Question

阅读下面的文字，完成后面题。

国学大师汤一介

“当一个民族正处在伟大复兴的前夜时，它必须回顾自己的历史文化，从中吸取力量，‘反本开新'。”北大哲学系教授、著名学者汤一介如是说。

汤一介生于天津，父亲汤用彤是国学大师，早年留学美国时与陈寅恪、吴宓并称“哈佛三杰”，其著作《魏晋玄学论稿》和《汉魏两晋南北朝佛教史》是研究魏晋玄学与佛学的必读经典。梁漱溟、熊十力、钱穆、贺麟、冯友兰等文化大家往来于汤家，汤一介耳濡目染，年轻时便对中国传统文化有着深入思考。

在60多年的学术生涯中，汤一介着力于构建中国传统哲学的理论体系，从“天人合一”“知行合一”“情景合一”这三个基本命题阐释儒学，使之有益于当今世界。汤先生的学术兴趣，原在道、佛与魏晋玄学。1983年在哈佛大学做访问学者时，深感外国学者、世界哲学界更关注中国的儒家思想及其作用，此后他开始关注儒学。思考儒学对今日人类社会的健康、合理发展的贡献。作为国内新儒家的代表人物，汤一介在北大成立儒学研究院，整理九卷本的《中国儒学史》。当时，美国学者亨廷顿发表《文明的冲突》，“文明冲突论”风行一时。对此，汤一介立即给予批评和回应。他用“和而不同”的思想指出，文化可以不同，但可以和谐相处。怎样实现文化共处呢？汤一介认为唯一的途径就是对话，只有互相理解、相互尊重，才能取得共识。以北京大学哲学系为核心，组建了中国文化书院，汤一介任院长。书院举办了“文化系列讲习班”，还举办了有数万学员参加的“中外文化比较研究”函授班，推动了当时的文化启蒙运动。他先后出版《郭象与魏晋玄学》《中国传统文化中的儒道释》《在非有非无之间》《佛教与中国文化》一系列著作，主编了《中国文化书院文库》《20世纪西方哲学东渐史》《国学举要》等大型丛书。汤一介认为，建立不同于西方解释学的“中国化的解释学”非常必要，中国有很长的解释经典的历史，积累了丰富的解释经典的资源和方法，如果加以系统的整理，定会得到某些不同于西方解释学的理论和方法。

晚年汤一介全身心投入《儒藏》的编纂工作。1990年，63岁的他就想做这个工程。在他看来，中国已有《佛藏》《道藏》，可一直没有《儒藏》。虽然明清两代就有学者提出要做《儒藏》，但最终都没有实行。汤一介说；“作为中国文化的主体思想，儒家经典有一个源远流长的传承过程，在中华文化中占有重要地位，影响至今。现代科技手段又提供了前所未有的便利条件和保存方式，为大规模整理和传播奠定了良好基础。”

2004年《儒藏》启动，由汤一介任首席专家，中国、日本、韩国、越南近400名学者参与，迄今已出版100册。在汤一介等学者的构想中，《儒藏》最终将包含书籍3000余种，约10亿字，规模将超过《四库全书》，基本囊括中、韩、日、越历史上较有价值的儒学著作，计划于2025年完成。汤一介常对身边人说，“中华文明之所以没有中断，就是因为有经典存世。编纂《儒藏》，关系到中国人的文化自强、文化自信。将中华文化发扬光大，是知识分子应有的对国家、民族的担当与职责。”   

“我的名字叫‘一介'，大概是父亲希望我做一个书生。纵观这一生，我实际也算是做了一个书生吧。”汤一介说。

相关连接：

①一介（1927——2014），国学大师、当代著名哲学家、哲学史家、哲学教育家。2002年10月，提出编纂《儒藏》的构思，得到了张岱年、季羡林的鼓励和支持，2003年国家教育部批准立项。

（摘自《百度》）

②《儒藏》收入近500部儒学典籍精华编（约1．5亿字）和近5000不儒家典籍（约10亿字），以及著录万余部儒家典籍的《儒藏总目》，是最齐备和最完整的儒家思想文化著述的总汇。汤一介是《儒藏》项目的总负责人。     

（摘自《儒藏项目专家汤一介》）

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．从创建中华文化书院推动文化启蒙，到弘扬儒学、编纂《儒藏》，汤一介把做学问与时代赋予的使命融为一体，体现了知识分子的家国情怀。

B．父亲汤用彤是久负盛名的国学大师，言传身教对他影响很大；这样的家学渊源是使汤一介成为著名学者的主要原因

C．汤一介主张“天人合一”“知行合一”“情景合一”，构建了中国传统哲学的理论体系，以和谐化解中西方文明冲突问题。

D．为了儒学文化传承与发展创新，作为《儒藏》项目的提出者和总负责人，汤一介以多元开放视野和特有的学术敏锐，做了大量的工作。

E．汤一介认为，建立“中国化的解释学”非常必要，中国解释经典历史悠久，资源丰富，方法多样，西方解释学无法与中国相比。

2.作为国内新儒家的代表人物，汤一介先生对儒学有哪些贡献？请简要概括。

3.材料开头和结尾引用汤一介先生的话，各有什么作用？

4.汤一介先生为什么要编纂《儒藏》？请结合材料简要分析。

Answer

1.答A3分答D2分答B1分答CE不给分

2.

