Question

阅读下面这首诗，完成后面题。

苏武庙

温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

【注】

①甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”

②丁年，壮年。

1.颔联描绘了两幅动人的画面，请简要概括两幅画面的内容及其作用。

2.尾联运用了什么手法，抒发了怎样的情感？

Answer

1.第一幅是望雁思归图。画面借“雁”“月”等意象形象地描绘出了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深切痛苦之情。第二幅是荒塞归牧图。画面借“归羊”“塞草”等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活，表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀。

2.末联运用了借代、衬托、化用（或用典）的技巧。借代，“茂陵”是汉武帝的陵墓，用它代指去世的汉武帝。衬托，以哀景衬哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景衬托苏武的伤感之情。化用，从《论语》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜”化用出“逝川”二字，这也可说是用典。这一联集中抒发了苏武归国后对武帝追悼思念的悲凉之情，这是融忠君与爱国为一体的感情。

【解析】

试题分析：

1.此题考查鉴赏景物特点的能力。解答此题，可从颔联“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟”中抓住主要景物“云”“雁”“月”“羊”“陇”“边塞”“草”“烟”，展开联想，尽力用优美的语言描述出来，然后再根据这些景物构成的意境概述其画面特点，再联系诗歌具体语境分析其表现出的作者的思想感情。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】答此类题型的方法如下：①描绘诗中主要景物展现的图景画面，描述时候既要忠于原诗又要自己的想象和联想加以创造，再现画面，力求语言优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节的词即可，孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、生机勃勃、恬静优美、闲适安宁、朦胧迷离等，注意能体现景物的特点和情调。③分析通过景物所表达的作者的思想感情。

2.此题考查鉴赏诗歌运用的表现手法的分析能力。解答此题，可根据常见的表现手法，抓住诗歌关键词，从运用的表现手法及表达效果等角度分析作答。尾联“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川”两句中，“茂陵”一词以汉武帝的陵墓来代指汉武帝，故采用的是借代的手法；关键词“茂陵”“秋波”属于哀景，由“哭”可知，这是采用了以哀景衬托哀情的手法，表现的是苏武的伤感；“逝川”由孔子的“逝者如斯夫”可知，采用了化用典故的手法来表达苏武悼念武帝的悲凉之情。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】古代诗歌在艺术表现手法上是复杂多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；此外，还有修辞手法的运用，如比喻、衬托（以乐衬哀、以哀衬乐、以静写动、以动写静、欲扬先抑、欲扬先抑。）例如本题，就运用了借代、衬托、化用（或用典）的技巧来表现作者的伤感与爱国之情。