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下列语句中加横线词语使用正确的一项是( ) A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖...

下列语句中加横线词语使用正确的一项是(   

A电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景,展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

B登上仰慕已久的泰山,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。

C有些心情浮躁的人,每当听到一些顺耳的话,不管是外交辞令还是真心赞许,马上就变得非常“灿烂”,飘飘然忘乎所以

D进入2013年,“房子”仍是人们炙手可热的话题,特别是政府接连出台的房价调控政策,更是让房地产成为大众关注的热门。

 

C 【解析】 试题分析:A.风华正茂:形容一个人青年时期朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌,不能用来修饰学习和生活;B.指点江山:评论国家大事。此处望文生义;C.忘乎所以:①形容得意或兴奋得失去常态;②忘记了一切。此处第一项意义符合语境;D.炙手可热:比喻气焰很盛,权势很大。此处望文生义。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;B.指点江山:评论国家大事。此处望文生义。D.炙手可热:比喻气焰很盛,权势很大。此处望文生义。第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;如A.风华正茂:形容一个人青年时期朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌,不能用来修饰学习和生活。第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。  
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与“夫晋,何厌之有”句式相同的一项是(      

A大王来何操

B.使毕使于前

C是寡人之过也

D.若属皆且为所虏

 

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下列选项中加横线字,词类活用与其它三项不同的是( 

A进兵略地,至燕南界

B.发尽指冠

C而为歌曰

D.收盛樊於期之首,封之

 

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下列词语中,没有错别字的一组是(   

A气慨  侮辱  卮酒   色彩斑斓

B.瞋目  寥阔 尺牍  惶恐

C  插座  薄情   完璧归赵

D.鞭笞  偏袒  忖度  刀俎

 

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下列词语中,加横线的字的读音都正确的一组是(   

A养(gòng)       sháo (quē       zài

B湿(rù)         lù)   shèng   fán

Czhì        逆(wǔ)    chēn)    

Dchuāng)     首(bǐ    (jǐ)       (qǐ)

 

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阅读下面材料,根据要求作文。

甲老师在教古诗《春晓》时,我觉得有疑问,就问:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”甲老师很不以为然地说:“这有什么奇怪的?早上起床到外面一看不就知道了吗?”我还想再问,老师挥手让我坐下,环视一下全班同学,多少带点嘲笑口吻说道:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地回答:“老师对!”

下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。在课堂上,乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是:“这个故事里有一处错误,谁能把它找出来?” 大家认真地阅读,过了一会,一个孩子高高举起手说:“老师,我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候,一切东西都变回原来的样子,可灰姑娘的水晶鞋却没有变,这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后,对全班同学说:“孩子们,你们看,伟大的作家也会犯错误。我敢肯定,将来你们中间如果有人成为作家,一定比他还要棒,我期待着那一天的到来。”

对于以上事情,你怎么看?要求综合材料内容及含意,确定立意,自拟标题,完成写作任务。文章不少于800字。 

 

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