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指出加横线词的用法不同类的一句( ) A.不耻相师 B.子孙帝王万世之业也 C....

指出加横线词的用法不同类的一句(    

A相师

B子孙帝王万世之业也

C至尊而制六合

D君子不齿 

 

A 【解析】 试题分析:本题考查词类活用。对于词类活用,平时复习要学分归类。常见的有使动用法,名词活用为动词,形容词活用为动词,意动用法等。联系上下文分析词语是怎么活用的。一个词是不是活用作另一类词,主要是看它在句中所处的地位,前后有哪些词类的词和它相结合,构成什么样的句法关系,具备了哪些语法特点等等。所谓词类的活用,是说某词本属于某一词类,只是在句中临时具有别一词类的性质,并不是说这个词分属于两个词类,否则就成了词的兼类了。如果这个句子没有别的动词,那么,从结构关系看,具有动作意义的那个名词,就活用作动词了。 A项译为以……为耻。(意动/名作动);B项“帝王”,此处是名词活用做动词,意思是成为帝王、称王称帝。C项“履”,名词作动词,登上的意思。D项“齿”,名词活用为动词,译为“谈到,提及”。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是( 

A.振长策御宇内       不舍,金石可镂

B.为桂林、象郡       作《师说》贻之

C.临不测渊以为固     邻国民不加少

D.天下             学不可以

 

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对下列加横线的词解释有误的一组是(    

A.非于钩戟长铩也        铦:锋利

B.非九国之师也         亢:抵抗

C.序八州而同列         朝:使……朝见

D.均之二策,宁许以负秦  曲:理亏。

 

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阅读下面文字,根据要求作文。

网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?

对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。

【注意】①角度自选,立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭,套作。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

1           ,筋骨之强,           ,下饮黄泉,用心一也。(《荀子·劝学》)

2)夫以秦王之威,       ,辱其群臣。        ,独畏廉将军哉?(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)

3)客喜而笑,         。肴核既尽,             。(苏轼《赤壁赋》)

4         ,封狼居胥,               。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

5)昨夜雨疏风急骤,                      ,却道海棠依旧。(李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》)

 

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阅读下面的材料,完成下列小题。

《墨子·节用》:“圣人为政一国,一国可倍也;大之为证天下,天下可倍也。其倍之非外取地也,因其国家,去其无用之费,足以倍之。圣王为政,其发令兴事,使民用财也,无不加用而为者是故用财不费,民德不劳,其兴利多矣。”

【注】①加用:更有用更有价值。②德:通“得”。

1.从这段文字看,“节用”的含义是□□□□□□ 。(不超过6个字)

2.根据选文,理解并概括墨子的“为政”思想。

 

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试题属性

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