Question

阅读下面的文言文，完成以下小题。

申甫传

汪琬

申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，常系鼠媐^①于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。

明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。甫遽留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。

己而瘗^②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁故颍州大侠也门下食客数百人皆好言兵然无一人及甫者刘翁资遣甫之京师甫数以其术干诸公卿常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭^③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者，故大同总兵官，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独率麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。

（选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改）

【注】

①媐（xī）：嬉戏。

②瘗（yì）：埋葬

③窭（jǜ）：贫穷。

1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是

A．且言车战甚具                 具：详细

B．遽薄京师                     薄：逼近

C．又长于用车，卒不能办         卒：步兵

D．夜引其众缒城出              缒：系在绳子上放下去

2.给文中画波浪线的句子断句正确的一项是

A．刘翁故颍州大侠也/门下食客数百人/皆好言兵/然无一人及/甫者刘翁资遣/甫之京师/ 甫数以其术干/诸公卿常不见听信

B．刘翁/故颍州大侠也/门下食客数百人/皆好言兵/然无一人及甫者/刘翁资遣甫之京师/甫数以其术干诸公卿/常不见听信

C．刘翁/故颍州大侠也/门下食客/数百人皆好言兵/然无一人及/甫者刘翁资遣/甫之京师/甫数以其术干/诸公卿常不见听信

D．刘翁故颍州大侠也/门下食客/数百人皆好言兵/然无一人及甫者/刘翁资遣甫之京师/甫数以其术干诸公卿/常不见听信

3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。

B．申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。

C．申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。

D．在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有得到朝廷公正的待遇，令人叹惋。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下。

②于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。

Answer

1.C

2.B

3.C

4.

①愍帝把申甫招到便殿上来，用温和恳切的诏谕来慰问申甫，申甫感激涕零，在殿上叩头匍匐谢恩。

②于是权贵们争相责怪申甫，又讥讽刘之纶、金声不懂鉴察人。

【解析】

试题分析：

1.C项中，卒，通“猝”，仓猝。（卒：zú①<名>步兵；士兵。《过秦论》：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。”《郑伯克段于鄢》：“缮甲兵，具卒乘。”②<名>古代军队编制，一百人为一卒。《叔向贺贫》：“昔栾武子无一卒之田。”《谋攻》：“全卒为上，破卒次之。”③<名>差役；隶卒。《左忠毅公逸事》：“持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。”④<动>死。《董宣执法》：“年七十四，卒于官。”《赤壁之战》：“初，鲁肃闻刘表卒。”⑤<动>完成；完结。《孔雀东南飞》：“谓言无罪过，供养卒大恩。”《陈情表》：“庶刘侥幸保卒余年。”⑥<副>终于；最终。《廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”《垓下之战》：“然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”【辨】兵，卒，士。上古时这三个字意义各不相同。“兵”一般指武器，也可泛指军队；“士”是战斗时在战车上的战士。cǜ<副>通“猝”。突然；仓猝。《荆轲刺秦王》：“卒惶不知所为。”《赤壁之战》：“五万兵难卒合。”）

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】文言实词和现代文里的实词是一样的，有实在意义，能够单独充当句子成分的词，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。平时注重积累。如C选项，译为“步兵”时，不合语境。

2.本题考查文言断句。首先应将句子回归文本，结合语境理解大意，这句话的大意是：姓刘的这位老者原是颍州的大侠，门下有食客数百人，都喜欢谈论兵法，但是没有一个人能比得上申甫的。老者就资助他到京城去谋职。到了京城，申甫多次凭借他所学的兵法来拜谒许多公卿大臣，却经常不被听从、信任。然后再根据句中的一些断句标志进行断句。断完之后还要重新读一遍，看有无讲不通的地方或者违反情理的地方。

【考点定位】要求对一段课外古文的全部或部分断句，能力层级为B

【技巧点拨】本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。

3.C项中，应该是被皇帝召见后，申甫非常感动，表示誓死为国效力，皇帝立刻授予申甫京营副总兵的官职。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。比如本题的C项，考生就应到文中找到相关内容，然后再与选项进行比较。

