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阅读下面这首唐诗,完成文后各题。 咏怀古迹(其三) 杜甫 群山万壑赴荆门,生长明...

阅读下面这首唐诗完成文后各题。

咏怀古迹其三

杜甫

群山万壑赴荆门生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏。

画图省识春风面,环珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论

1.“群山万壑赴荆门”中的哪个字用得很好好在哪里?

2.这首诗中间两联主要运用了什么表现手法?请简要分析

 

1.杜甫写这首诗时居于白帝城,在三峡西头,地势较高,他站在白帝城高处,东望三峡东口外的荆门山及其附近的昭君村,两地远隔数百里,本来是望不到的,但他发挥想象,由远及近,构想出群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景,“赴”字把三峡变幻无穷的姿态和磅礴壮美的气势写活了。 2.中间两联,主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧。这里有去与留的对比:离开了不该离开的故国,留在了不该留下的荒漠;生与死的对比:生时可以“识”却没能“识”,死了不能归却魂魄归来。通过这些对比,反衬出昭君出塞的悲惨命运。 【解析】 试题分析: 1.这是一道炼字题。首先要解释并指出活用或修辞,然后代入句中描述,体会写景效果和表达感情效果。此类词语一般为动词或形容词。“群山万壑赴荆门”的“赴”字把三峡变幻无穷的姿态和磅礴壮美的气势写活了。在三峡西头,地势较高,他站在白帝城高处,东望三峡东口外的荆门山及其附近的昭君村,两地远隔数百里,本来是望不到的,但他发挥想象,由远及近,构想出群山万壑随着险急的江流,奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2.这道题目是考查诗歌的表现手法。诗歌的手法主要有四大类:修辞手法、描写手法、表现手法、抒情手法。题干已经交代了“中间两联”,问题就比较明朗了,借助哪些事物来表达自己的情感的,结合相关的诗句赏析。主要运用了对比和反衬的手法来写王昭君的悲剧。这里有去与留的对比:离开了不该离开的故国,留在了不该留下的荒漠;生与死的对比:生时可以“识”却没能“识”,死了不能归却魂魄归来。通过这些对比,反衬出昭君出塞的悲惨命运。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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阅读下面的文言文完成文后各题。

君子曰学不可以已。

取之于蓝而青于蓝水为之而寒于水。木直中绳 輮以为轮其曲中规。虽有槁暴不复挺者 輮使之然也。故木受绳则直金就砺则利君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也。登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰。假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河君子生非异也善假于物也。

积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍。锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。蚓无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉用心一也。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。

1.下列加横线词的解释不正确的一项是 

A君子非异也          生活

B顺风而呼声非加 这里指声音宏大。

C舆马者非利足也     借助。

D而神明自得圣心  完备,具备

2.以下选项中断句最正确的一项是(   

A.假舆马者非利足也/而致千里/假舟楫者非能水也/而绝江河/君子生非异也/善假于物也

B.假舆马者/非利足也/而致千里/假舟楫者/非能水也/而绝江河/君子生非异也/善假于物也

C.假舆马者非利足也/而致千里/假舟楫者/非能水也/而绝江河/君子生非异也/善假于物也

D.假舆马者/非利足也/而致千里/假舟楫者/非能水也/而绝江河君子/生非异也善/假于物也

3.下列对有关内容的理解分析不正确的一项是 

A“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻说明学生必能胜过老师的道理以及学习的重要性。

B“学不可以已”起统领全篇的作用说明了学习的重要意义和学习应持的态度。

C登高而招顺风而呼假舆马假舟楫这些比喻都用来论证了学习能够弥补不足。

D论述学习的方法和态度时从正面和反面设喻对照说明“积”与“不积”效果完全不同。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强。

 

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阅读下面的文字完成文后各题。

李白、杜甫那样的伟大诗人的出现是有原因的。春秋时期的诗歌总集《诗经》尤其是《国风》和战国时期楚国诗歌尤其是屈原的《离骚》),开创了中国现实主义和浪漫主义两种风格的诗歌传统的先河。后来曹操父子的大力提倡声韵调分析方法的引进南北朝诗人在声韵格律上的讲究和艺术经验的积累等都为李白杜甫的出现打下了坚实的基础准备了必要的条件。李白和杜甫都是站在前人搭好的台子上的诗歌巨人。

