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仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 ...

仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;

没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;

没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉;

答:                                                                       

 

答案示例: 没有感情,人生就如枯草,无论怎么浇灌,都只是得不到汇报的辛苦劳作。 没有感情,人生就如雪花,无论怎么呵护,都只是结不出果实的冰冷消融。 没有感情,人生就如云雾,无论怎么追求,都只是走不到尽头的盲目奔波。 【解析】 试题分析:本题考查仿写。句式“没有……,人生就……,无论怎么……,都只是……的……”,修辞要用比喻,三句构成排比。比喻正确2分,构成排比2分,内容贴切2分。仿写表面上追求“形似”,但追求“神似”才是其根本。要注意在句式上、修辞上、风格上均与例句保持一致。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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现代文文学类)阅读题。

母亲种过的土地

孙成凤

每次往田里运肥之前,母亲都要用农具把肥料再倒上两三遍,然后把倒过的肥料堆起来,捂上三五天,直到肥堆里逸出一种淡淡的甜香才运往农田。母亲说,其实土地是很爱干净的,你看,不管把多么脏的东西撒到田里去,只用一个季节的光景,那些脏物就不知去向了,土地还是原来的样子,找不到一点被脏物污染的痕迹。母亲说,那些脏物是被土地悄悄打发掉了,什么也别想弄脏了她。

母亲把农家肥运到田里,整块地就浮着一层甜香。庄稼被甜香浸润着,枝叶舒展得很开,在原野的风里,像一群翩翩起舞的绿色天鹅。母亲说,你看,种田就应该这样种,土地不欠你的,却给你结出吃的、穿的,让你过服服舒舒的好日子,土地疼你,你要尊重土地,别把土地不当人看……

母亲好几年不说关于土地的事了,母亲走了。走了的母亲就葬在母亲种过的土地里。平坦的土地上隆起一个土包,如同发酵过的土地结出的一个硕大的果实。

如今,我种着母亲种过的土地。这是一片平坦的田块,如果不是堆了母亲的一个坟包,无论从哪个方向浇进水去,井水都能均匀地走过,不会出现一个洼坑,也不会浇不到一棵庄稼。母亲把这块土地伺弄了好多年,这块土地给了我们全家的温饱,使我从一个蹒跚学步的稚子成为一个壮实的青年。自母亲给我断了奶之后,我就开始咀嚼这片土地结出的五谷了,并背着用她结出的粮食做成的煎饼,走过了一段漫漫旅程。我究竟有多少回背着这样的煎饼行过千山万水,多少回背这样的煎饼战胜了一次次人生的逆境,无论如何也没法算起了。我强健的骨肉就是你养育的呀,母亲种过的土地!

母亲最终成为这片土地的守护者,这仿佛也是所有人的宿命。我耕耘在这片土地上,还能闻得见这土地里散发出的母亲的汗味,看得见母亲在这片土地上的脚迹,听得见母亲留在土地上的笑声。每一次走过这片土地,我都感觉母亲站在一个角落笑眯眯的看着我,因此,对土地的耕耘、播种我不敢有一丝一毫的懈怠。每年春天,我像母亲一样把农家肥用农具倒上一遍又一遍,拣尽里面的任何一石一瓦,然后再把它们堆起来,培结实,直到肥堆里钻出丝丝缕缕甜香的美味。我俯在肥堆上,贪婪地吸着美酒样的醇香,它们直入腑肺,慢慢的弥散开去,仅仅一会儿,我便被它醉得满脸酡红、脚步踉跄了。我终于悟出了,仙醪般的美味是集泥土粮食和天地雨露之大成而成的啊!我突然明白了长在母亲土地上的高梁为什么那么红、地瓜为什么那么甜、玉米为什么金黄灿烂了。只有享用过如此大餐的土地,才会养出出类拨萃的五谷啊!我明白为什么母亲向土地施肥时,不用农具,而总用双手去捧了。母亲总是把捧起的肥料恭敬地放在庄稼的根部,这是对土地的尊敬与感恩呀!一粒普通的种子放进地去,土地还给人类一株结实的庄稼,又捧出五颜六色的果实,这是土地对人类的回报呀!于是,我醒悟了:母亲尊敬土地是因为土地与母亲的心是相通的,一秆秆的庄稼,一穗穗的果实,那不正是大地母亲送给人类的乳汁吗?!

