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下列各句中,加横线词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.亦将有感于斯文 B....

下列各句中,横线词的意义与现代汉语相同的一项是   

A.亦将有感于斯文

B.比好游者尚不能十一

C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观

D.及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣

 

D 【解析】 试题分析:该题考核文言实词中的古今异义词。A项,“斯文”, 古文里的斯是“这”的意思,那“斯文”就是“这篇文章”的意思。今义:文雅;文化或文人;B项,“十一”,古义:十分之一。今义:十一,数字;C项,“非常”, 古:不寻常,超乎寻常,非:不是 常:普通 今:很;十分 表程度。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】古今异义现象在文言文阅读中常会遇到,古代作品中有不少的词与现代汉语词(字)形相同,但它们的词义都是完全不同,这一定要引起特别注意。现代汉语以双音词为主,而古汉语以单音节词为主。在阅读中,不能把古汉语两个单音词,理解成现代汉语的一个双音合成词。阅读时要培养逐字审视的习惯,一个字一个字地去理解,看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。如何掌握古今异义词:1.“牢记迥别”。对古今词义差别大的要牢记。例如:“除魏阉废祠之址以葬之”中的“除”字,在句中当“整理”讲,在现代汉语中是“除去”、“去掉”的意思,古今词义相差比较大。再如“臣所以去亲戚而事君者”中的“去”字,在句中是“离开”,现代汉语中是“到……去”,古今词义相反。2.“辨析微殊”。对古今词义接近,但又有差别的要注意辨析。例如:“不爱珍器重宝肥饶之地”中的“爱”字,在句中是“吝惜”的意思,与“爱护”、“爱惜”意思相近,但又有根本区别。再如“寡助之至,亲戚畔之”中的“亲戚”,在句中指“父母兄弟等”,现代汉语指“族外姻戚”。3.要分辨单音词和多音词。①不要把文言文中的两个单音词误认为一个双音词。如“然/后”“地/方”“其/次”“学/者”“其/实”“祖/父”“智/力”“于/是”“交/通”“妻/子”“指/示”“以/为”“因/为”“无/论”等。②不要把文言文的双音词拆成单音词来理解。古文中的双音词有两类,一类是属于单纯的的双音词如窈窕、参差、翩翩、仓皇等;另一类是合成的双音词,如社稷、布衣、公姥、作息、缓急、异同、率尔等。  
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考点分析:
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下列词语中加横线字的解释,全都正确的一项是   

A.列坐其(旁边)             又间令吴广之所旁丛祠中(军队驻扎)

B.今行而无(信用)           可乐也(实在)

C.始还家门(刚才)           而吾与子之所共(享有)

D.或取诸怀抱(心中)           知不可乎骤得(突然得到)

 

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补写下列名篇名句的空缺处

(1)群贤毕至,                。                     (王羲之《兰亭集序》)

(2)                       ,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》)

(3)后之视今,                ,悲夫!                 (王羲之《兰亭集序》)

(4)纵一苇之所如,                                   (苏轼《赤壁赋》)

(5)寄蜉蝣于天地,                                   (苏轼《赤壁赋》)

(6)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,              。(苏轼《赤壁赋》)

(7)有志矣,                ,然力不足者,亦不能至也。 (王安石《游褒禅山记》)

(8)              ,可以无悔矣,其孰能讥之乎?         (王安石《游褒禅山记》)

 

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下列有关文化常识的表述,表述有误的一项是(   

A.“流觞曲水”是古代的一种风俗,是春禊活动的重要内容,即引水环曲成渠,在水的上流放置酒杯,任其顺流而下,杯子停在谁的面前,谁就饮酒(有时需赋诗)。

B.古人常以甲、乙等十干支与子、丑等十二地支依次相配,组成“六十甲子”,用来纪年、月、日。“(岁在)癸丑”“壬戌(之秋)”采用的就是这种纪年方式。

C.中国古代,孝子父母守丧期间在墓旁搭小屋居住,守护坟墓,称为“墓”。《游褒禅山记》中的“褒之庐冢”指的是唐代高僧慧褒的弟子守墓时的居所。

D.悼词是演讲辞的一种,一般观点鲜明,逻辑性强。作为一篇经典的悼词,《在马克思墓前的讲话》正是通过运用多种艺术手法来唤起听众(读者)共鸣的。

 

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下面各句,表述有误的一项是   

A.古代贵族一般以封地名称作为自己的氏,也有以秦、鲁等国名为氏,或以司马、太史等官职为氏的,或以东郭、南宫等居住地为氏的。

B.世界上各民族一般都有自己特定的节日,如圣诞节、复活节等;中国传统节日主要来源于时令,如春节、元宵节、乞巧节、中秋节等。

C.风俗节日文化往往有和它相配的仪式,我国传统节日端午节与纪念“自投汨罗而死”的楚国大夫屈原有关,民间流传着吃粽子的风俗。

D.古时农历三月三日,人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾的习俗称为“春禊”;秋天为庆祝丰收、感谢土地神进行的祭祀活动叫做“秋社”。

 

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下列各项,对句中修辞手法解说正确的一项是    

A.一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。(明用比喻,暗含对比,形象地说明美国黑人备受歧视,饱受种族隔离之苦,生存状况恶劣。)

B.怎么死的?——还不是穷死的?(运用设问的修辞手法,写短工自问自答,惟妙惟肖地刻画出短工淡漠的神情,表现了他对祥林嫂的嫌弃、鄙夷与不屑。)

C.美国没有履行这项神圣的义务,只是给黑人开了一张空头支票,支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。(“空头支票”是一种夸张的说法,美国政府因为“资金不足”无法兑现对黑人的承诺。)

D.这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到。(“空白”是借代的说法,说明对于无产阶级革命事业而言,马克思的地位是无人可以替代的,他的离去是无法弥补的损失。)

 

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