李白杜甫生活的时代的文艺政策由唐太宗奠定是无比宽松的。诗人们写什么、怎么写朝廷不加任何限制没有任何要求。讥讽皇家奢靡、批评朝政、批判制度、揭露社会黑暗、鞭挞官吏贪婪都不会惹祸上身。唐代以诗赋取士的科举制度众多皇帝后妃、王公将相加入作诗者行列诗歌是唐朝最重要的文艺娱乐样式等文化环境因素使得诗人能够成为当时社会耀眼的明星给予他们必要的成就感和荣誉感。成就感和荣誉感可以源源不断地转化为诗歌创作的动力。唐朝对外开放外国商人、文化人云集长安使得诗人们眼界开阔心胸广大价值观念多元化审美理念国际化这些又使得诗人们的作品更加大气隽永传之久远。太平日久经济的持续发展人民的物质生活空前富足“九州道路无豺虎远行不劳吉日出……宫中圣人奏云门天下朋友皆胶漆”。这使得包括李白杜甫在内的唐代诗人少年时代有机会接受良好的文化教育青年时代能到处游历接受自然山水之美的熏陶广交朋友增长见识切磋诗歌艺术丰富精神世界。

个人方面杜甫学习诗歌的刻苦精神广为人知。有诗为证“为人性僻耽佳句语不惊人死不休”“别裁伪体亲风雅转益多师是汝师”。就是给许多人留下潇洒飘逸印象的李白在诗歌艺术上也是有远大志向、下过苦功夫的。从《古风》其一中可以略见一二“大雅久不作吾衰竟谁陈”“自从建安来绮丽不足珍”“我志在删述垂辉映千春。希圣如有立绝笔于获麟”。

当然原因远不止这些但是李白杜甫只有两个。理论充其量只是产生李白杜甫的可能性而不是产生李白杜甫的必然性。

当今中国有十几亿人口数量是唐朝全盛时期的二十余倍许多方面的条件例如交通、旅游远比唐朝要好但仍然未能出现李白杜甫那样的在中国文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家确实值得我们深入反思。

1.下列对于李白杜甫那样的伟大诗人在唐代出现的原因表述不正确的一项是 

A从春秋战国时期的《诗经》与《离骚》以来南北朝诗人诗歌创作与理论的积累都为李白杜甫的出现打下了坚实的基础准备了充分的条件。

B唐代文艺政策非常宽松朝廷对诗人的创作没有任何要求和限制他们可以自由地表达思想批判现实而不必担心惹祸上身。

C诗赋既是唐代科举取士的依据又是重要的文艺娱乐样式诗人凭借写诗也可以成为耀眼的明星从而产生巨大的创作动力。

D个人的努力是不可或缺的杜甫学习诗歌的刻苦精神是广为人知的潇洒飘逸的李白在诗歌艺术上也有远大志向下过苦功夫。

2.下列理解和分析不符合原文意思的一项是 

A李白、杜甫继承了中国诗歌浪漫主义和现实主义的传统受到了魏晋南北朝诗歌的影响所以取得了远高于前人的艺术成就。

B唐代的诗歌大气隽永传之久远这和唐朝对外开放有着密切的关系也得益于诗人们眼界开阔价值观念多元化审美理念国际化。

C许多唐人的诗句反映出唐代社会太平日久、经济发展、生活富足的社会现实这些为诗歌的发展与诗人的成长提供了良好的物质基础。

D唐代诗人能接受良好的文化教育游历四方接受自然山水之美的熏陶能广交朋友增长见识切磋诗歌艺术丰富内心的精神世界

3.根据原文的内容下列理解和分析不正确的一项是 

A李白、杜甫的诗歌创作取得巨大的成就其中的原因可以从艺术积累、时代环境和个人努力等诸多方面来解释。

B李白、杜甫的出现原因是多方面的、综合的但这些原因充其量只是产生李白杜甫的可能性而不是必然性。

C当今中国人口数量是唐朝全盛时期的二十余倍交通、旅游等远比唐朝要好应该说具备了出现杰出诗人的物质条件。

D当今中国未能出现在中国文学史上有超一流成就与地位、具有国际影响的文学家原因恐怕得从文学传统、社会环境等方面去寻找。

 

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阅读下面的材料根据要求作文。

几个高中生在网上匿名发表了如下言论。

小小草 我来自农村家庭家里没有条件给我买好一点的衣服在学校里看到别的同学穿着漂亮的衣服我就非常难受。

打虎英雄我家里的条件还不错吃穿都很好。可是我的个子矮总感觉被人瞧不起那个难受劲儿就别提了。

破帽遮颜 我身高一米七五可是脸上长满了青春痘太难看了我都不敢和同学交往了……

懂你的心 面对不完美我们千万不要自卑。要挺起胸膛活出自己的精彩人生。

读了以上材料你有什么思考和感悟?请据此写一篇不少于800字的文章。

要求

选准角度自定立意

自拟题目

除诗歌外文体不限文体特征鲜明

不要脱离材料内容及含意的范围。

 

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仿写

    仿照例句,续写下文 我说:子美属泰山,我们可以联想到杜甫的会当凌绝顶,一览众山小。 我说:                                                                                  

 

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阅读下面这首宋词,完成文后各题。

  郎归

无名氏①

春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。

帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟③。

[注]

①作者一作秦观。

②讳愁:隐瞒内心的痛苦。

③劫:围棋术语。

1.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。

2.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。

 

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