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筛选、整合下列句中的信息,给“道德风险”下定义,不超过50字(含标点符号)。 ①...

筛选、整合下列句中的信息,给“道德风险”下定义,不超过50字(含标点符号)。

①道德风险并不等同于道德败坏

②道德风险是20世纪80年代西方经济学家提出的一个经济哲学范畴的概念

③道德风险是从事经济活动的人或签约的一方的一种私自行为

④这种私自行为的目的是追求自身效用的最大化

⑤这种私自行为可以不完全承担风险后果

⑥这种私自行为是一种不利于他人的行动

道德风险是指___________________________________________________________   _

 

示例:道德风险是指从事经济活动的人或签约的一方为追求自身效用的最大化所采取的不完全承担风险后果、不利于他人的私自行为。 【解析】 试题分析:本题考查下定义。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征,多采用判断单句的形式。其格式多为“×××是×××的×××”。题干先定义对象为“道德风险”,结合⑤⑥句,确立格式就是“道德风险是……的私自行为,最后合并同类项,得出定义。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】这道题实际上也是压缩语段的一种题型,下定义时特别要注意寻找反映本质特征的信息。第一步,结合⑤⑥句,确立格式就是“道德风险是……的私自行为。”下定义一定注意句式最好为单句。第二步,去除次要信息。第四步,就是组织语言,按照基础、使用材料、方式等逻辑顺序,使之通顺。下定义应牢记一个公式:所谓下定义,就是用简短明确的语句提示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是:被定义概念=种差+邻近属概念(“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(既和其它属概念的本质的差别),“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。下定义要走好三个步骤 第一步:提取“邻近属概念”。 下定义时,首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念,即邻近概念。邻近概念的出现一般有两种情况,一是隐含在所给材料中,要考生自己去提取或者归纳;一种是提取的属概念中没有现成的属概念,需要考生根据材料的内容自己确定属概念。三步:整合成单句。整合成单句就是将被定义者、种差、属概念,用“是”、“叫”等一类连接词连结起来,,使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序,合理排序。确定陈述语序时,一定要仔细分析所给种差的材料,寻找其中的陈述线索,是时间顺序、空间顺序,还是逻辑顺序。  
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考点分析:
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是 (     )

2015年是中国羊年,可新年生肖羊让西方媒体很头疼,                            ,各地都是以当地常见的羊作为生肖的形象,总体来说北方以绵羊为主,南方以山羊为主。对于普通国人而言,生肖羊是绵羊还是山羊并没有什么区别。

①民俗学家认为生肖羊的形象具有地域性

②生肖羊可能更多地以山羊的形象出现

③由于汉族文化圈广泛饲养的是山羊

④中国历史上,绵羊和山羊都可以作为生肖羊的代表

⑤十二生肖中的“羊”究竟是山羊还是绵羊,这是个有趣的问题

⑥中文中的“羊”含义模糊,但英文中的“羊”的种类却划分得很清楚

A.⑤⑥①③②④       B.⑤⑥②③①④

C.⑥⑤②③④①       D.⑥⑤④③②①

 

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下列各项中,没有语病的一句是     

A医生提醒,年轻人玩智能手机一定要适度,让拇指得到充分休息。确诊患病后,要积极治疗,否则以后容易复发,影响正常生活。

B随着中国老龄化程度的加剧,一些无证养老院在城镇中悄然出现。这些养老院管理混乱,设施简陋,食品、消防安全令人堪忧。

C教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。

D“留守儿童”自从被列入政府重点关注的对象之后,各级政府积极行动,将关心留守儿童成长作为新一年度工作重点。

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是     

①如果目标实现,中国改革将经历浴火重生式的“整体突围”,满纸改革        ,中国有望发生巨变。

②孩子如何才能变得        ?每当看到别的孩子在众人面前大大方方地交谈,腼腆孩子的父母总流露出羡慕的眼神。

③节日的长安街,虽然还是人来人往,但是呈现了与平常不一样的氛围,各式的彩灯五光十色,       

A落落大方  荦荦大端  洋洋大观

B荦荦大端  洋洋大观  落落大方

C洋洋大观  落落大方  荦荦大端

D荦荦大端  落落大方  洋洋大观

 

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阅读下面的文字,完成题。

不为人知的氢弹功臣:于敏

①青少年时代于敏是在抗日战争时期的沦陷区度过的,童年亡国奴的屈辱生活给他留下惨痛的记忆,也激发了他为国解难的愿望。上大学后,于敏在理论物理方面的天赋很快展现出来,并以惊人的记忆力和领悟力赢得教授们的欣赏。毕业不久,他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所,专心从事“原子核理论”研究。当时,国内没人懂原子核理论,他就拼命学习,很快掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点,站在了国际前沿。

