Question

阅读下面这首宋诗，完成后面题。

南   征

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

【注】此诗是大历四年（公元769）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。

1.本诗的景与情的关系与《登高》相比有何不同？请结合诗句简要分析。

2.本诗表达了作者哪些复杂的心情？请结合诗句简要分析。

Answer

1.

①《登高》是以哀景写哀情：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感

②本诗以乐景写（或反衬）哀情：春水方生，桃花夹岸，锦浪浮天；云帆一片，征途千里，极目四望，枫树成林。诗人借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。

2.

①羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；

②垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；

③心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；

④苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。（写出一点给2分，三点即可，每条概括1分分析1分）

【解析】

试题分析：

1.解答此类比较题，可根据要求，从景与情的角度分别分析两首诗歌的不同。《登高》诗前半写景，后半抒情，首联着重刻画眼前具体景物，次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。而《南征》以明媚的江上春光开头，接着又让“偷生”“适远”的沾襟泪水，把明朗欢快的气息，抹洗得干干净净。诗人正于此不协调处展现自己内心深处的苦恼。整首诗悲凉凄楚，反映了诗人衰病时愁苦悲哀、无以自遣的心境，读之令人怆然而涕下。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】解答此类鉴赏诗歌表达技巧的题目，要根据题干要求，分清情与景的关系种类，例如，情与景分为直接抒情、借景抒情、寓情于景和情景交融等。《登高》与《南征》分别是采用了以哀景写哀情、以乐景写（或反衬）哀情的手法来表情达意的。

2.此题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题，可根据诗歌注释、标题、作者及诗歌中的关键词分析作答。关键词：长避地、沾襟、病、北望、自苦、知音等。由诗歌注释可知，此诗是杜甫由岳阳前往长沙途中所作。再结合着关键词从羁旅之苦、老病之叹、心系朝廷、苦无知音等方面分析作答。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】鉴赏作者的思想情感的答题思路：（1）抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。（2）抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。（3）紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。（4）抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。 （5）抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。