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下列各句中对加横线词语解释不正确的一项是( ) A.今成其去就之名 去就:此指离...

下列各句中对加横线词语解释不正确的一项是(   

A.今成其就之名           去就:此指离职和就职

B.滂以非其人,而不召     寝:指搁置不办

C.后诏三府掾属举谣言       谣言:此指流行于民间的歌谣或谚语

D.其先识不如此           伐:夸耀

 

A 【解析】 试题分析:本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。A项“去就”为偏义复词。此指辞官。(句意:现在(你)成全了他辞官的美名)。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言文实词推断方法。方法1:字形推断法(利用汉字字形)。汉字中的形声字占80%以上,而形声字的形旁有表意功能。因此,通过对字形结构的分析可以帮助我们探求字的意义。常见形旁的词义指向:形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者与兵器有关;从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关;从“(言)、辶(走)、刂(心)、彳(行)”者与人的行为有关;其它还有:禾--五谷、贝--金钱、皿--器具、纟--丝麻、宀--房舍、求--毛皮、隹(zhuī)--鸟雀、冖--笼罩、歹--死亡、月--肉、页--首、自--鼻、目---眼、尸--身体…… 方法2:语言结构推断法(利用结构相似的句式)。文言文中的排比句、对偶句、并列结构多,其中位置对称的词语一般词性相同而意义相近或相反,运用这种方法很容易由已知推出未知,由易推出难。 方法3:语法分析推断法(利用语法结构)。根据汉语语法知识,主语、宾语大多是由名词、代词充当,谓语大多是由形容词、动词充当,定语是由名词、代词充当,状语是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词性,进而推知它的词义。 方法4:语境分析法(利用上下文语境)。“词不离句,句不离篇。”要把握一个实词的含义,绝不能离开它生存的语境,有时上下文之间存在着照应、解释或暗示关系,这恰恰是我们要寻找的钥匙。 方法5:成语印证法(利用成语)。在成语中,保留了大量的文言词义,因此借用成语中的实词词义有时也能让我们“绝处逢生”。课外: A至丹以荆卿为计,始速祸焉。(不速之客 :招致)  
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下列句子中,加横线词语的解释不正确的一项是(   

A.少清节                   厉:通“砺”,磨砺

B.乃以滂为清诏吏,察之     案:通“按”,查办

C.守令自知               臧:通“藏”,暗中有

D.拜而辞                   再:两次

 

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下列对文学常识的表述,正确的一项是   

A欧阳修,北宋文学家,史学家,字永叔,号最稳,晚年号六一居士,谥号文忠。是北宋诗文革新运动的倡导者,并培养了大批的古文作家,如“三苏”父子、柳宗元等。

B.《论语》是一部语录体的散文集,内容都是孔子的言行录,它们使孔子的门人和再传弟子所辑录的,全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于如家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。

C.归氏散文源出于《史记》,取法于唐宋八大家,被誉为“明文第一”(黄宗羲语),当时人称他为“今之欧阳修”,其散文不是以重大的题材反映他所处的时代,而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事,来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。

D.“牢”本指养牲畜的圈,在“太牢”“少牢”词中则指祭祀用的牲畜:“宗庙”是天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所,祭祀在古代是大事:“会同”,诸侯共同朝见天子叫“会”,诸侯相见叫“同”。

 

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下列各句翻译正确的一项是(   

A.赤也为之小,孰能为之大         赤(公西华)也做小事,那谁还能做大事

B.何竟日默默在此                 为什么竟然默默地待在这里

C.抑本其成败之迹,而皆自于人欤   还是本来成功和失败的根源都出于人事呢

D.吾从板外相为应答               我在门板外应答她

 

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下列句中“而”字的用法,都不相同的一项是(   

三矢赐庄宗而告之曰

②庄宗受而藏之于庙

③而皆背晋以归梁

④夫祸患长积于忽微,而智勇多困于所溺

⑤子路率尔而对日

⑥舍瑟而作

⑦如五六十而非邦也与

⑧万籁有声,而庭阶寂寂

⑨客逾庖而宴

⑩某所,而母立于兹

A.①④⑤⑥       B.②⑦⑧⑩

C.③④⑤⑩       D.④⑦⑧⑨

 

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下列各项中加横线词语用法不相同的一项是(   

A.一夫

B.此吾祖太长公宣得间执此以

C.端章甫

D.梁君臣之首

 

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