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阅读下面的文言文,完成下题。 吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事鲁君。齐人攻...

阅读下面的文言文,完成题。

吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事鲁君。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起于是欲就名,遂杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐,大破之。

鲁人或恶吴起曰:“起之为人,猜忍人也。其少时,家累千金, 游仕不遂,遂破其家,乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门。与其母诀,啮臂而盟曰:‘起不为卿相,不复入卫。’遂事曾子。居顷之,其母死,起终不归。曾子薄之,而与起绝。起乃之鲁,学兵法以事鲁君。鲁君疑之,起杀妻以求将。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁、卫兄弟之国也,而君用起,则是弃卫。”鲁君疑之,谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。文侯问李克曰:“吴起何如人哉?”李克曰:“起贪而好色,然用兵司马穰苴①不能过也。”于是魏文侯以为将,击秦,拔五城。

起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲裹赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也,而将军自吮其疽,何哭为?”母曰: “非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”

文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。

注:①司马穰苴,齐国的军事家。

(司马迁《史记•孙子吴起列传》节选)

1.对下列加横线词语的解释不正确的一项是

A鲁人或恶吴起              恶:诽谤。

B曾子薄之,而与起绝        轻视看不起

C鲁君疑之,谢吴起          劝戒

D子卒也, 而将军自吮其疽    士兵

2.以下吴起的行为与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是

妻以求将

②杀其谤己者三十余人

③其母死,起终不归

④卒有病疽者起为吮之

⑤卧不设席,行不骑乘亲裹赢粮

⑥善用兵,廉平,尽能得士心

A①②④   B②③⑥

C①④⑤     D①②③

3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

A吴起与士卒同甘共苦,但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段,因此非常痛恨他。

B吴起抱定“不为卿相不复入卫”的旦旦信誓连自己的母亲过世了也“终不归”。

C有人认为吴起“贪名猜忍”,学兵法事鲁君会给鲁国带来灾难建议鲁君弃用吴起,鲁君听信了谏言。

D吴起身为军事将领,好用兵,善用兵,他率领军队攻打齐国和秦国都取得过辉煌战功。

4.把文中画线句子译成现代汉语

(1)齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。

(2)有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。

(3)安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?

 

1.C 2.D 3.A 4. (1)齐国的军队攻打鲁国,鲁君想任用吴起为将军,而吴起娶的妻子却是齐国人,因而鲁君怀疑他。 (2)略 (3)略。 【解析】 试题分析: 1.】“谢”应为“辞退”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.文言文信息筛选的题目,大多是人物性格分析,答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质,还要注意有没有“直接表现”等字样,注意运用排除法作答。④⑤⑥讲吴起跟士兵同甘共苦,士卒愿为之效死。 考点:筛选文中的信息。能力层级为C。 3.归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。如此题选项A “欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段,因此非常痛恨他”与原文意思不合。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4.文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【参考译文】 吴起是卫国人,善于用兵。曾经向曾子求学,奉事鲁国国君。齐国的军队攻打鲁国,鲁君想任用吴起为将军,而吴起娶的妻子却是齐国人,因而鲁君怀疑他。当时,吴起一心想成名,就杀了自己的妻子,用来表明他不亲附齐国。鲁君终于任命他做了将军,率领军队攻打齐国,把齐军打得大败。 鲁国有人诋毁吴起说:“吴起为人,猜疑残忍。他年轻的时候,家里积蓄足有千金,在外边求官没有结果,把家产也耗费尽了,乡邻中有人笑话他,他就杀掉三十多个讥笑自己的人。然后从卫国的东门逃跑了。他和母亲诀别时,咬着自己的胳膊狠狠地说:‘我吴起不做卿相,绝不再回卫国。’于是就拜曾子为师。不久,他母亲死了,吴起最终还是没有回去奔丧。曾子瞧不起他,并和他断绝了师徒关系。吴起就到鲁国去,学习兵法来奉事鲁君。鲁君怀疑他,吴起杀掉妻子表明心迹,用来谋求将军的职位。鲁国只是个小国,现在却有了战胜强国的名声,那么诸侯各国就要谋算鲁国了。况且鲁国和卫国是兄弟国家,鲁君要是重用吴起,就等于抛弃了卫国。”鲁君对此心有疑虑,就辞退了吴起。 这时,吴起听说魏文侯贤明,想去事奉他。文侯问李克说:“吴起这个人怎么样啊?”李克回答说:“吴起贪恋名利而爱好女色,然而带兵打仗,就是司马穰苴也比不过他。”于是魏文侯就任用他为主将,攻打秦国,夺取了五座城池。 吴起做主将,跟最下等的士兵穿一样的衣服,吃一样的伙食。睡觉不铺垫褥,行军不乘车骑马,亲自背负着捆扎好的粮食,和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮,吴起替他吸吮脓液。这个士兵的母亲听说后,就放声大哭。有人说:“你儿子是个无名小卒,将军却亲自替他吸吮脓液,怎么还哭呢?”那位母亲回答说:“不是这样啊。以前吴将军替他父亲吸吮毒疮,他父亲在战场上勇往直 前,就死在敌人手里。如今吴将军又给他吸吮毒疮,我不知道他又会在什么时候死在什么地方。因此,我才哭他啊。” 魏文侯因为吴起善于用兵打仗,廉洁不贪,待人公平,能取得所有将士的信任,就任命他担任西河地区的长官,来抗拒秦国和韩国。
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名句默写

(1)假舆马者,非利足也,              

(2)亦以明死生之大,                  

(3) 吾所以为此者,                                    

(4)居安思危,                                   

(5)                                     ,傲物则骨肉为行路。

(6)                                ,吾羞,不忍为之下。

(7)                                    ,师不必贤于弟子。

(8)大阉之乱,                                       ,四海之大,有几人欤?

 

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对下列加横线词语的解释有误的一项是( 

A.以父母之遗体行      (危险)

B.我戈矛,从王于师    (整治)

C.向也使委骨于草莽    (交付)

D然微以自于君亲      (写文章献给)

 

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下列加横线词语意思完全相同的一项是( 

A.予自不得脱        何不改乎此

B夜则兵围所寓所    翌日,资政殿学士行

C.使遇哨,无不死    秦王酒,终不 能加胜于赵

D.然以自文于君亲    斯人,吾谁与归

 

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下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是(   

A且立石于其墓之门,以旌其所为    且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下

B激于义而死焉者也                郡之贤士大夫请于当道

C即除魏阉废祠之址以葬之         敛赀财以送其行

D盖当蓼洲周公之被逮             郡之贤士大夫请于当道

 

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比较下列句子中加点词的意义和用法 ,判断正确的一项是(   

旦抵罪,或脱身以逃

②亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也

③是时以大中丞抚吴者为魏之私人

④为之声义,敛赀财以送其行

A两个“以”字相同,两个“为”字也相同

B两个“以”字不同,两个“为”字相同

C两个“以”字相同,两个“为”字不同

D两个“以”字不同,两个“为”字也不同

 

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