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对下列加横线词语的解释全对的一组是( ) A.室始洞然(明亮的样子) 迨(等到)...

对下列加横线词语的解释全对的一组是(   

A.室始洞然(明亮的样子)     (等到)诸文异爨

  (越过)庖而宴         夫祸患常积于忽微(微小的事)

B三五(农历每月十五)之夜  (婢女)每谓余曰

  以手(关闭)门           岂非人事(人的原因,主要指政治上的得失)哉!

C.墙往往(到处)而是         (大概)有神护者

  (修建)稍异于前       (不同)乎三子者之撰

D.室西连于中闺(内室)     大类(很像)女郎也

  余既为此(志向)         (平时)则曰:“不吾知也。”

 

A 【解析】 试题分析: 本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。B“妪”,年老的女人;C“制”,形式,规则;D“志”,记,指这篇文章。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言实词和现代文里的实词是一样的,有实在意义,能够单独充当句子成分的词,实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。  
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考点分析:
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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“你如果用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,书法家笑而不答,其实,这是让他借纸逼迫自己写好字。记得还有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。正是有了逼迫,才会使自己尽力发挥。许多时候,我们总把希望寄托在明天,总觉得自己的人生草稿还有很多很多。其实,属于我们的草稿是极其有限的。对于人生而言,最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的文章。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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作为科学家,波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简明的语言概括表述这种激励模式。(60字左右)

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阅读下面这段关于“老人摔倒无人敢扶”的评论,根据上下文,补写出横线处的内容。要求紧扣议论主题,语意连贯,表达明确。每句不超过10个字。

老人倒地无人扶,旁边是一群保持安全距离围观的路人,有人想伸手搀扶,又有人出言阻止……面对这种情景,无数人在发问,         ?对社会道德滑坡现象痛一心疾首的人们,立即会想到南京“彭宇案”、天津“许云鹤案”等判例。的确,经过舆论不断发酵,          ,大众的第一反应就是“彭宇案”带来的恐惧感。法院判决的模棱两可至今仍为人诟病。“彭宇案”判决书使用了“从常理分析”“更符合实际的做法……与情理相悖”之类的措辞来断定彭宇之责。当真相扑朔迷离的时候,局外人妄断是非都是轻率和不负责任的行为。如果被告真的撞倒老人却不肯承认,还要编造动听的助人为乐借口,是      ;如果老人不是被被告撞倒却强诬被告,同样极不诚信,并且在媒体与网络的放大效应下,对社会的向善之,心造成极大伤害。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   

我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。                                                           ,一步一步向着人间的美好境界前行。

①对暴力的厌恶和对弱者的同情

②一旦与此种嗜好结缘

③人往往变得情趣高雅而趋避凡俗

④人多半因而向往于崇高一类

⑤使人心灵纯净而富正义感

⑥或博爱或温情或抗争,大概总引导人从幼年到成人

A②④①⑤③⑥   B④②③①⑤⑥

C②①④⑥⑤③   D④③②⑤⑥①

 

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下列各句中,没有语病的一项是( 

A.针对校车事故频发的现状,国务院已责成有关部门迅速制订校车安全条例,抓紧完善校车标准,校车生产、改造、配备等工作,并建立相应管理制度。

B.朝鲜海军暂时停止在西部海域北方界线附近监管非法捕捞渔船等常规工作,加大了沿岸巡逻力度,目的是防止再次出现居民从海上出逃的行为。

C.我们也学小孩子一样,掐了一把花,直到花和叶全蔫了,才带着抱歉的心情,丢到山涧里,随水漂走了。

D.十一黄金周滨保高速天津段发生重大交通事故,河北保定市交通部门立即依法对本次事故进行取证、调查及责任认定,并全面开展彻查交通安全隐患工作。

 

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