Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

聊城大学新学期在校园内实行“学生值周”制度。聊城大学学工处介绍，所谓“学生值周”制度，其实指的是学校的劳动实践课，所有学生每学年都参加为期一周的劳动。在这一个星期内，学校不再安排参加劳动的学生上文化课。劳动实践课也是在校学习的一部分，有一定的学分。学生在劳动实践课上主要负责校园环境卫生打扫、校园文明督察、协助教师做好办公室事务管理等工作。

对于学校开设的劳动实践课，聊城大学的学生褒贬不一。褒者认为，这是在校学习的一部分，劳动光荣，无可厚非；而贬者则意见就大了，认为“学校这是拿学生当廉价的劳动力”、“让学生一周时间不上课，去打扫卫生，简直荒谬”，还有的学生说“平时在家里都不干活，一连干上一周的‘苦力’，让人吃不消。”

对于以上材料，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

Answer

新学期“劳动课”实行，不少学生叫苦

聊城大学新学期的“学生值周”一开始实行，就有不少学生叫苦，表示“不想干”，有的学生还通过微博及贴吧、校内网等对学校进行指责。最近一段时间，还有学生致电本报对学校进行投诉，抗议学校拿他们当“免费劳动力”。

聊城大学一名大三学生介绍，所谓“学生值周”制度，其实指的是学校的劳动实践课，所有学生每学年都参加为期一周的劳动。在这一个星期内，学校不再安排参加劳动的学生上文化课。劳动实践课也是在校学习的一部分，有一定的学分。

对于学校的劳动实践课，聊城大学的学生褒贬不一。褒者认为，这是在校学习的一部分，无可厚非；而贬者则意见就大了去了，认为“学校这是拿学生当廉价的劳动力”、“让学生一周时间不上课，去打扫卫生，简直荒谬”，还有的学生说“平时在家里都不干活，一连干上一周的‘苦力’，让人吃不消。”

调查过程中，记者还注意到这样一个现象，说连续干一周“苦力”吃不消的学生大多数从未干过体力活。“从小上学到现在，平时学习都比较忙，家里有点啥小活，父母肯定不会让我们干。”一些学生为逃避上劳动实践课，甚至花钱雇人替自己去值周。

对于学生的质疑，负责这项工作的聊城大学学生工作处有关负责人介绍，学校早已注意到了这方面的问题。该负责人介绍，聊城大学的劳动实践课大概是在1992年前后开设的，并非像学生所说的那样，只是让大家打扫卫生。根据劳动实践课管理规定，目前学生在劳动实践课上负责环境卫生清理、校园文明督察及协助带岗教师做好办公室事务管理等工作。

该负责人分析说，学校开设劳动实践课之初，很少听到类似现在的质疑声。现在的质疑恰恰证明了学校坚持开设劳动实践课的必要性。“现在不少的‘90后’学生，劳动动手能力相对较弱。在家里父母不让干活，学校再不补上这一课，工作以后又怎么能适应!”

【解析】

试题分析：

新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E