补写出下列句子中的空缺部分。
（1）关于“学”与“思”的关系，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”；而苟子在《劝学》中则说：“__________________，________________。”
（2）韩愈在《师说》中用“_____________，_______________”两个句子，阐明了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中表现寄奴（刘裕）大举北伐时气势豪迈的句子是“_______________，__________________”。
阅读下面一首宋词，回答后面的问题。
鹧鸪天
辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑①渡江初。燕兵夜娖②银胡革录③，汉箭朝飞金仆姑④。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策⑤，换得东家种树书。
【注释】
①锦襜突骑：指精锐的锦衣骑兵。襜，chān，短衣。
②娖（chuò），握着。
③胡革录（lù）：装箭的箭筒。
④金仆姑：箭名。
⑤平戎策：阐述抗敌策略的书。
1.简要分析“追往事，叹今吾”一句在全词中的作用。
2.“却将万字平戎策，换得东家种树书”抒发了作者怎样的感情？
阅读下面文言文选段，完成后面题目。
（一）
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（节选自《阿房宫赋》）
（二）
秦兵逼肥水而陈，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草行露宿，重以饥冻，死者什七、八。初，秦兵少却，朱序在陈后呼曰：“秦兵败矣！”众遂大奔……
谢安得驿书知秦兵已败时方与客围棋摄书置床上了无喜色围棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。
（节选自《肥水之战》）
1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是
A．秦人视之，亦不甚惜 视：对待
B．戍卒叫，函谷举 举：发动
C．草行露宿，重以饥冻 重：加上
D．客问之，徐答曰 徐：慢慢地
2.下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是
A．不敢言而敢怒 后人哀之而不鉴之
B．齐、楚之精英 不觉屐齿之折
C．多于九土之城郭 玄等乘胜追击，至于青冈
D．使晋兵得渡，以决胜负 使不得上，可以万全
3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．谢安得驿书/知秦兵已败时/方与客围棋/摄书置床上/了无喜色/围棋如故。
B．谢安得驿书/知秦兵已败/时方与客围棋/摄书置床/上了无喜色/围棋如故。
C．谢安得驿书/知秦兵已败时/方与客围棋/摄书置床/上了无喜色/围棋如故。
D．谢安得驿书/知秦兵已败/时方与客围棋/摄书置床上/了无喜色/围棋如故。
4.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．《阿房宫赋》用了大段的排比句表现秦朝统治者的骄奢淫逸，而用十几个字描写其灭亡的过程，这种详略布局，使文章主题更加鲜明突出。
B．秦国灭亡六国，掠取了大量财富；而六国统治者的财富也都是从人民那里掠取的。六国的灭亡，可以说是统治者执政行为的必然结果。
C．从《肥水之战》的选文中可以看出，晋军之所以取得胜利，主要原因是谢玄、谢安等人在战场上灵活机智、指挥若定，表现出高超的军事才能。
D．《淝水之战》选文中详细描写了晋秦两军的战斗过程，在结尾处补写了朱序在秦军的行为。这看似不经意的一笔，却是造成秦军失败的重要原因。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
（2）融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A．该校注意从学生的日常行为规范入手，引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律、文明处事的自觉性和主动性。
B．任何一种母语教材，都是以母语中的经典作品和一定比例的其他语种的经典翻译作品构成的，因为经典代表了无法逾越的历史和必须接受的传统。
C．生态环境的质量与每个人的行为方式都有关系，对于遭到破坏的生态环境，只有人人践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。
D．孩子母亲外出的，身体、心理方面的各项指标都明显落后，目前发生的留守儿童事件，多与母亲的监护责任不到位有关。
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A．百米决赛开始了，我们班的运动员一马当先冲在了前面，顿时同学们沸反盈天，用整齐响亮的口号为他们加油助威。
B．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
C．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D．它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新柔风，就如向死而生的鸟儿一样。
阅读下面一段文字，完成后面题目。
春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的（娇弱/娇嫩）的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候（浮/飘）在庄园上空的一片云彩。如此（娇弱/娇嫩）的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。
夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分， ，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心宕神驰，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的 ，清丽的和声。
1.文中加点的词语，有错别字的一项是
A．出茧 浮想联翩
B．排筏 亭亭玉立
C．映照 有条不紊
D．叠句 心宕神驰
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．娇嫩 飘 娇弱
B．娇弱 飘 娇嫩
C．娇弱 浮 娇嫩
D．娇嫩 浮 娇弱
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．散发出阵阵幽香的水面 音乐的悠扬的旋律
B．水面散发出阵阵幽香 悠扬旋律的音乐
C．水面散发出阵阵幽香 音乐的悠扬的旋律
D．散发出阵阵幽香的水面 悠扬旋律的音乐
