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阅读下面这首诗,完成下题。 鹧鸪天 严仁 一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。江心云...

阅读下面这首诗,完成题。

鹧鸪天

严仁

一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。江心云带蒲帆重,楼上风吹粉泪香。

瑶草碧,柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水,方识人间别意长。

【注释】

①一曲危弦:弹奏一曲。危:高。弦:泛指乐器。

②捩柂(lièduò):扭转船舵。

牙樯:饰以象牙的帆樯。

1.上片后两句描写了一幕什么样的场景?试赏析“蒲帆重”三字所表达的艺术效果。

2.词的下片在写景抒情上采用了哪些艺术手法?请结合诗文简要分析。

 

1.描写了—幕情意深挚的离别场景,行人乘船缓缓去向江心,相送的女子倚楼眺望,粉泪涟涟。 “蒲帆重”表面上写船帆凝重,实际上是暗示远行之客心情的沉重。词人选用具体意象,不直写心情,却委婉写出离别人不愿远行的沉重心情。含蓄蕴藉,回味无穷。 2. ①以乐景写哀情“瑶草碧,柳芽黄”两 句,以景的清新明丽,反衬心情的哀婉忧伤; ②化抽象为形象“载将”句,将无形的“离恨”写得具体而有分量,生动地写出离恨的沉重; ③比喻。末两句以眼前东流不息的江水,比喻绵绵不尽的离愁别恨,使主题进一步深化。 【解析】 试题分析: 1.概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一,答题时首先描述画面的内容,然后概括意境特征,一般为“通过……等景物,描绘出一幅……(意境特征)+时令+地点图景。有时后面在加上情感。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2.诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今,表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等,修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等,一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分,表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法,然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法,然后分析艺术效果。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的文言文,完成题。

张焘,字景元,枢密直学士奎之子也。举进士,通判单州。州卒谋乱,期有日,焘得告者,徐诣营取首恶,置诸法。知沂、潍二州。沂产布,潍产绢,而有司科赋相反,焘始革之。潍多圭田,率计亩征绢,而蠲河役,焘不肯踵例,废法还其役,入损于旧五之四,且命吏曰:“吾知守己而已,无妨后人,汝勿著为式。”

提点河北刑狱,摄领澶州,七日而商胡决。焘拯溺救饥,所全活者十余万,犹坐免。数年,复提点河东、陕西、京西刑狱,为盐铁判官、淮南转运使、江淮发运副使。泗州水,城且坏,焘悉力营护,诏宠其劳。入为户部副使。京师赋曲于酒,人有常籍,毋问售不售,或蹶产以偿。焘请罢岁额,严禁令,随所用曲多寡以售,自是增溢。官修睦亲宅,议取民居,焘言:“芳林园有余地,宗室足自处,无庸起民居。”从之。孝严殿成,请图乾兴以来文武大臣像于壁。

迁天章阁待制、陕西都转运使。蒲津浮桥坏,铁牛皆没水中。焘以策列巨木于岸以为衡,缒石其秒,挽出之,桥复其初。保安二土豪善骑射,为边人所惮,故纵善马诱使取之,而强以汉法。焘按得其状,俱以隶军。加龙图阁直学士、知成都府。蜀人苦多盗,焘严保伍,使不得隐,而申其捕限。南蛮寇黎、雅,讨走之,罢磨刀崖戍卒。改知瀛州。

母丧服阕。故事,起执政以诏,近臣以堂帖;神宗特命赐诏。判太常寺,知邓、许二州,复判太常,知通进、银台司,提举崇福宫,由给事中易通议大夫。卒,年七十。

焘才智敏给常从范仲淹使河东至汾州民遮道数百趋诉仲淹以付焘方与客弈局未终处决已竟。英宗时,三司前奏事,帝诘铸钱本末,皆不能对,焘悉论无隐。帝是之,顾左右识其姓名,后欲以为观察使守边,曰:“卿家世事也。”焘对曰:“臣叔父亢有大才,臣愚不可继。”遂止。

(选自《宋史张焘传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A焘才智敏给/常从范仲淹使河东/至汾州/民遮道数百趋诉仲淹/以付焘/方与客弈/局未终/处决已竟/