4.句式：“劳以温旨”，“ 叩首殿墀下”状语后置；。（2）重点字词：“咎” 责怪；“讥” 讥讽。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

【参考译文】

申甫，云南人，能见义勇为并且善辩有口才，申甫还是孩子的时候，曾经在道路上把老鼠系起来嬉戏，有一位道人路过，就教给申甫嬉戏的方法，就让他拣拾一些道路旁边的碎瓦和乱石，堆在地上四面围合起来，把老鼠投放在当中，老鼠屡次向外窜也跳不出来，一会儿再引诱一只猫来，猫想捕捉老鼠，也最终不能进入，猫和老鼠对抗了好长时间。道人于是跟申甫耳语道：“这就是所谓的八阵图，你也想学一学吗?”申甫当时还小，不懂得道人说的什么，随即应声说道：“不愿学。”那位道人就离开了。

明朝天启初年，申甫刚入佛门，在山东和河南之间来往。一次去了嵩山，又碰到了年幼时遇见的道士，请求学习他的兵法，用对待老师的礼节侍奉他。道士临走的时候，交给他一卷书，就离开了，再也不知道他到哪里去了。打开那本书一看，全是古兵法。而且里面非常详细地记载的用车作战的方法。申甫于是留在嵩山中，静心学习了一年多，放弃了佛教的学问。

不久，申甫把书埋在嵩山之下，就到颍州一带出游了，住在同乡刘廷传的家里，姓刘的这位老者原是颍州的大侠，门下有食客数百人，都喜欢谈论兵法，但是没有一个人能比得上申甫的。老者就资助他到京城去谋职。到了京城，申甫多次凭借他所学的兵法来拜谒许多公卿大臣，却经常不被听从、信任。

愍帝即位以后，北兵从大安口入侵，逼近京城，京城的九个城门白天都关着，此时庶吉士刘之纶和金声知道国事紧急，就到朝廷上去推荐申甫，愍帝把申甫招到便殿上来，用温和恳切的诏谕来慰问申甫，申甫感激涕零，在殿上叩头匍匐谢恩，并大声说道：“我虽然不才，但愿意用死来效命。”于是皇上就授予刘之纶以协理戎政兵部右侍郎的职位，金声凭借御史的身份做参军，申甫做了京营副总兵，可是实际上没有一兵一卒给申甫驱使，听任他临时去招募兵卒。过了三天，招募的人渐渐的多了，可是大都是都市里的不知道怎么拿兵器的穷人的孩子，可是申甫所教授的战术，又都是以车战为主，最终也不能马上学会。

正想选择日期部署他的部众，没来得及出战。当时，朝中权贵都不懂用兵之道，与刘之纶、金声的意见屡次发生冲突，他们又忌恨申甫凭着普通百姓的身份被破格任用，就背后出主意要首先派申甫去迎敌，日夜不停地下命令，催促申甫出战，适逢武经略满桂战败死于安定门之外。满桂是以前大同总兵官，一位非常著名的老将，因为要赶赴京师来援救，愍帝正要重用他。满桂失败以后，京城的官僚非常震惊害怕。

申甫没有办法，痛哭一场，夜间率领他的部众，通过绳子逃到城外，还没到芦沟桥，士兵们就逃跑得差不多了。申甫亲自与敌人搏斗，身中几十箭，最终被杀害。于是权贵们争相责怪申甫，又讥讽刘之纶、金声不懂鉴察人。等到北兵退走以后，竟然没有人再去过问申甫为国捐躯的事情，距离申甫死没几天，刘之纶又从八路出兵，赶往遵化，独自率领部下在娘娘山安营扎寨，遇到敌人的伏兵，率领将士们与敌人殊死搏斗，经过一个昼夜的拼杀，各路援兵没有到来，也为国捐躯。