Question

阅读下面的文字，完成后面小题。

走  火

崔立

老霍是在临下班前接到那个陌生电话的，电话那端的声音也一如那天的天气般冷峻，那个声音冷冷地说了句，是老霍吗？晚上朝西公园，见个面吧。

听那声音，似乎是很熟悉的一个人，老霍脑子里迅速转了几转，可一时之间，又想不出那人是谁？

老朋友了，还不记得吗？那个声音寒意逼人。

老狼？老霍顿时就跳出一个人影来，在18年前，是作为警方卧底的老霍，亲手把老狼送进了监狱，老霍还记得老狼被关进监狱那一刻说的话，我一定会出来找你的！

那一天，终于来了。

18年前，正是老霍意气风发的年纪，骨子里洋溢着除暴安良的气息，在那次卧底行动中，老霍击伤了意图顽抗的老狼。

老狼听老霍半天没动静，冷笑着说，怎么样？是不是怕了，不敢来了？

老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一样，呵呵笑着，说，有什么不敢，对了，你是什么时候出来的？

老狼却没心思和老霍磨，说，少废话！记住，如果有胆量的话，就一个人来。

好！没问题，那我们不见不散了。老霍微笑着挂了电话。

老霍去公园时，天已经黑了下来，公园里隐约而见的只是那一盏盏稍显暗淡的灯。

在公园的一角，老霍看到了一个席地而坐的男人，地上还摆了许多的酒瓶。老霍走了过去。在朦胧的灯光下，老霍看了男人一眼，这个男人，和18年前的老狼天差地别，脸上，明显有了老态。看那面容，看那眼神，也更冷峻了，充满了沧桑。

老狼朝老霍瞅了一眼，就递过去一瓶开好的酒。

老霍一手接过，想了想，说，这些年在里面还好吗？老狼没说话，只是仰头喝了一口酒，转头看向老霍说，你觉得呢？你要不要试试在里面呆个18年？

老霍摇了摇头，说，出来了，有什么打算？

老狼没接过老霍的话，自顾自地说，我实在想象不到，那么好的一个朋友，居然会朝我开枪，而且一下子就把我送了进去。

老霍苦笑着说，我们是朋友，但我更是卧底，我不能忘了我的使命啊……

老狼听着老霍的话，忍不住就一阵冷笑，说，你说得那么冠冕堂皇，那现在我出来了，你是不是该为我做些什么呢？

老霍猛地喝了口酒，说，你说吧，我能做的一定尽全力去做，我可以给你钱，给你找工作，给你……

老狼忽然摇了摇头，然后双眼凛然地看向老霍，冷冷地说，我想要你的命，你能给吗？

老霍愣了愣，还想说什么时，老狼忽然快速举拳挥向老霍，情急之下老霍刚想躲开老狼时，发觉腰间似乎被动了一下，然后，随手带的那把枪已经到了老狼手上。

老狼举着枪，已经对准了老霍。

可这时候的老霍，居然笑了。

老霍说，老狼，你放心，我的命可以交给你，但我希望你能听我讲完一个故事后，再杀我，行吗？

老狼冷冷地看了老霍一眼，说，好吧，你说。

一个小孩，从小就特别崇拜那些持枪的警察，威武，勇敢。于是他就悄悄地有了一个愿望，想当一名警察，除暴安良。孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。孩子甚至在警校学习时，还想着，一枪一个把罪犯一个个都打死。可孩子警校还没毕业，却被挑选做一名卧底，潜入一支犯罪团伙。虽然不能直面做警察，但能和罪犯直接正面对峙，也是挺精彩的。可在犯罪团伙里，孩子居然交上了一个朋友，一个叫老狼的好朋友。他们一直处得很好，甚至自诩为生死之交。可孩子从没忘过自己的使命。孩子在潜入犯罪团伙五年后，警方在确定团伙罪证后，实施了抓捕行动。可面对负隅顽抗的老狼时，孩子始终摁不下手中的枪。眼看着其他警察马上要赶到了，孩子咬了咬牙，还是扣响了扳机。还好孩子的枪法奇准，子弹打中的是老狼心脏旁的位置，老狼逃得一命……

