Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

世界奢侈品协会发布的统计报告显示，中国人已经成为节假日境外最具奢侈品购买力的消费群体，居全球之首。知名财经作家吴晓波一篇《去日本买只马桶盖》风靡网络，据免税店的日本营业员说 “只要有中国游客团来，每天都会买断货。”曾经有人调侃，外国人给同伴发信息，说中国“钱多人傻，速来”。

总其原因，有人说中国人海外豪购主要在于国外的产品质量好。也有人说中国虽也有好产品，但山寨的、假冒伪劣的产品太多。

上述文字引起了你怎样的思考？请结合自己的生活体验与感悟写一篇不少于800字的文章。

要求：可以从一个角度或侧面立意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

生存还是死亡？

2010年，我国制造业生产总值首次超过美国，跃居世界第一：在世界500种主要工业品中，我国已有220种产品产量居世界首位。经过改革开放30多年来的奋斗，我国制造业实现了历史性的跨越式发展。

但是，国内自主品牌产品出口不到10%，很多中国企业外无品牌服务意识和营销渠道，内无核心技术和设计能力，大多处于全球生产链和价值链的底端，拥有高制造能力，但却没有与之相对应的增值盈利能力。

可以说，生存还是死亡的问题已经摆在中国制造业面前。要么继续在低技术含量、低附加值，没有核心技术的老路上走下去，直至走向死亡，要么加强科技创新，促进我国制造业朝着智能制造方向发展，走出一条创新转型之路，二者必居其一。我们回答，走创新转型之路，比现在生存得更好!

走创新型之路，就需要我们知耻而后勇。我们知道，中国在法兰克福展览会上的参展产品获得“抄袭特等奖”“抄袭一等奖”等5个抄袭大奖；我们知道，在意大利锡耶纳小镇的一个纪念品商店门口写着“no made inChina”（没有中国制造）；我们知道，在佛罗伦萨一家卖玩偶的店里，和善真诚的店主对游客郑重其事地说的话：“我们店的东西绝对不是中国制造的，放心。”我们知道，在非洲，“中国制造”成了劣质产品的代名词，“Chino”一词甚至进入了斯瓦西里语词汇，专指价廉伪劣产品。这是不容回避的现实。我们只有正视，只有承认，才能够痛定思痛，下定决心，迎接挑战。

走创新型之路，就需要我们抓住机遇。20世纪60年代，“日本制造”也曾因质量差而受到西方人的诟病，在西方人眼里，“日本货”也几乎等同于“低劣产品”，因为那时的日本也是靠廉价劳动力、靠产品的低价格打开国外市场的。和日本不同的是，未来的十年，我们正处于人口红利的黄金期，具有庞大的劳动力资源，这为我们由“中国制造”到“中国智造”的转型提供了前所未有的机遇。抓住这个机遇，就可从容转型，走出一条创新之路。

走创新型之路，就需要我们看到希望。数据显示，去年我国有效发明专利拥有量为69．7万件，其中国内拥有量35．1万件，首次超过国外在华发明专利拥有量，这表明中国的创新活动日趋活跃。据统计，2012中国企业500强共投入研发资金5116亿元，比上年增长了16．5%。可以说，中国这艘巨轮已经在“智造”的大海起航，我们有理由相信，它定能劈波斩浪，迎着东方升起的太阳前进，从而让世界再次为它瞩目!

生存还是死亡?我们会用所走的路证明，我们不会坐以待毙，我们会因为“智造”而比现在生存得更好。

【解析】

试题分析：本题为材料作文。审题立意时从一个角度或侧面立意，不是孤立地截取材料中的某句话立意，立意时不能偏离材料整体。一般来说一则材料的角度可以这样来定：1．有几个人物，就有几个角度；2．有几个原因，就有几个角度；3．有几种感情、态度，就有几个角度。这是一则反映当今社会现象的作文题目，可以多角度立意。从中国人节假日境外疯狂消费角度看，表现出的是中国人一种不良的价值取向和消费观念。由此可以立意为消费要理性。从外国人调侃的角度看，这很大程度上有种歧视的成分在里面。可以立意：做事应要获得尊重。从引起这种现象的原因角度看，有人说中国人海外豪购主要在于国外的产品质量好，启示我们要“提高中国制造的质量”；有人说中国虽也有好产品，但山寨的、假冒伪劣的产品太多，可以得出“净化市场环境”等等。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文审题立意的几种方法：1．从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本则作文，从“马车越空，噪音就越大。”这个关键句来审题立意并不难，符合当今高考不在审题立意上设置障碍的原则。而且这个话题与考生的生活很贴近，考生写作的面出比较广泛，与高考“让每个考生”有话可说的原则一致。本文对当今青年的教化作用也比较明显，很多人夸夸其谈，没有实干的心态确实明显，因此，他从贴近社会，服务社会的角度来看也不失为一个好题。例2：北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了。

2．从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例如：比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。（原因分析见板书）

3．从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。

4．从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。