Question

阅读记叙文选段，完成小题。

在     的日子里，在     的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么     呢？

1.依次填入括号内的成语，正确的一项是（      ）

A．一去不复返   逃去如飞   千门万户

B .一去不复返   千门万户   逃去如飞

C. 逃去如飞   一去不复返   千门万户

D .逃去如飞     千门万户  一去不复返

2.本段讲的主要内容正确的一项是（       ）

A.思考我的人生旅途 

B.质问世人，如何度日

C.解答自己要给人间留下什么

D.劝诫自己不要虚掷时光，坚持自己的执著追求

3.“匆匆”的反义词是（     ）

A． 匆忙     B .匆促     C. 姗姗     D. 帮忙

4.选文中使用的修辞正确的一项是（     ）

拟人、比喻     B .设问、反问      C.排比、设问       D. 夸张、对偶

Answer

1.D

2.D

3.B

4.C

【解析】

1.

试题分析：这是一道综合考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：这是一道压缩语段的题目，压缩语段有拟写新闻标题（或一句话新闻）、提取关键词、概括并评价材料的内容、下定义等几种类型。概括材料的内容要区分材料的文体特征，注意有新闻类、叙述类、说明类、议论类和寓言类，新闻类注意提取新闻的要素时间、地点、事件、原因、结果，然后根据材料的性质确定重点，重点注意新闻中的导语；叙述类注意事件的过程；说明类注意提取物件的组成、作用，议论类注意提取论点，寓言类注意虚构的内容对应的生活中的真实现象。此题属于叙述性材料，注意要素的选取。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：词语在文中的含义主要有比喻义，象征义等，注意结合语境进行分析，词语暗示文章的情感等。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，此题主要考核排比、设问。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。