②用之有“道”，才能发挥科技的正面作用等。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。