Question

阅读下面这首古诗，然后回答小题。

村行

【唐】杜牧

春半南阳西，柔桑过村坞。

娉娉垂柳风，点点回塘雨。

蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女。

半湿解征衣，主人馈鸡黍。

1.首联中“柔桑过村坞”，“过”字写出了柔桑怎样的情态？

2.诗歌后两联描绘了什么样的画面？表现了诗人怎样的情感态度？

Answer

1.诗人在描绘生机勃勃的柔桑的长势时，用“过”字，更具动态。写出了柔桑的生长过程之快，长势之茂盛，又写出了桑林涵盖面之大，都盖过了村子。

2.颈联描写披着蓑衣歌唱的农家牧童，透过竹篱可窥见的衣裙绚丽的农家女。尾联描写行路征人解松半湿衣衫，村主人热情待客的场景。诗句勾勒出一幅清新淳朴而充溢着人情美的田园风光图，表现了作者对农村风光的喜爱、欣赏和悠闲、愉快的心情。

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“首联中‘柔桑过村坞’，‘过’字写出了柔桑怎样的情态”，这是考查诗歌的炼字技巧。首先应解释该词的意思，再代入句中描绘画面，最后分析其效果。“春半南阳西，柔桑过村坞”，这是一幅美丽的农村风景画。仲春季节，南阳之西，一派大好春光。美时，美地，美景，在“春半南阳西”中，隐约而至。遍村柔桑，欣欣向荣。着一“过”字，境界全出。“柔桑过村坞”，在动态中，柔桑生长的姿态和鲜嫩的形状，活现在眼前，这就把春天的乡村，点缀得更美了。加之垂柳扶风，娉娉袅袅，春雨点点，回落塘中，更有一种说不出的情趣。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤：（1）解释该字在句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。本题在题干中已经给出了对象“过”，考生只需结合语境分析“过”的效果即可。

2.

试题分析：题干问的是“诗歌后两联描绘了什么样的画面？表现了诗人怎样的情感态度”，既考查诗歌的形象，又考查诗歌的情感。诗歌的后两联是写风情动态美了。放牛娃唱着动听的歌，给人以听觉上的美感；从外边可以窥及篱内村女绚丽的衣裙，给人以视觉上的美感；征衫半湿，且解且歇，村人好客，馈以鸡黍，给人以味觉上、触觉上的美感。诗人就是如此地善于捕捉刹那间的人物的动态去表现农村的人情美。颈联表现农村儿女生活，尾联感激主人热情招待。虽全用白描，但洋溢着对农村风光的热爱和对农家真情的感激。这首小诗具有轻柔秀美的特点，所写的云光岚彩，柔柔垂柳，滴滴塘雨，秀眉牧童，茜裙女儿，均富于柔和的特质以及轻倩秀艳之美。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】此类题目要注意结合诗歌具体诗句分析。作诗歌题，一是要注意结合诗歌分析，二是要明确答题思路，三是要注意诗歌注释的提示作用。比如本题，“诗歌后两联描绘了什么样的画面？表现了诗人怎样的情感态度”，首先应描绘后两联的画面，然后再结合画面分析诗人的情感。答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。第二步，结合诗句具体分析。