Question

阅读下面的文字，完成后面题。

实干家

郭 选

县长是个实干家。这不，三伏天里，他又亲率一干人马，悄无声息地到王家庄帮农民锄草。

这是一块玉米地，地里的草可真多，密密麻麻，长得绿油油的。而玉米只稀稀疏疏几行，反倒像点缀了。县长二话没说，掂起锄头就干。其他人也跟着热火朝天地干起来。太阳火辣辣地照着，一丝风也没有，又闷又热。大伙儿平时坐在空调房里还嫌不舒服，啥时候受过这种罪，没干一会儿，个个头上冒汗，喉咙冒烟。可县长不休息，谁敢不干？累死也得撑着。

电视台不知从哪里得到消息，记者风风火火地赶来了，围着县长拍个没完。县长笑着说：“有什么好拍的？有这精力，还不如帮忙锄草呢。”几个记者红着脸，也忙活起来。

好一阵折腾，总算锄完草，又收拾干净了。就在这时，不知谁喊了一句：“王大伯来了！”只见一个戴着草帽的农民，满头大汗地跑过来，县长笑眯眯地迎上去。记者忙对好镜头，预备拍农民感动得热泪盈眶的特写。

农民呆呆地看着连个草尖儿都没有的地，惊讶得一句话也话不出来，突然，他抱着头蹲下身，呜呜地大哭起来。

大家吃了一惊，心想，也太夸张了吧！农民边哭边喊：“你们怎么把我留着招虫子的玉米留下，倒把草给我锄了呀？这可是从国外引进的优质草坪用草啊，光买种子就花了我一万多块呀！”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）

A．“太阳火辣辣地照着，一丝风也没有，又闷又热。”这一处环境描写意在反衬县长及干部们不怕苦，不怕累，全心全意为人民服务的精神。

B．“电视台不知从哪里得到消息，记者风风火火地赶来了，围着县长拍个没完。”还有县长在记者面前的两次“笑”，直接写出了县长及干部们请记者来为他们的作秀行为进行宣传。

C．“大伙儿平时坐在空调房里还嫌不舒服，啥时候受过这种罪”通过鲜明的对比讽刺了机关干部养尊处优的官僚作风。

D．文中通过王大伯的外貌、神态、动作、语言、心理描写，全方位地表现了他对草皮被毁的急切、紧张和伤心。

E．文中把干部们烈日下拔去优质草而留下招虫的玉米称作“好一阵折腾”，从中不难看出作者对他们的讽刺之意。

（2）简要分析小说第二段中的画线句子在文中的表达作用。

（3）有人称这篇小说的结尾极其巧妙，试分析其“巧妙”之处。

（4）小说开头就写 “县长是个实干家”，联系全文，谈谈你对这句话的含义及作用的理解。

Answer

（1）CE

（2）画线句子是环境描写（或景物描写）。以地里玉米稀草多引出下文，县长带领干部拔草。又为结尾王大伯的话铺垫。（或与结尾王大伯的话相呼应）

（3）①结尾的情节既出人意料又在情理之中。②小说在高潮处戛然而止，留给读者无限的想象空间。③结尾含蓄点题，或与前文形成强烈对比（或反差）讽刺了县长及干部们不懂实际、胡干蛮干的官僚主义作风。

（4）王县长看似实干家，做事雷厉风行，烈日下下乡帮农民锄草，实际上不懂农业生产，不了解实际情况，一味胡干蛮干，是典型的官僚主义作风，只会给农民带来损失。作者开头这样写既点题，又带有嘲讽之意。

【解析】

（1）试题分析：A项，目的有误，并非赞扬，而是引出下文；B项，文中并没交代记者是县长等人请来的；D项，没有心理描写。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：此题考查文段在文中的作用，解答此题，应根据对文章内容的感知与理解，结合着作者的写作意图及具体内容，从手法、结构、内容主旨三个角度分析概括，然后分点组织答案。画线句子是环境描写。以地里玉米稀草多引出下文，县长带领干部拔草。又为结尾王大伯的话铺垫。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：此题考查分析小说结尾的好处，注意从情节发展、表达主题等方面分析。结尾的情节既出人意料又在情理之中。小说在高潮处戛然而止，留给读者无限的想象空间。结尾含蓄点题，或与前文形成强烈对比（或反差）讽刺了县长及干部们不懂实际、胡干蛮干的官僚主义作风。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：本题考查理解文中重要句子含义的能力。答题时，应先根据对文本内容的整体感知与理解，联系上下文具体语境，从写作目的的角度分析作答。读后可知，王县长看似实干家，做事雷厉风行，烈日下下乡帮农民锄草，实际上不懂农业生产，不了解实际情况，一味胡干蛮干，是典型的官僚主义作风，只会给农民带来损失。作者开头这样写既点题，又带有嘲讽之意。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。