老霍说着，忽然抬起了手指，说，如果我当年，只要枪再移动一点点，你就不会像现在这样站在我面前了。

霍边说边朝老狼做了个持枪摁动扳机的姿势。

虽然老霍的手上并没有枪，可老狼却分明有一种被击毙的感觉……

1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（   ）

A．“电话那端的声音也一如那天的天气般冷峻”“那个声音寒意逼人”，文章开篇反复强调声音的“冷”“寒”，其目的是突出来者身份的特殊以及老霍接到电话的恐惧。

B．小说善于从细微处表现人物之间不同寻常的关系。“老狼朝老霍瞅了一眼，就递过去一瓶开好的酒”这个细节暗示了两人之前并非简单的警察与罪犯的敌对关系。

C．小说善于使用对比手法刻画人物。文中老霍和老狼的“笑”形成鲜明的对比，既表现了老狼的阴冷刻毒，也凸显了主人公老霍的美好形象。

D．小说以情节取胜，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交锋中层层推进，层层剥笋，逐渐明朗，具有感染读者的艺术魅力。

E．小说语言风格含蓄深沉，节奏缓慢，以抒情的笔调讲述老霍和老狼之间的人性温情与情理纠葛。

2.这篇小说采用了哪些叙述方式？请结合文本说说它们的作用。

3.小说在刻画老霍这个形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要分析。

4.小说最后一段“虽然老霍的手上并没有枪，可老狼却分明有一种被击毙的感觉……”耐人寻味。请结合文本，谈谈你的看法。

Answer

1.DB（答D给3分，答B给2分，答C给1分；答A．E不给分。回答三项或三项以上不给分。）

2.①顺叙：小说按顺序叙述老狼出狱后致电当年抓他入狱的警察老霍，后两人见面以及见面后还原了故事真相，使得故事发展时空清楚，一目了然。②倒叙：小说开篇先写老霍接到已经刑满出狱的老狼的电话，然后回想起此人正是18年前自己亲自抓捕的老狼，利用倒叙，造成悬念，引人入胜，波澜起伏。③插叙：小说在写老霍与老狼两人见面后，为了解开误会插叙了自己的故 事以及事件的始末，这样对主要情节或中心事件做了必要的补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

意思答对即可。每点中叙述方式、结合文本分析以及作用各1分，答出两点即可给6分。

3.①有情有义，作为卧底他不忘记警察使命，而面对犯罪团伙中负隅顽抗的朋友老狼，他开枪有意打在心脏旁边的位置，以免让老狼被随后赶到的警察击毙。②敢做敢当，面对老狼来者不善、具有报复性的约见他并不回避，勇敢应约。③淡定机智，面对老狼的咄咄逼人，他始终微笑，且用讲述他人故事的方式将 真相还原，消除误解。

4.①在艺术结构上，通过突转产生戏剧性的效果，扣响板机时，老狼逃过一命；而没有枪时却反而有被击毙的感觉，发人深思，耐人寻味。②在情节设置上，通过老霍的情境讲述，使老狼身临其境，如果不是当年老霍手下留情，自己早已经毙命。回到事件情境中，老狼有了“被击毙”的感觉。③在情感表现上，以“没有枪”对“被击毙”，更强化了老狼在知晓了事实真相之后受到的的深重打击。④在人物刻画上，既表现老狼知晓真相的惭愧与震惊，又反衬老霍的有情有义。⑤在思想内容上，通过老霍“没有枪”而老狼“却分明有一种被击毙的感觉……”，进一步表现法理与情理的较量，留有浓情，给人以深思。

【解析】

1.

试题分析：A项“其目的是突出来者身份的特殊以及老霍接到电话的恐惧”说法不当。E项“小说语言风格含蓄深沉，节奏缓慢”“以抒情的笔调”说法不当，应是“小说语言简洁凝练，节奏紧凑，以叙述的方式讲述”。C项“刻毒”一词概括不当。

考点：

2.

试题分析：记叙的方式有顺序、倒叙、插叙三种。顺叙的作用：使事情叙述条理清晰，脉络分明、中心明确；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法，倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。插叙的作用是插入的内容对主要情节起补充衬托的作用，有时会起到解释说明的作用，使文章脉络清晰，结构紧凑。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：解答这种题型，一般有如下分析人物方法：①借助情节分析人物形象；②借助描写手法分析人物形象，小说对人物的外貌、语言、动作、心理等的描写，能揭示人物的思想和性格；③借助环境描写分析人物形象；④借助作者的议论或作品中其他人物的评价语句来分析。根据文中情节，男主人公有三段经历，初中恋爱传递纸条时；恋爱被公开后的批评时；真相大白之后。情节是人物的性格史，根据这三段经历男主人公的形象有不同的展现，根据文本，合理分析概括即可。答案要有层次，有条理。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：分析“虽然老霍的手上并没有枪，可老狼却分明有一种被击毙的感觉……”这句话的意蕴，要从小说的情节结构、情感表达、小说主旨几方面分析，要分条概括。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。