翻译下列句子
（1）是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（3）身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
（4）美言可以市尊，美行可以加人
按原文内容填空。
（1）狗彘食人食而不知检， 。
（2）故木受绳则直， 。
（3）胡人不敢南下而牧马， 。
（4）画图省识春风面， 。
（5） ，孤舟一系故园心。
（6） ，不尽长江滚滚来。
（7）人生如梦， 。
（8）封狼居胥， 。
（9）寻寻觅觅，冷冷清清， 。
（10） ，归去，也无风雨也无晴。
阅读下面文字，完成后面小题目
智伯率韩、魏伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君尔伐赵，赵将亡矣。赵亡则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君！” 二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事之败，为之奈何？” 张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其图之。”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱。韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而赫为赏首，何也？” 襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人”
节选自《淮南子·人间训》
1.下列各组句子中，加横线词语的意义相同的一组是（ ）
A．襄子将卒犯其前，大败智伯军 盈虚者如彼，而卒莫消长也
B．无为贵智士 无贵无贱
C．亡不能存，危不能安 而今安在哉
D．臣闻之，唇亡而齿寒 其闻道也固先乎吾
2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．襄子乃赏有功者，而高赫为赏首 至无所见而犹不欲归
B．乃见韩、魏之君，说之曰 今其智乃反不能及
C．吾是以先之 故为之文以志
D．智伯之为人也，粗中而少亲 郯子之徒，其贤不及孔子
3.选出全都表现张孟谈胆识谋略的一组（ ）
（1）晋阳之存，张孟谈之功也
（2）臣请试潜行，见韩、魏之君而约之
（3）及今而不图之，祸将及二君！
（4）襄子将卒犯其前，大败智伯军
（5）二君乃与张孟谈阴谋，与之期
（6）美言可以市尊，美行可以加人
A．（1）（2）（4） B．（2）（3）（5）
C．（1）（3）（6） D．（4）（5）（6）
回顾《祝福》一文，完成后面小题
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何、我明天决计要走了。
1.“一边的对联已经脱落”形象的说明了（ ）
A．鲁四老爷的冷酷无情 B．鲁四老爷的虚伪和假道学
C．鲁四老爷的崇信理学 D．鲁四老爷生活不拘小节
2.对这段文字描写方法及其作用分析正确的一项（ ）
A．环境描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。
B．场面描写，点明鲁四老爷的政治身份和思想基础，揭示主人公悲剧的社会环境。
C．环境描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。
D．场面描写，写出鲁四老爷对儒家哲学思想有专门研究，理论层次比较高。
从词类活用的角度看，下列加横线词归类正确的一项是（ ）
①填然鼓之 ②上食埃土，下饮黄泉
③天下云集响应 ④履至尊而至六合
⑤吾从而师之 ⑥吾师道也
⑦不耻相师 ⑧非能水也
A．①④⑧/②③/⑤⑥⑦ B．①④⑥⑧/②③/⑤⑦
C．①⑥⑧/②③/④⑤⑦ D．①⑤⑥/②③/⑦④⑧
下列各句加横线词与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A．寡人之于国也，尽心焉耳矣 B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
C．小学而大遗，吾未见其明也 D．古之学者必有师
