Question

阅读下面的文字，完成文后小题。

程潜：湘军最后一棵寂寞的大树

十年砍柴

1901年秋天，清廷在湖南长沙办武备学堂。1903年，已有秀才功名的21岁的程潜以第一名的成绩考入湖南武备学堂。1904年程潜考上公费留学生，入日本士官学校第六期学习。在日本他受到黄兴、宋教仁等人的影响第一批加入同盟会。1908年程潜毕业，入四川新军任混成协参谋。

辛亥革命成功后，前清官员谭延闿一跃成为湖南省都督，湖南省政落入旧官僚、士绅之手。对此程潜颇为不平，但为了湖南的太平，他还是尽职尽责地做湖南省军事厅长，协助谭延闿裁军，安定湖南政局。

1913年宋教仁被刺杀，以孙中山为首的一些国民党人士认定刺宋的幕后指挥者是大总统袁世凯。本来主张在法律层面替宋教仁讨一个公道的黄兴等人，也不得不与孙中山保持一致，以军事反抗袁世凯，国民党任都督的南方数省宣布独立，南北再次大动干戈，是为“二次革命”。精于算计的谭延闿对袁世凯态度暧昧，程潜也说当时的谭延闿是“二三其德”，但被刺杀的宋教仁是湘籍人士，谭人凤、蒋翊武和程潜都汇集在长沙，谭延闿不得不同意湖南加入倒袁的阵营，宣布独立。

“二次革命”是匆促之战，国民党大败，程潜化装潜逃到上海，尔后再流亡日本。袁世凯称帝的野心一天天暴露后，程潜在1915年11月初从日本潜回上海，与唐继尧等人举起了“反袁护国”的大旗。

1916年年底，黄兴、蔡锷接踵而逝，对国民党内湖南势力而言是转折点，程潜无法在国民党内扛起“湘军”大旗，与其他派系竞雄。

1920年11月28日，孙中山回到广州，重组“中华民国”政府。12月8日，孙中山任命程潜为陆军部次长。程潜来到广东就职后，对革命事业以及孙中山个人忠心耿耿、任劳任怨，中山先生也十分仰仗程潜的才干。在孙中山和陈炯明起争端时，他坚决地站在孙中山这边。

程潜在国民党内最后的辉煌是北伐时期，他于1927年3月24日攻占了对国民党意义最为巨大的南京城。但攻克南京城成了程潜个人的政治命运由盛到衰的转折点。不但蒋总司令对程潜不顾其命令独得攻占南京之功很为不满，其他如东路军指挥官白崇禧、何应钦，江左军指挥官李宗仁对他也不无嫉恨。1928年湘桂联军攻打唐生智，程潜的部队帮助李宗仁打通了桂系部队与老巢广西的通道，可在5月21日，李宗仁以所谓“专横跋扈，把持湘政”的罪名为借口，拘禁程潜，宣布免除程潜本兼各职。此后，程潜成了位高权不重的人，在国民党内各大派系争斗时，他基本上是旁观者。

1948年年底，当国民党政权风雨飘摇之时，国民党中央重新起用程潜主持湖南军政，希望靠这位湘军宿将的威望，守住三湘四水。当解放军占领武汉三镇，即将挥师南下时，程潜为了使故乡免受兵燹之灾，也不无对共产党领导人多湘籍人士的一种乡情认同，他签订《长沙和平协定》，并发表湖南“和平起义通电”。

早在1928年程潜第一次全面主持湘政时，他登上岳麓山，拜谒黄兴、蔡锷的坟墓，写下了五古《岳麓山礼黄蔡墓》：“奋起扫浊秽，两公真健者。英气迈千古，大年天不假……如何忽殂谢，万类失陶冶。抚世悲艰屯，沉忧浩难写。”此时，程潜刚刚46岁，掌一省之政，可谓意气风发。哪曾想到，他漫长的人生中，一直有“沉忧”相伴，直到1968年以86岁高龄去世。此前两年的1966年，他写下了一首七言《无题》：“豆萁本是同根生，煮豆燃萁太无情。豆泣釜中终化腐，萁燃釜下早成尘。”

