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下列选项加横线字的用法与例句不完全相同的一项是( ) 例:席卷天下 A.下饮黄泉...

下列选项加横线字的用法与例句不完全相同的一项是(  

例:卷天下

A饮黄泉     立法度      其一坐于前

B举宇内     粮而景从    筑长城

C云集     吾得事之    斗折

D食鲸吞     参省乎己    侧身西望常咨嗟

 

B 【解析】 试题分析:本题考查文言实词中的词类活用。例句中“席”名词作状语,“像席子一样”;A.C.D都是名词作状语;B项中“赢”作动词,背着粮食。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】在文言文中,名词做状语有以下情况:一、方位名词作状语,一般翻译为“向+方位名词,例如:(1)近者奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。(《赤壁》) “南指”“向南指”。题目中的“下饮黄泉 ”“北筑长城”“侧身西望常咨嗟”属于这一类。二、称谓名词作状语,译为“当作+称谓名词,例如:(2)不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?”(《五人墓》) “隶使”“当作奴隶使唤”。 题目中的“吾得兄事之”属于这一类。三、一般名词作状语,译为“用+一般名词,例如:“包举宇内”“席卷天下”是这一类。(3)不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。(《活板》)“火令药熔”,“用火让药熔化”。(4)成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。(《促织》)“力叮不释”,“用力叮着不放”。(5)方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。(《狼》)“隧入”“用打洞的办法进入”。 (6)大喜,笼归,举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。(《促织》) “笼归”“用笼子装着拿回家”。 四、人或动物名词作状语,表比喻,译为“像+名词+一样”(7)少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)“蚕食鲸吞”属于这一类。考生平时要注意总结积累。  
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下列加横线字的读音有误的一项是( 

A(tuò)  洿池(wū)    蘧然(qú)      驿(wěi)

B兵(yè)   罟(cù)    帛食肉(yì)    (tì)

C饿(piǎo) 序(xiáng) 而望(qǐ)      木直绳(zhòng)

D暴(gǎo) 蓝(liǎo) 牙之利(zhǎo)  所守或亲(fēi)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若要向下扎根,也许会碰到硬石。我若用力往上钻,困难会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了后将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是它继续瑟缩在土里,几天后,一只母鸡在庭院里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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根据语意,在横线处补写恰当的句子。

李白是仙,杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧,李白是天上的陨石,杜甫是人间的火种。李白诗如横笛,清丽悠扬;杜甫诗似直箫,深沉悲怆。读李白可以化解俗气、卑怯气、穷酸气;________________________、__________、__________。

 

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在下面语段画线处选填一组连贯、恰当的语句     

______________。书能教你为人宽厚,心地善良,使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎,持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息,不畏艰难,使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考,勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。

A读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。

B书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的。

C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀。

D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”

 

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下列句子中,没有语病,语意明确的一句是     

A.市属医院的26名医师联合签名倡议,弘扬白求恩精神,实现社会主义荣辱观,拒收药品回扣和红包,建立新型的和谐的医患关系。

B.第四次“全国国民阅读调查”结果表明,2015年我国国民图书阅读率422%。与前三次调查结果相比,城镇居民和农村居民的读书率均呈下降趋势。

C.“十一五”时期是全面建设小康社会,实现黑龙江在东北部地区崛起,也是高起点发展难度加大,各种困难与问题交织的严峻挑战期。

D.我们要正告陈水扁,立即停止在葬送两岸和平、合作双赢的邪路上一意孤行,不要再给台湾同胞和两岸关系带来更大的破坏。 

 

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