Question

阅读下面诗歌，完成小题。

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

1.试赏析“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环”这两句诗。 

2.这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？这种情感是怎样表现出来的？ 

Answer

1.这两句诗，“岁岁”“朝朝”两个叠词相对，“金河”“玉关”“马策”“刀环”并举，又以“复”字、“与”字连缀，构成了一幅“征人征战图”：年年奔波在金河和玉门关，天天都同马鞭和战刀作伴。给人以单调困苦、无尽无穷之感，怨情自然透出，从而印证了“征人怨”这一主题。

2.这首诗无情地批判了统治阶级穷兵黩武的行为，流露出诗人对将士们的无限同情。前两句诗人运用粗笔勾勒（白描）了一幅“征人征战图”，从而说明了征战之苦，写出了征人的幽怨。后两句借景抒情，在这里，诗人虽然营造的是征人常见之景，描绘的是征人常履之地，却让人看到征戍之地的苦寒与荒凉，感受到征人转战跋涉的辛苦。通篇不着一“怨”字，“怨”情却蕴含在诗句的字里行间。

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“试赏析‘岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环’这两句诗”这是考查诗歌语言和表达技巧。前两句就时记事，说的是：年复一年，东西奔波，往来边城；日复一日，跃马横刀，征战不休。金河在东而玉门关在西，相距很远，但都是边陲前线。马策、刀环虽小而微，然而对于表现军中生活来说却有典型性，足以引起对征戍之事的一系列的联想。这两句“岁岁”“朝朝”相对，“金河”“玉关”，“马策”“刀环”并举，又加以“复”字、“与” 字，充分地表现出边地生活的单调困苦不尽无穷，厌倦之情自然流露。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。（1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的内容，在诗歌中的具体运用。（3）说说作者采取这种手法的原因。再次，解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。解题格式：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）；赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情；赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）。常见错误：解答这类提问时，常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，可以谈及修辞手法的运用。本题就是就具体的诗句来赏析的。

2.

试题分析：题干问的是“这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？这种情感是怎样表现出来的”考查情感及抒情方式。前两句从“岁岁”说到“朝朝”， 粗笔勾勒（白描）了一幅“征人征战图”，似乎已经把话说尽。然而对于满怀怨情的征人来说，这只是说着了一面。他不仅从那无休止的时间中感到怨苦之无时不在，而且还从即目所见的景象中感到怨苦之无处不有，于是又有三、四句之作。时届暮春，在苦寒的塞外却 “春色未曾看”，所见者唯有白雪落向“青冢”而已，显示出一片萧杀凄绝的景象。末句写边塞的山川形势：滔滔黄河，绕过沉沉黑山，复又奔腾向前。黄河和黑山相隔甚远，这里不可坐实理解。上句说青冢，这里写征人联想到青冢附近的黑山，并用一个“绕”字牵合，寄寓绵绵怨情。这两句写景，似与诗题无关，其实都是征人常见之景，常履之地，因而在白雪青冢与黄河黑山这两幅图画里，既显示了征戍之地的寒苦与荒凉，也表明了征人转战跋涉的苦辛。诗虽不直接发为怨语，而蕴蓄于其中的怨恨之情却具有回肠荡气的力量。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】古诗的抒情方式有三种类型：直接抒情、间接抒情以及两种方式相结合。其中间接抒情有借景抒情，借物（事、人）抒情，借古讽今，用典抒情等。它主要体现在：①写景句（要抓住景物特征揣摩含蓄之情），②状物句（要抓住双层情感，一是关乎“物”的，一是“物”中寄托的情志），③表达有特点的句子（如用了比喻、象征、对比、衬托等手法，要还原其本义；如用了用典、反语等手法，要理解其曲折之情）。审题主要审两点：一是所给语言片段的位置和内部的层次（前面说的“句”“联”“片”等）；二是所给语言材料是整首诗还是诗中的片段，弄清这一点至关重要，因为这涉及分析情感题的整体与局部的关系。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。本题问的是整首诗是如何表情达意的，则需要分成两部分来分析，一二句就时记事，组笔勾勒，而三四句是写景句。