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名著阅读: (1)《三国演义》中忠义的化身是关羽 ,我们所熟知的他忠、义、勇、谋...

名著阅读:

1)《三国演义》中忠义的化身是关羽 ,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里    、华容道义释    、过五关   、水淹         、败走   

2)“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是刘备和曹操的一段故事,这个故事是                   

3)下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,对列出的四项写出其具体所指。

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。

取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

[示例]三顾:三顾茅庐

五丈原:          六出:        七擒:       排八阵:     

 

(1)千里走单骑,华容道释放曹操,过五关斩六将,水淹七军,走麦城 (2)青梅煮酒论英雄 (3)在五丈原逝世,六出祁山,七擒孟获,排布八卦阵 【解析】 试题分析:此题考查古典名著知识的识记能力。第一题是考查关羽的有关故事情节内容,例如,千里走单骑,过五关,斩六将等。答题时,要用原名著中的原话进行作答。第二题是考查三国演义中曹操和刘备青梅煮酒论英雄的故事内容,要将章节标题提取作为答案。第三题可抓住关键词,联系《三国演义》中诸葛亮的英雄事迹标题来组织答案。 【考点定位】理解文学名著的内容。能力层级为理解B。 【技巧点拨】文学名著阅读的考查,主要是考查课外阅读的积累,只要求了解名著的故事情节和人物形象。回答本题时,先要根据题目的提示在记忆仓库中搜索,叙述时既要注意合乎原著的有关内容、语言要通顺,还应注意须分点陈述。例如本题,要根据名著中对故事内容的章节标题来概括。  
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考点分析:
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下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

“国家”是中华传统文化独有的概念,国与家紧密相连、不可分离。修身齐家治国平天下,修身为首要,治国从治家开始。只有修好身,    。中国人讲的家既指家庭,又包括家族,家族内外长幼有序,讲究道德礼仪。    :孝悌忠信礼义廉耻。这“八德”就是中华文化的DNA,渗透到中华民族每一个子孙的骨髓里。迄今为止,还没有哪个人敢挑战这八个字。家国情怀和修齐治平、崇德重礼的德治思想,把社会教化同国家治理结合起来。要尊重自己的历史文化,把握文化根脉,取其精华、去其糟粕,坚守和弘扬优秀传统,    

 

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图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案,请介绍这个标志的构图及图案的象征意义。

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补写出名篇名句中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是:                         

(2) 陶渊明《归去来兮辞》中“                          ?”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?

3)傍晚时分,一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上,船歌相呼应和,悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句:“                                              

(4)                                   天堑无涯。柳永《望海潮》

(5)遥岑远目                                。辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》

 

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阅读下面的宋词根据提示完成赏析。

湖州歌其六

南宋•汪元量

北望燕云不尽头,大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。

[]此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作。

(1)简析“望”字在诗中的作用。

(2)简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”表达的不同情感。

 

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阅读下面的文言文,回答后面题。

臣密言:“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立,既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕独立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。”……

伏惟圣朝以孝治天下凡在故老,犹蒙矜育况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

1.下列句中加横线词的注释,全错的一项是(    

(平素,过去)遭闵凶

②终(少)兄弟

(亲自)亲抚养

(慈爱)父见背

(及,到了)奉圣朝

(行走)年四岁

A.①②⑤   B.①②⑥

C.②④③   D.②⑤⑥

2.下列加横线虚词意义和用法相同的一项是(         

A刘夙婴疾病         拔剑撞破之

B.臣险衅,夙遭闵凶   微贱,当侍东宫

C.臣不胜犬马怖惧   进退,实为狼狈

D.州司临门,急星火   零丁孤苦,至成立

3.下列句子与例句“是以区区不能废远”句式相同的一项是(   

A.州司临门,急于星火B.沛公安在 C.是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也D.臣以供养无主

4.对后两段的赏析,不正确的一项是(     

A前几段重在叙事中动以深情,这两段则重在陈情中晓之以大义。

B在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心,又表达了活着尽忠效死,死后亦当感恩图报的感情。

C本段融情于理,连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等词,曲折而有条理。

D作者用两个年龄数字作对比,意在表明孝比忠重要。

5.请将第I卷文言文阅读中画线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)

(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕独立,形影相吊。

(2) 是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。

 

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