②60年代初,有关部门做出部署,要求氢弹的理论探索先行原子弹研究一步。于是,钱三强找于敏谈话,让他参加氢弹原理研究。从基础研究转向氢弹研究工作,意味着自己必须放弃光明的学术前途,隐姓埋名,长年奔波。但是,于敏欣然服从了组织的安排,开始新的研究。从原子弹到氢弹,按照突破原理试验的时间比较,美国人用了七年零三个月,前苏联用了四年零三个月,其中主要一个原因就在于计算的繁复。再加上我们的设备不足,国内当时仅有的一台每秒万次的电子管计算机,有95%的时间是分配给有关原子弹的计算的,只留下5%的时间给于敏负责的氢弹设计。于是,于敏领导下的工作组就人手一把计算尺,废寝忘食地计算,直至获得所需的数据。从1960年到1965年初,在艰难的科研攻关中,于敏带领同事们发现了实现氢弹自持热核燃烧的关键,找到了突破氢弹的技术途径,形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。5个多月后,中国第一颗氢弹试验圆满成功。从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸成功,中国人只用了两年零八个月的时间,创造了研制氢弹的世界纪录!爆炸成功后,于敏接着对氢弹的小型化、提高比威力等作了优化设计,并定型为我国第一代核武器装备部队。

③20世纪80年代,在原子弹、氢弹等技术相继突破后,一些曾经和于敏共同奋战在核武器研制一线的骨干相继离开九院①。于敏也曾在脑海中闪过一个念头:回去做基础研究。但是,他稍加权衡就放弃了离开九院的想法。他对别人说:虽然下面还有不少人,但掌握物理设计全面的也就是自己了。在这个时候把任务全交给下面,显然是不行的。因为他知道,第一代热核武器虽然解决了有无的问题,但性能还需提高,必须发展第二代核武器。于是,他留了下来,突破第二代核武器技术和中子弹技术。正是由于于敏等科学家们的先见之明,中国在禁止地上核试验后,及时转入地下核试验,随即又在全面核禁试前取得了应有的试验数据,使中国的核武器事业始终没有受到影响。可以说,在中国核武器发展里程中,于敏所起的作用是至关重要的。

④于敏为人谦虚,待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留,从来不怕别人超过自己。改革开放后,一些中青年科学工作者在他的启迪下,写出一些颇有见地的论文,写上他的名字请他审阅时,他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人,于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前,88岁高龄的于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时,就会想到要请“于老爷子”出山,以他平生所学,继续为祖国的核物理事业提供宝贵的咨询和建议。

【注】①九院:第九研究院,是中国工程物理研究院的前身,创建于1958年,国家高度保密单位。1965年1月,于敏奉命调入此。

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①于敏记忆力惊人,平时很少记笔记,但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据,他能很快对一个事物做出物理判断。这是一项特殊的本领,被简称为“粗估”。这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂。(摘自《我所了解的氢弹之父于敏》)

②1955年,以朝永振一郎(诺贝尔物理学奖获得者)为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华,对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本后发表文章,称于敏为中国的“国产土专家一号”。对此,于敏说,“土专家”不足为法,科学需要开放交流和广阔视野,但留学后须“回国再给国家做点事儿”。 (摘自陈海波《于敏:愿将一生献宏谋》)

③“我们国家没有自己的核力量,就不能有真正的独立……一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏,这样对记者说。(摘自余晓洁《绝密忠诚——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士》)

1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(    

A童年亡国奴的生活让于敏深感屈辱,激发了他为国解难的情怀,正是这种强烈的民族情感,成为日后于敏从事核武器研究的精神动力。

B于敏认为,科学需要开放,应该交流,互相启发。所以,他主张所有的科学研究工作者都应该出国,以学习西方先进的科学技术。

C于敏重视对年轻科技工作者的培养,他积极为他们的成长提供发展的平台,为了使年轻人的论文便于发表,他常常在论文上署上自己的名字。

D于敏不但有科学的直觉,也不乏战略的眼光。他预见到世界核武器发展的趋势,加快了我国核武器研究的进程,从而保证了我国核武器事业的顺利发展。

E作为一名优秀的原子核理论研究人员,于敏的才华和研究成果深得物理学界的赞誉,在学界曾有“国产土专家一号”的美誉。

2.组织上为什么要将氢弹理论探索的任务交给于敏?请结合材料简述原因。

3.文中说“在中国核武器的里程中,于敏所起的作用是至关重要的”。请结合材料,具体分析于敏起到了哪些重要作用。

4.作为一名“不为人知的氢弹功臣”,于敏有哪些精神?请结合材料谈谈你的理解。

 

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补写出下列句子中的空缺部分

(1)《蜀道难》中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是“                       ”。

(2)在《登高》一诗中,杜甫用“____________________________”两句,抒发了漂泊异乡的凄苦和年老体衰的惆怅。

(3)诸葛亮在《出师表》中提出奖善罚恶的标准应该统一的两句是“____________________________”。

 

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