Question

阅读下面某中学对在校500名学生手机使用情况的调查统计表

用途	玩游戏听歌	攀比	发短信聊天	便于和父母联系	问同学作业
所占比例	38%	20%	39%	2%	1%

1.用一句话概括调查的结论。（不得出现数字）

2.请你代表学校，给全体学生写一段话，以配合学校不带手机回校的主题活动。要求语言得体，不超过50个字。

Answer

1.中学生使用手机与学习关系不大，主要成为玩具、聊天及攀比的工具。

2.手机与学习关系不大，别影响了你对知识的探求。别带手机回校，让它静静在家里等候你的归来。（理由2分，得体1分，共3分。）

【解析】

试题分析：此题考查图表类的图文转换的语言表达连贯的能力。解答此题，可根据图表中的横向和纵向的调查内容及数据分析作答。从手机使用的用途数据来看，中学生使用手机大都是为了游戏娱乐，而不是用来学习。据此概括出其结论即可。第二问要注意结合“以配合学校不带手机回校的主题活动”，从中学生带手机入校的危害方面来警醒中学生要配合学校，中学生不能带手机进入校园，学生带手机进入校园后就无心上课或上课的时候经常分神，会给学习带来不利的影响。据此得出答案即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用。

【易错警示】考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴和Y轴一样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。例如本题，就要根据调查的横向项目和纵向数据进行分析概括即可。