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阅读下面一段文字,完成小题。 我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象! , , 。...

阅读下面一段文字,完成题。

我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象!                                             那间,我感动不已。

我在琢磨/捉摸中再次抬起头,仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿,我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施者。因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结的根蔓提供了必要/必须的养分,使宛若蛇的根茎不断(延伸/延续)。而且推而远之,这存活塔顶的绿色华盖,也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀,衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。日复一日,由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华,于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存,难分难舍,最终在天地之间顶托了一道丽的风景与和谐统一的煌煌气象。这是天意?这是缘分?我按捺不住激动的心情,几乎要双手合十向这座古塔顶礼模拜了。

1.文中加横线字的注音和字形都不正确的一项是

A.shà那间    厮守           B.施yú     盘根错结

C.蛇qiú     翱翔           D.nóng    顶礼模拜

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是

A.琢磨    必须   延续           B.捉摸   必须   延伸

C.捉摸    必要    延续           D.琢磨   必要    延伸

3.依次填入原文横线处的语句,衔接最恰当的一组是

这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下

你中有我,我中有你,古塔完全被树根抬举起来

终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着

感叹之余,围绕着古塔,我转了一圈

假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔

A.⑤①④③②    B.③①②⑤④    C.④③②⑤①    D.②⑤③④①

 

1.B 2.D 3.C 【解析】 1. 试题分析:这些词语大都是来自于课本内容,在平时学习中应当加以识记并把握。也可以通过广泛的阅读掌握一定量的汉语字词。A.刹chà那间;B.施与yǔ,盘根错节;C.无错误;D.顶礼膜拜。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.2】 试题分析:解答该题,首先明确词语意思,然后结合语境考虑即可。捉摸:猜测,预料,多用于否定,如“不可捉摸”;琢磨:思索,考虑。表示反复思考,应用“琢磨”。必须:副词,表示事理上和情理上必要,强调“一定要”,多作状语;必要:形容词,强调不可缺少,多作定语;用“必要”更合适。延伸,延长,伸展;延续,照原样子继续下去,延长下去。“延伸”更合语境。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 3.3】 试题分析:解答该题,注意联系上下文,把握语境,④由所观景象而产生“感叹”,从而绕塔观察,③②发现古塔与树根的关系,最后,⑤①反面假设。 考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的新招,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。

以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务

 

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下面是某地“读书活动”宣传图标,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺。(80100字)

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

魏晋以来,以洛阳为中心的中原学术风尚渐变,玄学新思潮在黄河以南的中下游地区流行蔓延。永嘉之乱后,玄学并未京洛倾覆而消失,    ,以建康为中心的江南地区成为新的玄学传播中心。不但如此,士人还      ,使东汉即传入我国的佛学开始真正地融中国文化。玄佛相参、玄佛合流已成为时代潮流。但东晋以后,中原南渡人士也深刻反思,认识到儒学、礼浩对稳定江东政权的重要性,提出振兴儒学的主张。对西晋玄学误国的沉痛反思,  ,奠定了东晋统治者以儒学立目的思想基础。

 

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古诗文默写

(1)《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或气馁的句子是:           

2)《送杜少府之任蜀州》一诗中,劝慰友人不要像青年男女那样,为离别泪湿衣襟,而要心胸豁达,坦然面对的句子是              

(3)古人写文章常常使用借古讽今的手法。杜牧在《阿房宫赋》中用以作结,警醒后人切勿重蹈秦人覆辙的句子是:       

4韩愈在《师说》中表达了从师的重要性,并提出了从师的标准,其中表明择师标准的两句话是:       

5)王维在《使至塞上》一诗中描写塞外风光的著名诗句是:      

(6)《劝学》中以雕刻为喻,运用对比手法强调学习应当坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的一组句子是:                     

 

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诗歌鉴赏(题型注释)

阅读下面这首唐诗,完成后面题。

子  规

吴  融

举国繁华委逝川,羽毛飘荡一年年。

他山叫处花成血,旧苑春来草似烟。

雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天。

湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船。

【注】  吴融:唐昭宗时在朝任职,一度受牵累罢官,流寓荆南。

1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。

2.这首诗在写作上是如何处理情景关系的?请简要分析。

 

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试题属性

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