①从“天人合一”“知行合一”“情景合一”这三个基本命题阐释儒学，使之有益于当今世界。

②在北大成立儒学研究院，整理九卷本的《中国儒学史》

③出版《郭象与魏晋玄学》《中国传统文化中的儒道释》《在非有非无之间》《佛教与中国文化》一系列著作，主编了《中国文化书院文库》《20世纪西方哲学东渐史》《国学举要》等大型丛书。

④晚年汤一介全身心投入《儒藏》的编纂工作。（一点2分，三点即可）

3.

①开头引用，表明汤一介对历史文化作用的深刻认识，总领下文；

②结尾引用，表明他对自己学术生涯的谦虚评价，收束全文。（每点3分，意思对即可）

4.

①儒家思想是中国文化的主体思想，在中华文化中地位重要；

②编纂《儒藏》能够填补这方面的空白；

③使中华文明延续，有利于增强文化自信；

④让儒学作为中华文化的重要部分在世界上发挥更大作用。（每点2分，意思对即可）

【解析】

试题分析：

1.此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。解答此题，可根据对文本内容的感知与理解，将选项分别带入文本进行比较分析。B项“这样的家学渊源是使汤一介成为著名学者的主要原因”在文中无体现。C项“以和谐化解中西方文明冲突问题”错误，原文是“这三个基本命题阐释儒学，使之有益于当今世界”。E项“西方解释学无法与中国相比汤”错误，原文是“一介认为，建立不同于西方解释学的‘中国化的解释学’非常必要，中国有很长的解释经典的历史，积累了丰富的解释经典的资源和方法，如果加以系统的整理，定会得到某些不同于西方解释学的理论和方法”。所以选AD。

【考点定位】分析语言特色。能力层级为分析综合C。把握文章结构。能力层级为分析综合C。概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【易错警示】解答考查“筛选并整合文中的信息”以及“把握文章结构，概括中心意思”的多项选择题，首先要了解5个选项涉及传主的主要事迹、生活细节、性格特点以及传文的主要内容。解答此题，宜将5个选项的“分析和概括”分别与原文中的相关语句加以比照作答。要牢记解答要领：材料事迹内容符，概括分析不虚无。品质精神有升华，情感褒贬显意图。例如本题选项B属于于文无据，选项C说法过于绝对化，选项E属于曲解文意的错误。

2.此题考查筛选信息并整合概括的能力。解答此题，可根据对文本内容的感知与理解，从文本中筛选出能体现汤一介对儒学贡献相关的语段，然后根据语段内容的提示，提炼性的分条概括作答。例如答题区间在第3．第4段，例如“在60多年的学术生涯中，汤一介着力于构建中国传统哲学的理论体系，从“天人合一”“知行合一”“情景合一”这三个基本命题阐释儒学，使之有益于当今世界”可提炼性的概括出来。以此类推即可。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题要遵循三个步骤。①一个原则：忠于原文。简答题答案源于文本，不可凭空去想。②两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。③三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。例如本题就可根据文本第3．第4段内容提炼性的概括出来即可。

3.此题考查引用在传记文学中的作用。解答此题，应根据引用传主的原话的常见作用，结合着具体内容分析作答。例如本题，开头和结尾的引用，显然除了要答出常见的引用作用外，还要结合着段落位置，从结构上概括作答。例如开头显然是要引出下文，而结尾自然要收束全文了。

【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】此题可结合着文本的具体内容，从引用的一般性作用角度探究。引用传主的原话一般具有增强传记的真实性、准确性、可靠性的作用；有利于塑造传主的性格和让读者更好的了解传主的精神；增强了传记的趣味性和生动性及感染力等。答题时，可联系文本的具体事例来探究即可。

4.汤一介先生为什么要编纂《儒藏》？毫无疑问是因为一、《儒藏》的重要意义及价值；二，与汤一介先生的个人素养和个人品质相关。因此答题时，要从文本中找到能体现以上两点的答题区域，然后根据语段提示，提炼性的概括作答即可。例如，“作为中国文化的主体思想，儒家经典有一个源远流长的传承过程，在中华文化中占有重要地位，影响至今”、“《儒藏》最终将包含书籍3000余种，约10亿字，规模将超过《四库全书》，基本囊括中、韩、日、越历史上较有价值的儒学著作”、“中华文明之所以没有中断，就是因为有经典存世。编纂《儒藏》，关系到中国人的文化自强、文化自信。将中华文化发扬光大，是知识分子应有的对国家、民族的担当与职责”等信息，再加上文后相关链接中的“《儒藏》．．．．．．是最齐备和最完整的儒家思想文化著述的总汇”等等。组织答案时，要注意简洁概括。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】解答传记类文本阅读题中，有关此类“为什么”“原因”之类的题时，要从所问的内容的重要性或社会价值和影响等角度去思考，然后从文本中筛选出能体现出其原因的或表明其重要价值的语段或语句，分条概括作答。例如本题，汤一介先生之所以要编纂《儒藏》，显然要从文本中找出能体现《儒藏》重要价值和影响的语段，然后根据语段内容的提示，或提炼或概括作答即可。