作为湘军最后一棵孤独寂寞的大树，对煮豆燃豆萁的悲剧他已无能为力，只有发出诗人的悲鸣。

（选自《国家人文历史》，2015年第17期）

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①辛亥革命的湘籍三巨头（宋教仁、黄兴、蔡锷）皆英年早逝，从此，为民国建立做过巨大牺牲的湖南人在民国政治版图内无可避免地边缘化。

（《程潜：湘军最后一棵寂寞的大树》）

②作为革命元老，在漫长的革命生涯中，程潜还影响和带动了一批湖湘才俊走上中国近代史的大舞台。1924年，程潜回醴陵招生，很多热血青年跟着他的脚步走出了家门，投考军校。

（《程潜：纵横南北的“湖南大家长”》）

③父亲生前有件遗憾之事，未能见到大陆和台湾的统一。（程潜女儿程瑜）

1.下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是（    ）

A．报考湖南武备学堂的程潜已经在科举制度中有了秀才的功名，但他毅然考取这个学校，说明他对中国当时的局势有着清醒的认识，有着保家卫国的决心。

B．程潜积极追求革命，追随黄兴、宋教仁等同乡，在日本加入同盟会，成为湘军中的新生力量，但这样的做法也为其后遭受派系之争及遭受排挤埋下祸根。

C．程潜对同乡谭延闿的做法很反感，辛亥革命胜利后谭延闿做了湖南都督，程潜为辛亥革命鸣不平；“二次革命”时，程潜认为谭延闿对袁世凯态度暧昧，三心二意。

D．程潜对孙中山忠心耿耿，在孙中山重组“中华民国”政府时，他尽心尽力地工作；在孙中山与陈炯明发生争端时，他坚决站在孙中山的一边，体现出对党国的忠诚。

E．北伐战争后的程潜一直不受重视，即便是程潜被重新起用主持湖南军政，国民党也只是希望他能够坚守湖南，因此当解放军挥师南下时程潜就宣布了起义。

2.程潜为中华民国做了哪些重要事情?请结合文本简要概括。

3.程潜在他的诗歌中表达了哪些情感?请结合具体内容简要分析。

4.作者为何认为程潜是“湘军最后一棵寂寞的大树”?结合文本说说你的看法。

Answer

1.AD （答A给3分，答D给2分，答C给1分，答B．E不给分。）

2.①辛亥革命后协助谭延闿安定湖南政局。②参加“二次革命”，举起反袁大旗。③北伐战争期间攻占了南京城。

3.①表达了对黄兴、蔡锷的敬佩以及对他们的去世的哀悼之情。②表现了程潜对时事艰难的悲凉以及改变这种状况的决心。③对过去国共之间斗争的悲剧的感伤和希望祖国统一的思想。

4.①湘军是辛亥革命的主力军，湖南人为民国的建立做出了巨大的牺牲，但为辛亥革命做出巨大贡献的湘籍人士黄兴、蔡锷、宋教仁先后去世，在国民党元老中，湘籍人士就只剩下了程潜一个人。②程潜在北伐时期为民国做出了巨大的贡献，但因为派系的斗争，程潜成了边缘人物，一直是位高权不重，在国民党各大派系的争斗中处于旁观者的地位。③程潜在革命生涯中影响和带动了一批湖湘才 俊走出家门，投考军校。④程潜先后两次主持湘政，在1948年时，宣布起义，投身共产党。

【解析】

1.

