Question

阅读下面文言文，完成以下小题。

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间，而崛起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从，山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

（节选自贾谊《过秦论》）

1.下列各句中加横线的词语解释有误的一项是（  ）

A．振长策而御宇内               振：举起

B．却匈奴七百余里                却：击退

C．然后践华为城，因河为池        因：因为

D．将数百之众                    将：率领

（2）2.下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（  ）

A．吞二周而亡诸侯                 胡人不敢南下而牧马

B．临不测之渊以为固               收天下之兵，聚之咸阳

C．天下已定                       学不可以已

D．铸以为金人十二，以弱天下之民   作《师说》以贻之

Answer

1.C

2.D

【解析】

试题分析：

1.．依靠，凭借。（因：①<动>因袭；遵循。《过秦论》：“蒙故业，因遗策，南取汉中。”②<动>接续。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“加之以师旅，因之以饥馑。”③<动>依照。《庖丁解牛》：“批大郤，导大窾，因其固然。”④<动>顺应。《察今》：“变法者因时而化。”⑤<名>原因；机会。《孙雀东南飞》：“于今无会因。”⑥<介>介绍动作行为发生的原因，可译为“因为”、“由于”。《谏太宗十思疏》：“恩所加，则思无因喜以谬赏。”⑦<介>介绍动作行为的依据，可译为“依靠”、“凭借”。《廉颇蔺相如列传》：“因宾客至蔺相如门谢罪。”⑧<介>介绍动作行为的对象，可译为“依照”、“根据”。《核舟记》：“罔不因势象形，各具情态。”⑨<介>介绍动作行为发生的条件，可译为“趁机”、“趁着”。《鸿门宴》：“请以剑舞，因击沛公于坐。”⑩<副>就；于是。《鸿门宴》：“贡王即日因留沛公与饮。”⑾<连>因为；于是。《雁荡山》：“祥符中，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。”《屈原列传》：“上宫大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之。”【因革】沿袭旧习惯和创造新方法。【因袭】继承。）

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】文言实词和现代文里的实词是一样的，有实在意义，能够单独充当句子成分的词，实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。平时注重积累。如C选项，译为“因为”时，不合语境。

2.A项中，“而”表并列／表顺承。B项，“之”，结构助词／到。C项，“已”已经／停止。D项，“以”表目的连词。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。