Question

阅读下面的文章，完成小题。

演奏快乐

①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”

②的确，快乐的人是会演奏快乐的。

③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。

④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；                  ；                        

            ……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！

⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！

⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！（选文有删改）

1.本文的中心论点是什么？请用原文回答。

2.综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？

3.演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。

答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；         ；        ……

4.请谈谈你对全文最后一个句子的理解。

5.你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。

Answer

1.中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”

2.作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心；第二，结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。

3.开放性试题，只要句意连贯，符合题意即可。

示例：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天……

4.这一句话总结全文，将快乐比作乐曲，用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴，生生不息。

5.开放性试题，只要联系生活实际，符合题意即可。

【解析】

1.

试题分析：中心论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一 篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。论点的位置一般有四个：①文题②开头③文章中间④结尾。本文的中心论点在文章的开头部分，由对话引出。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：这是一道深入理解文意才能解答的问题，这要从文章的结构和内容两方面来考虑。开篇和结尾都写了摩天轮，可以分别回答开头及结尾“摩天轮”的作用，再从摩天轮在文中象征意义回答，摩天轮的象征意义要联系“快乐”来考虑，这是从文章的内容中分析出来的。

考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：本题实际是考查“仿写句式”的，是对语言“表达应用”能力的考查。解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。分析文章中的三个句子，，句式是：……能让我们……，根据童心童趣填写这个句子即可。如：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天……

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

4.

试题分析：理解句子的含义，首先要联系文章的内容逐一分析其中关键性的词语。理解此句要注意关键词“地老天荒”的含义，即用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴，生生不息的。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：本题是一道开放性试题。回答此题的关键是“联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的”，只要联系生活实际，符合题意即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。