试题分析：本题综合考查文章的内容和手法。B项程潜后来受到排挤有派系之争的原因，但与程潜加入同盟会没有关系。C项“为辛亥革命鸣不平”错误，程潜此时的不平是因为胜利的果实落在了旧官僚、士绅手里。E项强加因果。程潜起义的原因较多，其中有看到国民党的腐败以及避免故乡遭受兵祸、对共产党领导人多湘籍人士的乡情认同等。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应，张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题C项“为辛亥革命鸣不平”错误，程潜此时的不平是因为胜利的果实落在了旧官僚、士绅手里。E项强加因果。程潜起义的原因较多，其中有看到国民党的腐败以及避免故乡遭受兵祸、对共产党领导人多湘籍人士的乡情认同等。

2.

试题分析：这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，找到“程潜为中华民国做了哪些重要事情”，“程潜在国民党内最后的辉煌是北伐时期，他于1927年3月24日攻占了对国民党意义最为巨大的南京城。但攻克南京城成了程潜个人的政治命运由盛到衰的转折点。”“对此程潜颇为不平，但为了湖南的太平，他还是尽职尽责地做湖南省军事厅长，协助谭延闿裁军，安定湖南政局。”与唐继尧等人举起了“反袁护国”的大旗等，分条概括。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，如此题的“程潜为中华民国做了哪些重要事情”，应该是一些具体做事的方式、言行等。通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；如本题内容“程潜在国民党内最后的辉煌是北伐时期，他于1927年3月24日攻占了对国民党意义最为巨大的南京城。但攻克南京城成了程潜个人的政治命运由盛到衰的转折点。”“对此程潜颇为不平，但为了湖南的太平，他还是尽职尽责地做湖南省军事厅长，协助谭延闿裁军，安定湖南政局。”与唐继尧等人举起了“反袁护国”的大旗等，概括为辛亥革命后协助谭延闿安定湖南政局。参加“二次革命”，举起反袁大旗。北伐战争期间攻占了南京城。

3.

试题分析：真实一道文意概括的题目，要求对程潜在他的诗歌中表达了哪些情感进行概括，内容主要集中在文本的最后两节，“沉忧浩难写”“ 对煮豆燃豆 萁的悲剧他已无能为力”等表达了对黄兴、蔡锷的敬佩以及对他们的去世的哀悼之情。《无题》表现了程潜对时事艰难的悲凉以及改变这种状况的决心。对过去国共之间斗争的悲剧的感伤和希望祖国统一的思想。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这仍然是一道信息筛选的题目，只是要求的高一点，首先对题干要进行分析，分析题干的隐含的意思，程潜在他的诗歌中表达了哪些情感，实际就是传主拥有行为、思想，明确只一点题目就好答了，到文中找主要的事件，通过事件分析体现传主的什么思想，然后分条作答，注意要对事件记性整合，相同的内容注意合并，各点之间不要相互包含。如本题内容主要集中在文本的最后两节，表达了对黄兴、蔡锷的敬佩以及对他们的去世的哀悼之情。表现了程潜对时事艰难的悲凉以及改变这种状况的决心。对过去国共之间斗争的悲剧的感伤和希望祖国统一的思想。

4.

试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展，首先立足文本谈谈程潜是“湘军最后一棵寂寞的大树”内涵，用文中的事例进行说明，注意抓住关键字词“最后”“寂寞”等，然后谈对自己的启示。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质，本题理解程潜是“湘军最后一棵寂寞的大树”的内涵，就是如此，答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。本题主要抓住“孤独”分析，湘军是辛亥革命的主力军，湖南人为民国的建立做出了巨大的牺牲，但为辛亥革命做出巨大贡献的湘籍人士黄兴、蔡锷、宋教仁先后去世，在国民党元老中，湘籍人士就只剩下了程潜一个人。程潜在北伐时期为民国做出了巨大的贡献，但因为派系的斗争，程潜成了边缘人物，一直是位高权不重，在国民党各大派系的争斗中处于旁观者的地位。程潜在革命生涯中影响和带动了一批湖湘才 俊走出家门，投考军校。