B焘才智敏给/常从范仲淹使河东/至汾州/民遮道数百趋诉/仲淹以付/焘方与客弈局/未终/处决已竟/

C焘才智敏给/常从范仲淹使河东/至汾州/民遮道数百趋诉/仲淹以付/焘方与客弈/局未终/处决已竟/

D焘才智敏给/常从范仲淹使河东/至汾州/民遮道数百趋诉仲淹/以付焘/方与客弈局/未终/处决已竟/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A户部,古代“六部”之一,掌管土地、户籍、赋税、财政等,有时也掌管科举、学校等。

B课,按规定的数额和时间征收赋税,也指赋税。有时,考核、敦促也叫课。

C乾兴,宋真宗年号之一。年号是封建帝王为纪在位之年而立的名号。汉武帝即位,称建元元年,始有年号。

D服阙,古丧礼规定,父母死后,服丧三年,期满除服。称服阙。阙,终了。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A张焘有智慧有谋略,善于处理政务。任单州通判时,妥善处理州卒谋反事宜;知沂、潍二州时,合理改革赋税和劳役制度;入朝为户部副使时,改革酒曲税,既减轻了百姓负担,又增加了朝廷税收。

B张焘恪尽职守,政绩卓著。商胡决堤时,他拯溺救饥,救活十余万人,泗州水灾,张焘尽力营护将毁的城墙,对以上功劳,皇帝特下诏奖励;在陕西转运使任上,他用巧妙的方法修复了蒲津浮桥。

C张焘清正爱民,关注百姓疾苦。他反对征用民居来修建官宅,说服朝廷听从了他的意见;他把危害边民的保安二土豪交给军队处置;知成都府时,他设法解决了蜀人苦盗和南蛮寇边的忧患。

D张焘才智敏给,为人谦逊谨慎。他处理汾州民事迅速果决;悉论铸钱本末,奏事对答如流,得到皇上的认同;他自认为才能不及叔父,不愿担任镇边观察使的职务。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)州卒谋乱,期有日,焘得告者,徐诣营取首恶,置诸法。

(2)蜀人苦多盗,焘严保伍,使不得隐,而申其捕限。

 

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下面各句按句式特点分类正确的一项是(   

君何以知燕王

②大王见臣列观

③见犯乃死,重负国

④果地震陇西

⑤求人可使报秦者

⑥送匈奴使留在汉者

⑦自书典所记,未之有也

⑧秦城恐不可得,徒见欺

A②⑦/①③⑤/④⑥/

B.①⑦/③④⑧/②/⑤⑥

C①⑦/③⑧/②④/⑤⑥

D①⑦/⑤⑧/②④/③⑥

 

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下列加横线词用法归类正确的一项是(   

宁许以秦曲

②臣请璧归赵

相如广成传舍

乃使其从者

故令人持璧至赵矣

见相如

毕礼而

⑧赵王于是遂遣相如奉璧西入秦

且庸人尚

⑩左右欲相如

A①②⑦/③⑤⑩/④⑥⑧/

B.①②⑦/③④⑩/⑤⑥⑧/

C①②⑨/④⑧⑩/③⑤⑥/

D./②⑦⑨/③④⑥/⑤⑧

 

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下列句子中加横线的词的意义和用法,相同的一组是(    

A恐前语发,状语武          请奉盆缶秦王,相娱乐

B会论虞常,欲此时降武      我降与君为兄弟

C城入赵璧留秦             秦王与群臣相视

D知我不降明                入前为寿 ,寿毕 ,请以剑舞

 

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依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  

一如胡应麟所说“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子点化了柳宗元《江雪》一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂,不过是一种表象。                ,江上小舟,

亦正在无声中悠然地划行。或许,                            。那片苍茫的空

阔,并非一无所有,而是如国画中留出的空白,意味深远。

人的芭蕉正在雪天里挺立

②只有雪野的空旷

③君不见,恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动

④才能凸显生命的充实

⑤方能反衬人心的温热

⑥只有雪天的凄冷

A.①③②④⑥⑤     B.③①②④⑥⑤

C①③⑥⑤②④     D.③①⑥⑤②④

 

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