我躬身收获,把汗滴在母亲种过的土地上,汗珠中我看到了母亲的微笑;太阳出来了,照在挂在庄稼叶子和果实上的露珠上,露珠中我看到了自己对土地的虔诚。宽广的土地上,澎湃着无边的五谷的浪潮,我看到庄严的母亲站在大如车轮的金莲上,从土地的远方飘然而至,然后又飘然而去,只留下一句若有若无的回响——儿啊,认真地播种吧!你要像土地那样虽历经磨难但庄重犹存!

站在母亲种过的这片土地上,我双手牢牢地握紧了镰刀。

1.用简明的语言概括“母亲”的形象特点。

2.下列句子中加横线词能否用括号中的词替换?为什么?

母亲把农家肥运到田里,整块地就(飘)着一层甜香。

3.怎样理解“母亲最终成为这片土地的守护者”这句话的含意?

4.作者说:“我终于悟出了,仙醪般的美味是集泥土粮食和天地雨露之大成而成的啊!”用自己的语言说说作者终于悟出了什么。

 

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古诗文默写

(1)                            ,不尽长江滚滚来。

(2)                            ,塞上风云接地阴。

(3)                            ,相逢何必曾相识。

(4)                            ,此时无声胜有声。

(5)念去去,千里烟波,                          。(柳永《雨霖铃》)

(6)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?                          。(苏轼《定风波》)

(7)羽扇纶巾,谈笑间,                          苏轼《念奴娇 赤壁怀古》  

8东篱把酒黄昏后,                            。(李清照《醉花阴》)

 

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阅读下面这首宋词,然后回答题。

更漏子

温庭筠

玉炉香,红蜡泪,偏照画堂秋思。眉翠薄,鬓云残,夜长衾枕寒。

梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。

1.诗歌上片选用了哪些具体意象表达了怎样的情感?

2.赏析诗句“一叶叶,一声声,空阶滴到明”的妙处。

 

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阅读下面的文言文,完成文后题。

君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者 輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也, 而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

1.下列句子中,加横线词解释不正确的一项是(     )

A.舆马者,非利足也              假:借助

B.假舟楫者,非能              水:游泳

C.积成德,而神明自得            善:善行

D.君子非异也,善假于物也。      生:生命

2.下列各组句子中,加横线词的意义和用法都相同的一项是(     )

A.(1)风雨兴      (2)率妻子邑人来此绝境,不复出

B.(1)锲而舍      (2)青,取于蓝,而青于蓝

C.(1)輮使然也    (2)渺沧海一粟

D.(1)用心躁     (2)声之宏类有能

3.下列语句中全都表明学习要积累、专心的一组是(      )

①积土成山,风雨兴焉      ②驽马十驾,功在不舍  

③不积小流,无以成江海    ④君子生非异也,善假于物也  

⑤上食埃土,下饮黄泉      ⑥锲而不舍,金石可镂

A.①②⑤        B.①③⑤     C.②③⑤           D.③④⑥

4. 翻译文段中画线的句子

(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

(2) 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

 

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依次填入下列横线处的词语,最符合句意的一组是

①所有的山,所有的云,都让我联想起了     的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号。

②或有      之处,只管说得,不要外道才是。

③“怎么死的?——还不是穷死的?”他         的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。

④它们的身体那么强健,战斗的武器那么好,         没有别的任何的敌手。

A.熟悉   委屈   淡然   以至于      B.熟习   委曲   俨然   以致于

C.熟习   委屈   淡然   以致于      D.熟悉   委曲   俨然   以至于

 

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