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阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 不容否认,一些偶然性常常会影...

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

不容否认,一些偶然性常常会影响一个人的命运。例如:出身名门、长相漂亮、机缘凑巧、某人的遗产以及某种特殊的机遇等等。但是另一方面,人的命运往往是由人自己造成的,正如某位诗人所说:“每个人都是自身的设计师。”

要求:自选角度,自拟题目,自主立意,文体不限,卷面整洁,字数足够。

 

命运掌握在自己手里 传说中,女娲娘娘创造了人类,但她对人类没有信心,她认为人类世界中充满了太多的丑恶,决心重创人类。但一个人改变了她的想法,那个人就是伏羲,他一直在为人类奋斗。他临终前的最后一句话是:“人的命运掌握在他们自己手中,并不是神所能左右的。” 这则简短的神话故事告诉我们一个真理:命运是掌握在自己手里的,没有人能够左右。 是成功,是失败,掌握在自己手里,而不是别人那里。亿万富翁比尔·盖茨,用他的行动向我们揭示了这一道理。他很有设计天赋,十五岁就考入了哈佛大学,在第三年时毅然退学,和朋友一起去开创微软事业。他的父亲十分生气,恨不得用鞋子打他。但父亲的愤怒并没有改变他的意志。假若他当时听从了他父亲的意见,继续上大学,那么这个世界上不就少了一个亿万富翁,而多了一个书呆子吗?正因为他掌握了自己的命运,才成就了他的微软事业。 是生,是死,掌握在自己手里。汶川大地震中,有多少人悄悄地离开了这人世,而又有多少人创造了奇迹。22岁的乐刘会,地震时不幸被埋在废墟中。在暗无天日的日子里,她心中怀着光明。有人时她就大声呼叫,无人时她就保存着体力。在艰苦的环境里,她从来没有放弃过活下去的信念。靠着这信念,她终于获救了。如若她放弃了活下去的信念,她就不可能获救。说到底,是她自己救了她自己。 是幸福,是悲伤,掌握在自己手里。运动名将桑兰,在一次训练中,不慎摔伤,致使双腿瘫痪。但是她没有放弃自己心中的梦想,十年如一日地锻炼,从拄杖走路到能自己行走再到能跑,渐渐地,她的腿好了,奇迹就这样发生了。她的脸上又出现了笑容,并且后来也获得了一个美好的家庭。是她自己,给了她自己幸福。 说到底,命运是掌握在自己手里的。自己掌握命运,你就会和鲜花拥抱,和成功擦肩,和痛苦说再见。 让我们掌握自己的命运,放飞自己的梦想。我的青春,我做主! 命运,由自己掌握 “成功的花,人们只惊羡它的美丽;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪水,洒满了牺牲的血雨。” ——题记 “……把握生命了的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹?没有人能够随随便便成功……”命运就是如此,不让人经历苦难,是不会让人成功的,但是,要记住命运如棋,掌握在自己手中,那么便会看到彩虹。 有些人喜欢说,他们现在的境况是别人造成的,环境决定了他们的人生位置。然而实际并非如此。在任何特定的环境中,人们都有一种最后的自由,就是选择自己的态度。 命运对于海伦.凯勒来说,实在是太不公平了,她看不见五彩缤纷的世界,听不到悦耳动听的歌声,但她在这种情况之下,并没有选择逃避,并没有因此向命运低头,而是勇敢的选择了向命运挑战。最终她获得了成功。 命运对于贝多芬也毫无公平可言,一个音乐天才,命运却让失去了双聪,可是他并没有向命运认输,而是用他的心去创作,经过他的努力,最终创作出了闻名于世的辉煌篇章。 命运好像也在故意捉弄霍金,让他终生在轮椅上度过,尽管如此,霍金也不服从命运的安排,自己说不了的话,便用眼睛传达,最终他被称为了二十世纪上人类物理学界的伟人。 许多人都是经历了挫折之后才取得成功的,我们不应该屈服于命运的安排,而应该把握眼前的一切,去面对生活。每一个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的青春,去浇灌那刚刚萌芽的种子。漫漫人生路,谁都难免遭遇各种失意或厄运,一个强者,是不会低头的。 我们不能预知生活的各种情况,但我们能够适应它,这个世界上没有任何人能够改变你,只有你自己才能真正地改变自己,也没有人能够打败你,也只有你自己。 风雨之后方能见到美丽彩虹,命运理应掌握在我们自己的手中。在未来的人生之路上由我们自己掌舵,一往无前,开创属于我们自己的精彩人生。 【解析】 试题分析:此材料分为两个层次,第一层说一些偶然性常常会影响一个人的命运,这是事实;第二层“但是另一方面,人的命运往往是由人自己造成的,正如某位诗人所说:‘每个人都是自身的设计师’。”很明显,命题意图在第二层,注意“但是”的强调意思,据此可立意为:命运掌握在自己手中。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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语言运用题

1.下面是张明同学写给老师的请假条,其中格式、内容、用词、得体等方面存在四处毛病,请指出其中三处并修改。

请假条

老师:

因我不慎感冒发烧,不能到校上课,务必准我一天假,特此声明。

张明

2.下面是以“善良”为话题的一个句子,请依照下面的句子,从“丰富”“高贵”中选择一个话题,写一句话。

示例:看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人,看到商人出售假药和伪劣食品,我为人心的冷漠感到震惊,于是我怀念善良。

 

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阅读下面的文字,完成

严冬海猎

陈秉汗

风静了,天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒,醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来,往日闹市般的海湾冷冷清清。

“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。

“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。衣服又宽又长,过了膝盖,袖口也卷了几卷,分明是他爸爸穿过的。

一年四季,海龙喜欢在这里洗澡、潜水,即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节,海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招,越是天寒地冻效果越好;深夜走到沙滩,仰头喝下一瓶酒,脱下衣服,跳进海里。尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣,几次要跟着下海,被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼,风寒侵入肌体,生起病来,家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。欠下一屁股债。年关在即,爸爸躺在床上发愁。

听到妈妈的喊声,海龙跳下礁石,赤着脚板,沿着沙滩走回来。

一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤,弓着腰,埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽,不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来,妹妹便给他捶捶腰背。

海风穿过破屋石缝,像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说:“阿龙,天气这么冷,你别去耍海水了,弄出病来怎么办!”

“浸浸海水少生病,邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃,看看海边的天色变化。

天黑下来,爸爸咳嗽着躺下,妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着的样子,爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了,才蹑手蹑角溜下床,溜到门外。

大海一片漆黑。墨兰的苍穹缀满星星,洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装,用尖担挑着鱼篓、干柴梱,快步向海滩走去。她那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡,和夜色融成一体。他不会喝酒,掏出两个还有些烫手的番薯,拍掉草木灰。连皮吞进肚里。他把尖担插在湖水线上,爬上礁屿,解开柴梱,划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来,照的海面红光闪烁。他脱下衣服,迅速留下海里。深夜是海水不同白天,像冰一样。海龙感受到裂肌贬骨的寒冷。他没有反悔,没有退缩——爸爸忍受得了,自己为什么忍受不了。他咬咬牙,挥动双臂,捞水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气,它们笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳,忘记了寒冷,牙齿叼着鱼篓,双手左右开弓,左一条右一条,像捞漂浮在水里的萝卜,一一把它们丢进篓里。

海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮,到插尖担的地方,鱼篓满了。要是爸爸便立即上岸小跑回家,钻进孩子们用体温焐热的被窝……不!此刻礁屿附近的尖头鱼还很多,他太舍不得离开了。可是鱼篓满了,没地方放呀!他爬上礁石,添了柴火,拿过裤子,用石头把裤带砸成两段,一段把裤角扎牢,把娄里的鱼倒进去,再用另一段扎了口,海龙带着鱼篓又一次溜下海里,身子接触到密密麻麻的尖头鱼,他激动的热血沸腾,忘记了寒冷,忘记了饥饿,忘记了困乏,抓鱼的动作越来越快……他干狂了,干傻了,恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。

后半夜,爸爸醒来发现海龙不见了,赶紧和妈妈向海滩寻来,一脚深一脚浅,跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄,脚下好像绊着什么,软绵绵的,只见海龙光着屁股,倒在地上,旁边的胆子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子,都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙,爸爸挑起担子,一步一步走回家里。

海龙清醒过来,喝下一碗热水,钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹,妹妹惊醒了,“哇”的一声大哭起来。妈妈说:“哥哥捡回来好多好多的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼,见地上许多尖头鱼,不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音,穿过小屋的石缝溜走了,②黎明前的大海静了,静的像守着摇篮的母亲……

1.阅读文中两处画线部分的景物描写,请分别说明作者的描写意图。

2.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象?

3.海龙捕鱼时经受了考验,使他坚持下去的原因有哪些?

 

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阅读下面两首诗歌,然后回答题。

《咏柳》贺知章         《咏柳》曾巩

碧玉妆成一树高。      乱条犹未变初黄,

万条垂下绿丝绦。      倚得东风势便狂。

不知细叶谁裁出,      解把飞花蒙日月,

二月春风似剪刀。      不知天地有清霜。

1.两首诗表达两位作者对柳树不同的思想感情,请分别在10字以内概括。

2.读这两首诗,你分别联想到了哪两种人物形象?请借助诗中具体词语分别说明。

 

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翻译下列句子

(1)是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也”?

(2)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

(3)身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

(4)美言可以市尊,美行可以加人

 

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按原文内容填空。

(1)狗彘食人食而不知检,           

(2)故木受绳则直,                 

(3)胡人不敢南下而牧马,             

(4)画图省识春风面,                

(5)                 ,孤舟一系故园心。

(6)               ,不尽长江滚滚来。

(7)人生如梦,               

(8)封狼居胥,                

(9)寻寻觅觅,冷冷清清,              

(10)                   ,归去,也无风雨也无晴。

 

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