Question

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

请以《捐资助学记》为总题目，按照下面的要求，任选两个片段写，每个片段不少于300字。

要求：①片段一：根据材料中第一家的情况，用第三人称写出一家人高兴的场面； ②片段二：根据材料二中第二家的情况，凸显人物（自己确定一个）个性；③片段三：根据材料中第三家的情况，用悬念、抑扬、意外（自己确定一个）技巧，写出一点波澜。

Answer

片段一：

捐资助学记

富翁把车停好，轻轻走进这户人家，从露着缝隙的窗户里孩子看到来人了，慌忙对躺在炕上生病的妈妈说：“妈，有人来了，我去看看。”这个八九岁的孩子把富翁引进屋子，富翁掏出钱，对孩子说：“孩子啊，我知道你家生活困难，现在你也眼看着上不了学了，这样，叔叔供你，一直到你高中毕业。”孩子听了，落下泪来，望着他说：“谢谢您，叔叔。”，接着抬头望向妈妈，妈妈在床上几乎泣不成声：“孩子，快谢谢叔叔，您真是位好人”，孩子流着泪笑着说：“叔叔，我一定不会让您失望的，我会好好学习”，富翁紧紧搂住孩子：“好孩子，叔叔相信你”，他望着这母子两人，他们脸上挂着泪花却露出灿烂的笑容，对呀，这是高兴的泪，这是激动的泪，这是感动的泪啊。他永远不会忘记母子俩脸上的泛着泪花的笑容。

捐资助学记

片段三：

天空灰沉沉的，一如他的心情。明天他就不能上学了，家里供不起他。当他走到自家门口，看见破败的墙边停着一辆黑色的轿车，他想，这是谁的车呢？他推开那扇破旧的门，透过已经破了一半的窗户看见爸爸和一个西装革履的人正在说着什么，走近了些，听见爸爸说“这钱不能要，您拿走吧，您的心意我领了，谢谢您”，那人说着：“你看，家里情况我知道，孩子眼看着就要辍学，咱总不能让孩子这么小就不上学了吧”，哦，我大概明白了，真希望爸爸能接受叔叔的钱，让我先上学。走进屋，叔叔望向我：“孩子，拿着，去上学”，没想到爸爸竟吼起来：“我知道我们穷，但我不需要施舍，这钱无论如何不能收，您走吧”。

没办法，叔叔只好走了。送走叔叔我轻轻推开门，看着爸爸颓然的坐在炕上，抽着烟，目光呆滞。

【解析】

试题分析：本题要求根据写两个片段，要求已经给出。这三个片段写作时应该以记叙、描写为主要表达方式。第一个片段，用第三人称写出一家人高兴的场面，侧重写得到捐助，一家子都高兴，注意要重点突出，详略得当。不可把过多的笔墨放在富翁如何决定捐助等内容上，导致重点不突出。第二个片段要求凸显人物个性，那么写作时要把重点要突出的人物的语言动作等做描写，使之形象鲜明。第三个片段要求写出事件的波澜，那么可以采用悬念、抑扬、意外等技巧，常言说“文似看山不喜平”，没有波澜的文章引不起读者的兴趣。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。